John B. Watson elämä ja psykologin työ

John B. Watson, yhdessä Ivan Pavlovin kanssa oli yksi tärkeimmistä klassinen ilmastointi ja se oli avain myöhemmässä Operant Conditioningin kehittämisessä, joka tuli tunnetuksi B.F. Skinner. Sekä klassinen ilmastointi että operantti tai instrumentaalihoito ovat osa behaviorismi, yksi merkittävimmistä psykologian virtauksista.

Huolimatta siitä, että klassinen ilmastointi syntyi koirien syljen reflekseistä kiinnostuneen venäläisen fysiologin Ivan Pavlovin kokeiden ansiosta, Watson esitteli sen Yhdysvalloissa, jossa sillä oli suuri vaikutus Amerikan koulutusjärjestelmään..

John Broadus Watsonin elämäkerta

John Broadus Watson syntyi Greenvillessä (Etelä-Carolina, Yhdysvallat) vuonna 1878 ja kuoli New Yorkissa vuonna 1958.

Hän opiskeli Chicagon yliopistossa ja valmistui vuonna 1903. Hän kirjoitti monia tieteellisiä artikkeleita, yksi ensimmäisestä nimeltään "Eläinten koulutus: kokeellinen tutkimus valkoisen rotan psyykkisestä kehityksestä, joka on yhteydessä hänen hermoston kasvuunsa." Tässä artikkelissa kuvaa aivojen myelinaation ja oppimiskyvyn välistä suhdetta jyrsijöissä.

Watson työskenteli John Hopkinsin yliopistossa 14 vuotta, ja siellä hän teki paljon kokeita lintujen oppimisesta. Vuonna 1920 hän jätti työpaikkansa yliopistossa joidenkin huhujen suhteen suhteesta hänen avustajansa Rosalie Reynerin kanssa, jonka kanssa hän teki kuuluisan kokeilunsa "pienen Albertin" kanssa. Hän jatkoi työtä psykologina Thompson-yhtiössä ja kiinnostui mainonnan alalla.

Yksi vaikutusvaltaisimmista psykologeista 1900-luvulla

Psykologian professorina John Hopkinsin yliopistossa (Yhdysvallat) vuosina 1908-1920 Watson Hänet pidettiin yhtenä viime vuosisadan vaikutusvaltaisimmista ja ratkaisevimmista luvuista. Hänen työtään tutkitaan tänään kaikissa psykologian tiedekunnissa ympäri maailmaa, ja se on yksi perusta joidenkin psykopatologioiden, kuten fobioiden, oppimiselle ja hoidolle. Siksi sen johtopäätökset eivät voi puuttua mihinkään psykologian esittelykirjaan.

Vaikka hänen akateeminen uransa oli lyhyt, hänen perintöä on keskusteltu kuumasti lähes vuosisadan ajan. Watson auttoi määrittelemään käyttäytymisen ja psykologian tutkimuksen tieteena, ja korosti oppimisen ja kontekstin vaikutuksen merkitystä ihmisten kehitykselle.

Watson suositteli Behaviorismia

Hän oli radikaali käyttäytymistieteilijä, anti-mentalisti, ja kritisoi Sigmund Freudia ja psykoanalyysiä, koska hän väitti, että tietoisuuden ja introspektion tutkimuksella ei ollut paikkaa psykologiassa tieteena. Psykologia Watsonin mukaan, se oli järkevää vain havaittavan ja mitattavissa olevan käyttäytymisen kautta, ja tästä syystä hänen kokeilunsa tehtiin laboratoriossa, jossa hän pystyi manipuloimaan ympäristöä ja hallitsemaan omiensa käyttäytymistä.

Käyttäytymisen tavoitteena on tehdä psykologia luonnontieteeksi, ja siksi sen täytyy sisältää joitakin menetelmiä, jotka mahdollistavat muuttujien havainnoinnin, mittaamisen ja ennustamisen. John B. Watson muistetaan aina henkilöstä, joka loi ja popularisoi käyttäytymistään julkaisujensa ja tutkimustensa kautta.

Klassinen ilmastointi

Watsonin panos käyttäytymiseen ne johtuvat klassisista ilmastointikokeista, sellaisen oppimisen tyyppi, johon liittyy automaattisia tai refleksivasteita, ja jolle on ominaista yhteyden luominen uuden ärsykkeen ja jo olemassa olevan refleksin välille. Toisin sanoen kyseessä on eräänlainen oppiminen, jonka mukaan neutraali ärsyke, joka ei aiheuta vastausta, pystyy provosoimaan sen kiitos tämän ärsykkeen assosiatiivisesta yhteydestä ärsykkeeseen, joka yleensä aiheuttaa tällaisen vastauksen.

John Watsonia inspiroi venäläisen psykologin Ivan Pavlovin tutkimus, mutta myös, hän ajatteli, että klassinen ilmastointi selitti myös ihmisten oppimisen. Watson oli selvä, että tunteita opittiin myös ehdollisen yhdistyksen kautta, niin että ihmisten käyttäytymisen erot olivat syynä erilaisiin kokemuksiin, joita jokainen asui.

Jos haluat tietää enemmän Ivan Pavlovin klassisesta ilmastosta ja kokeista, pyydämme teitä lukemaan artikkelimme: "Klassinen ilmastointi ja sen tärkeimmät kokeet"

Kokeilu "pienen Albertin" kanssa

Voit testata hypoteesi, että tunteet voisivat oppia ehdollisella yhdistyksellä, Watson käytti kokeellisena aiheena 11 kuukauden ikäistä poika nimeltä Albert. On syytä mainita, että tätä tutkimusta ei voitu suorittaa tällä hetkellä tieteellisen etiikan rikkomisen vuoksi.

Albert vietiin laboratorioon, jossa hänelle esitettiin valkoinen rotta. Kun pikku lähestyi häntä koskettamaan, Watson osui metalliriville vasaralla. Vahvan iskun seurauksena vauva oli järkyttynyt ja pelon tulos alkoi itkeä. Watson toisti tämän prosessin puoli tusinaa kertaa ja huomasi sen, Erilaisten kokeiden jälkeen pikku Albert pelkäsi yksinkertaisesti siitä, että hän näki valkoisen rotan. Albert oli oppinut, että joka kerta, kun rotta ilmestyi, vasara osui metallilevyyn. Toisin sanoen hän ennakoi vahvan iskun.

Täällä jätämme sinulle videon, jotta voit visualisoida kokeilun:

Tiedemiehen mukaan tämä tapahtui klassisella ilmastoinnilla. Korotamaton Stimulus (EI) on ärsyke, joka aiheuttaa automaattisesti vasteen organismista. Watsonin kokeessa hän viittaisi iskuun vasaralla. Ehdollinen vastaus (RI), eli vastaus, joka tapahtuu IS: n läsnäolosta, olisi pelon tunne. Valkoinen rotta olisi Neutraali stimulaatio (EN), koska se ei tuota mitään vastetta kehossa.

Nyt kun EN (valkoinen rotta) ilmestyy toistuvasti yhdessä EI: n (vasara) kanssa, joka aiheuttaa RI: n (pelko), EN (valkoinen rotta) tulee Säilytetty stimulaatio (EY). Sitten EC: n (eli valkoisen rotan) läsnäolo aiheuttaa a Ehdollinen vastaus (RC). Ehdollinen vastaus on yhtä suuri kuin RI (pelon tunne).

Klassinen ilmastointi ja fobiat

Tämä yksi se on fobioiden hankinnan yleisin mekanismi, vahva irrationaalinen pelko, jonka jotkut ihmiset kärsivät negatiivisten kokemusten yhdistämisestä jonkin läsnäolon kanssa (lentäminen lentokoneessa, hämähäkkeissä, klovneissa, monien muiden joukossa).