Toivottavasti yhden päivän koulutus herättää samaa intohimoa kuin jalkapallo

Toivottavasti yhden päivän koulutus herättää samaa intohimoa kuin jalkapallo. Toivottavasti se on niin tärkeää ja välttämätöntä, että lapsemme ja nuoret voivat nauttia laadukkaasta koulutuksesta. Koulutuksesta, jossa löydöt herättävät saman tunteen kuin tavoite tai kori viime hetkellä.

Toivon, että voisimme helpottaa opettajia, toivon, että voisimme tehdä heidän ammatistaan ​​hyvin harkittua ja palkallista työtä. Toivon, että näimme lapsissamme heidän todellisen potentiaalinsa, Toivon, että hallitukset tarjoavat opettajille parhaat keinot, jotta he voivat opettaa mahdollisimman yksilöllisesti, toivottavasti ja korostamalla kunkin oppilaansa vahvuuksia..

Toivottavasti teini-ikäinen, joka kysyy ja osoittaa intohimoa siitä, mitä kirjat kertovat, herättää saman illuusion vanhemmissa, yhteiskunnassa, kuin teini-ikäinen, joka lupaa olla uusi kulta-, pronssia tai kaikki kerralla. Toivottavasti sanomalehdet, jotka viittaavat uusiin löytöihin, peittivät odotuksia ja kerättiin suurten puolueiden jälkeisinä päivinä.

Kun luemme ja ajattelemme näitä "ojalás" -muotoja, on tuhansia lapsia, joilla ei ole mitään syötävää, jotka etsivät maata, josta alkaa opiskella perinnöllistä kirjaa, joka tarkastelee heidän muistikirjaansa ja jotka eivät tiedä, mitä on tapahtunut. Tuhannet lapset, jotka ovat turhautuneita matematiikasta, tuhansia analyysejä, joita he eivät ymmärrä, sotia, joita he eivät tiedä. Sodat, ennakkoluulot ja uskomukset, joita he välttävät innokkaasti jatkamaan, selviytymään.

On varmistettu, että suuri osa maailman koulutusjärjestelmistä on riittämätön niiden puutteellisuuden vuoksi, ne rajoittavat tutkimuksen kouluun ja eivät aloita lasten tietämystä sen parantamiseksi. Vaikka tiedotusvälineet ovat erilaisia, huono koulutus on läsnä sekä köyhissä että kehittyneissä maissa.

"Lääkärijalkapallo" -vaikutus

Se on jonkin verran tuttu terveydenhuollon yhteydessä: Jalkapallo-ottelujen ja tärkeiden kilpailujen aikoina sairaaloiden kiireellisyys on voimakkaampaa. Ilmiö niin utelias, että se herättää jonkin verran pohdintoja intohimostamme.

Espanjassa on tehty tutkimuksia tästä asiasta, ja johtopäätökset ovat, että hätätilanteessa on vähintään 35% vähemmän potilaita, mikä on korkein prosenttiosuus (44%), jos harkitsemme pienten vaivojen tai vähän sairastavien ihmisten virtaa merkityksellisiä. Ero on merkittävä ja kehottaa meitä kyseenalaistamaan tottumuksemme.

Tavoitteet, jotka heijastuvat kysymykseen - pakotettu vaste -, joita teemme lapsillemme käytännössä, koska he pystyvät ilmaisemaan ensimmäisen sanansa. "Mikä joukkue olet?", Sanomme. Emme yleensä kyseenalaista, että jalkapallo ei ehkä ole kiinnostunut tai ainakin ole kiinnostunut luonnollisesta tavasta. Me pakotamme heidät vastaamaan, asettamaan tavoitteen.

Koulutus on yhteiskunnan perusta

Salaisuuden menestys Suomalainen koulutus, selkeä viittaus kenttään, on se heidän toimintaansa luonnehtii se, että opetushenkilöstöä kohdellaan, jotka on valittu ja joita tarjotaan keinoista tulla hienoiksi opettajiksi.

niin, Takuu siitä, että koulutuksen on tarjottava, on opettaa jokaiselle lapselle heidän potentiaalinsa perusteella, sen varmistaminen, että jokainen ihminen voidaan voittaa eikä tehdä yleisiä esityslistat, jotka eivät sovi mihinkään sopeutumiseen ja kyllä ​​moniin turhautumisiin, moniin porauksiin, tuhoisiin muistiinpanoihin ja tappioihin, joita on vaikea määrittää kvantitatiivisesti yhteiskunnalleen, lajeille tai samalle planeetalle.

Paras koulutusjärjestelmä on se, joka hallinnoi opiskelijat menevät pidemmälle ja parantavat tulostaan, yksilöivät ja joustavat mainostettua opetussuunnitelmaa. Toisin sanoen Vygotskianin käsitteen "kapasiteetti ja potentiaali" pohjalta laaditaan opetusehdotus.

Tämä ei tarkoita, että meidän pitäisi lopettaa innostus urheilusta. Olisi typerää, jos emme ymmärrä, että sen ludic-komponentin lisäksi se on pelin lähde ja täysin pätevä konteksti arvojen muodostumiselle. Hyvä joukkue ei olisi, jos sen jäsenet eivät ymmärrä yhteistyön merkitystä, jos käytännössä he eivät toteuttaneet Gestaltin periaatetta, että koko on paljon enemmän kuin osien summa..

On ihme, että koulutus säilyy koulutusjärjestelmässämme

Koulutus, kuten se on resurssien ja käsitteen kannalta, on nykyään alijäämäinen koko planeettamme pituuden ja leveyden. Einstein, yksi historian suurimmista neroista, sanoi se on ihme, että ihmisen uteliaisuus säilyy muodollisena koulutuksena.

Olemme samaa mieltä siitä, että jotain on väärin ja että jotain ei ole vain nyt. Miksi, jos ei, 4-vuotias lapsi kysyy yli 100 kysymystä päivässä ja 10-vuotias lapsi alkaa huolehtia testivastauksista? On helppo vastata, yhteiskunnana me leikkaamme lastemme siivet. Ja sitä ei tehdä vain koulussa.

Koska jos lapsi ei voi oppia hänelle yleistetystä polusta, ja muille lapsille on hänen ikänsä, hänen on opetettava sitä, miten lapsi oppii, sillä tavalla kuin he osoittavat kykysi Koska loppujen lopuksi se on lähinnä sen ymmärtäminen Todellinen oikeus ei ole tasa-arvoinen, vaan olla erilainen ja kohdeltava sellaisena, alkaen koulutuksesta. 

Terve lapsi on spontaani, meluisa, levoton, emotionaalinen ja värikäs, eikä lapsi ole syntynyt istumaan, katsomaan televisiota tai pelaamaan tabletin kanssa. Lapsi ei halua olla koko ajan hiljainen. Lue lisää "