Musiikin oppiminen voi muuttaa aivojesi rakennetta

Olemme tunteneet jo jonkin aikaa, että musiikki voi olla tärkeä rooli oppimisessa. Itse asiassa, oppia musiikilla stimuloi erilaisia aivojen osia. Tässä mielessä erilaiset tutkimukset ovat osoittaneet, että tiettyjen kappaleiden tai melodioiden nauttiminen parantaa joidenkin dementiatyyppien, kuten Alzheimerin taudin, muistia..

Musiikki voi auttaa meitä säilyttämään tiedot paremmin ja optimoimaan oppimisen, koska äänet voivat auttaa säilyttämään huomiomme, herättämään tunteita ja stimuloimaan visuaalisia kuvia. Näin ollen kaikenikäiset opiskelijat voisivat käyttää tämäntyyppistä apua keskittymisensä parantamiseksi ja tehostamaan sen kohteen muistia, jota he yrittävät rinnastaa.

Yksi musiikin käytön oppimisen suurista eduista on, että voit valita tietyn tyylin kullekin tarkoitukselle. Itse asiassa asiantuntijat ehdottavat, mikä tyyli on parhaiten sopiva tietyn tiedon hankkimiseksi.

Mitä musiikkia on parasta tutkia?

On hyvä aika tehdä tärkeä erottelu: opiskelu ei ole sama kuin oppiminen. Vaikka tutkimuksen tavoitteena on oppia, kaikki oppiminen ei tule tutkimuksen kautta. Itse asiassa, Vaikka tiedämme, että musiikilla voi olla tärkeä rooli oppimisessa, monet asiantuntijat sanovat, että opiskelua varten hiljaisuus on paras asia.

Musiikki voi kuitenkin olla hyvä liittolainen ympäristön luomiseksi. Tässä mielessä on havaittu, että tietyt melodiat voi parantaa tiettyjä kognitiivisia taitoja, kuten alueellista älyä. On myös osoitettu, että musiikki voi auttaa luomaan täydellisen mielentilan opiskeluun.

Esimerkiksi "optimistinen melodia" voidaan käyttää motivoimaan oppimista, erityisesti lauluja, joissa on positiivisia ajattelua kannustavia sanoituksia. Voimme myös käyttää sitä nostamaan energian tasoa, keskittämään huomion tai rentoutumaan taukoissa.

Toinen hyvin erilainen asia on käyttää musiikkia resurssina muistin stimuloimiseksi ja muistojen jättämiseksi syvemmälle, jotta oppiminen muuttuu aistilliseksi ja / tai vuorovaikutteiseksi. Tässä mielessä tietyntyyppiset melodiat tai kirjeet voivat olla suuri liittolainen vanhemmille ja opettajille.

Erityinen maininta ansaitsee musiikin käytön, kun sitä käytetään pitämään keskittymistä tilanteissa, joissa ei ole mahdollista olla hiljaa tai on hyvin vaikea eristää itsesi muista meluhaitoista, jotka vaikeuttavat keskittymistä. Itse asiassa monien ihmisten on vaikea pitää huomiota, kun on olemassa ulkoisia ääniä.

Tässä mielessä New Yorkin yliopiston yliopiston Rensselaerin ammattikorkeakoulun tutkijat havaitsivat äskettäin, että luonnollisen elementin lisääminen voisi lisätä mielialaa ja keskittyä.

niin, luonnon ääni voi peittää sekä ymmärrettävän puheen että valkoisen kohinan, samalla parantamalla kognitiivista toimintaa, optimoimalla keskittymiskyky. Vaikka on totta, että tässä tutkimuksessa keskityttiin työntekijöiden tuottavuuden lisäämiseen, niin voimme yleistää niiden tuloksia lievittääkseen keskittymisongelmia tutkimuksen aikana ulkoisen melun vuoksi..

Fyysisten taitojen oppiminen musiikin kanssa aiheuttaa muutoksia aivoissa

Erityinen maininta ansaitsee taitojen tai fyysisten taitojen oppimisen. Uudessa tutkimuksessa, jonka Edinburghin yliopiston tutkijaryhmä on kehittänyt ja joka julkaistiin äskettäin lääketieteellisessä lehdessä Brain & Cognition, on todettu, että musiikin käyttäminen fyysisen taidon oppimiseen tai harjoitteluun (implisiittinen tai prosessioppiminen) kehittää tärkeän osan aivoista.

Tutkijat havaitsivat, että ihmiset, jotka harjoittivat perusliikettä musiikilla, osoittivat suurempaa rakenteellista yhteyttä aivojen alueiden välillä, jotka käsittelivät ääntä ja hallittua liikettä.

Tämä on hieno uutinen, etenkin niille, jotka ovat menettäneet jonkin verran liikkuvuuden hallintaa, koska tutkimuksella voi olla myönteisiä vaikutuksia alan tulevaan tutkimukseen. näiden ihmisten kunnostamiseen.

Tässä mielessä tutkimus viittaa siihen, että musiikki on keskeinen ero. Tutkijoiden mukaan musiikki kannustaa ihmisiä liikkumaan ja tässä tutkimuksessa esitetään ensimmäiset kokeelliset todisteet siitä, että musiikkisignaalien lisääminen uusien motoristen tehtävien oppimiseen voi johtaa muutoksiin valkoisen aineen rakenteessa. aivot.

Tutkimuksessa tutkijat jakoivat oikeakätiset vapaaehtoiset kahteen ryhmään ja ehdottivat heille oppivan uuden tehtävän, johon sisältyi sormenliikkeiden sekvenssejä ei-hallitsevalla kädellä. Yksi ryhmä oppi tehtävän musiikkisignaaleilla, kun taas toinen ryhmä teki ilman niitä.

Neljän viikon jälkeen molemmat vapaaehtoisten ryhmät suorittivat oppimisjaksot yhtä hyvin. Kuitenkin vapaaehtoisten MRI-kuvien analysoinnin jälkeen tutkimuksessa todettiin musiikilla oppinut ryhmä osoitti aivojen oikealla puolella olevan merkittävän rakenteellisten yhteyksien lisääntymisen, mutta ilman musiikkia oppinut ryhmä ei näyttänyt mitään muutosta. Tästä syystä tiimi toivoo, että tulevaisuudessa tehtävät tutkimukset määrittelevät, voivatko musiikki auttaa erityisissä moottori-kuntoutusohjelmissa..

10 strategiaa muistin parantamiseksi ja tutkimuksen optimoimiseksi Jokaisessa elämämme vaiheessa olemme kaikki halunneet parantaa muistia. Tänään näemme useita erittäin hyödyllisiä strategioita helpottamaan muistin tallentamista. Lue lisää "