9 taitoa olla hyvä valmentaja

Nyt puhutaan paljon valmennuksesta, tieteenalasta, jota sovelletaan sekä henkilökohtaisella alalla että liike-elämän ja urheilun maailmassa. Tämä metodologia, joka helpottaa oppimista ja edistää kognitiivisia, emotionaalisia ja käyttäytymismuutoksia, auttaa yksilöitä ja yksilöryhmiä parantamaan heidän kehitystään ja muutostaan, luomaan perspektiivimuutoksia, luomalla sitoutumista ja vastuullisuutta ja lisäämällä motivaatiota.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Valmennuksen 10 hyötyä (henkilökohtaisen kehityksen avaimet)"

Taitojen täytyy olla hyvä valmentaja

Vaikka on paljon ihmisiä, jotka ovat sitoutuneet valmennukseen, tarjoamiensa palvelujen laadussa on eroja. Hyvän valmentajan ja huonon valmentajan välinen ero löytyy joukosta taitoja, jotka löytyvät tiivistetysti seuraavista riveistä. Nämä taidot voivat olla tietämys, persoonallisuuden piirteet, motiivit, asenteet tai taidot.

Mitä taitoja hyvän valmentajan pitäisi olla??

1. Empatia

Valmentaja on ammattilainen, joka, jotta hän voi työskennellä hyvin, on ymmärrettävä asiakkaan tarpeet. Tästä syystä on välttämätöntä olla empaattinen hänen kanssaan ja ymmärtää hänen tilanteensa, jotta hän voi ohjata työistuntoja. Coachen (valmentajan asiakas) on se, joka heijastaa heidän tilannettaan voidakseen itseään muuttaa muutoksen edessä. Valmentaja on ohjaaja ja hellävarainen haitta, joka liittyy asiakkaan kanssa valmentajan väliseen suhteeseen, joka synnyttää ymmärrystä ja luottamusta.

• Ehkä olet kiinnostunut: "empatia, paljon muuta kuin itsesi asettaminen toisen sijasta"

2. Jatkuva muodostuminen

On välttämätöntä, että valmennusalan ammattilaisilla on perusteellinen koulutus, joka alkaa itsetuntemuksella ja jolla ei ole loppua, eikä vain tiedä, miten käsitellä coacheea, vaan myös tietää käytettävissä olevat menetelmät, jotta he voivat tehdä työnsä hyvin. Espanjassa tähän kurinalaisuuteen liittyy erinomaisia ​​tutkintoja jotka tarjoavat sekä teoreettisia että käytännön tietoja.

Yksi merkittävimmistä koulutuskursseista on European Coaching Schoolin Executive Coaching -sertifiointiohjelma, jonka avulla kansainvälisen valmentajaliiton liitto voi hankkia Executive Coach-tutkinnon samalta oppilaitokselta ja hyväksyä akkreditoidun valmentajan koulutusohjelman..

Osallistujat hankkivat ammatillisen valmentajan työhön perustavanlaatuisia taitoja ja työkaluja, ja tässä ohjelmassa korostetaan kaikkea yksittäiseen säestykseen, johtamiskoulutukseen ja tiiminhallintaan.. Se on tarkoitettu kaikille johtajille ja tiimijohtajille, sekä ihmisiä, jotka haluavat hankkia ammattitaitoisen valmentajan harjoittamiseen tarvittavat taidot ja kyvyt.

Lisätietoja saat ottamalla yhteyttä ETY: hen tällä linkillä käytettävissä olevien tietojen avulla.

3. Aktiivinen kuuntelu

Kuulemisen ja kuuntelun välillä on eroa, koska kuunteleminen viittaa siihen, että hän on tarkkaavainen siihen, mitä puhuja lähettää meille. Valmentaja ei saa vain kuunnella sanan kielellistä kieltä, vaan sen on pystyttävä tulkitsemaan niiden ei-sanallista kieltä, jotta se ei vain pysyisi sanoilla, vaan tietää, mitä tunteita heidän asiakas lähettää.. Kuunteleminen on auki niin, että toisen sanat voivat muuttaa sinua, kuunnella on luoda tämä transformaatiotila.

4. Kommunikaatiokyky

Ohjaus valmentajan ja välimatkojen välillä ja hyvät tulokset saavutetaan molempien välisen tehokkaan viestinnän ansiosta. Tehokkaat kysymykset, parafraasi, tiivistävät sanan sanat, tarkista ja varmista, että ymmärretään, mitä tarkoitetaan, on valmentajan olennainen työ.

5. Motivaatio asiakkaan pohdiskelulle

Kun valmentaja tekee asiakkaalle heijastuksen, hän voi laajentaa hänen näkemystään itsestään, hänen tekemisistään, uskomuksistaan ​​ja toimintamahdollisuuksistaan, kun hän kysyy motivaatiosta. Erota sitoutuminen ja velvollisuus on tärkeää tietää, mistä motivaatio on.

5. Eettinen vastuu

Valmentajan on ymmärrettävä valmennuksen etiikka ja ammatilliset standardit sekä käytännön ammatin deontologinen koodi. Tässä mielessä ei ole vain pätevä tietää nämä säännöt, vaan niitä on sovellettava ammattikäytäntösi päivittäin.

6. Johdonmukaisuus

Valmentajan on luotava luottamusta olla johdonmukainen kaikessa, mitä hän sanoo ja kommunikoi asiakkaan kanssa. European Coaching Schoolissa (EEC) he puhuvat esimerkiksi valmentamisen erottamisesta esimerkiksi siitä, miten valmentajan ei tarvitse vain tietää, mitä he ovat (vastuu, rakkaus tai oppiminen), vaan itse asiassa sanovat erottelut ja elävät niitä.

7. Kärsivällisyys

Yksi avaimista valmennuksen aikana on kärsivällisyyttä, koska koaksea voi olla syvällisiä kysymyksiä ja hän voi ottaa yhteyttä syvimpiin tunteisiinsa, jotka vaativat aikaa. Valmentajan kärsivällisyys on kunnioittaa hiljaisuutta ja myös työn syvyys, jonka asiakas haluaa tehdä ja kuinka pitkälle hän haluaa ottaa sen, mitä hän näkee. Valmennusprosessi on elävä ja luotu valmentaja-coacheen välille, mutta absoluuttinen päähenkilö on asiakas.

8. Johda tarvittaessa

Valmentajat ovat henkilökohtaisia ​​kehittämisammattilaisia ​​eikä psykologeja, jotka tarjoavat psykologista hoitoa (lukuun ottamatta joitakin, jotka ovat myös kliinisiä psykologeja). Siksi niiden tavoitteena ei ole kohdella asiakkaitaan, jos he kärsivät emotionaalisista tai suhteellisista ongelmista tai häiriöistä, ja heidän vastuunsa on tarvittaessa siirtää ne muille asiantuntijoille..

9. Luo luottamus ja läheisyys asiakkaan kanssa

Luottamuksen rakentaminen coacheen kanssa on ensimmäinen askel, joka on välttämätöntä, jotta valmennusprosessi on onnistunut ja todellisuudessa Se on melkein taide, joka alkaa haavoittuvuudesta ja tasapainosta suhteessa. "Valmentaja ei ole mentori, hän ei ole millään tavalla edellä, valmentaja on tasa-arvoinen, joka ei voi tietää, mitkä ovat oikeat päätökset jokaiselle henkilölle. Valmentaja vain seuraa uusia näköisiä, uusia vaihtoehtoja ja uusia toimia asiakkaan ilmoittaman haasteen saavuttamiseksi ”, he sanovat ETY: ssä.