Riippuvuudet sosiaalisesta näkökulmasta

Riippuvuuksien ongelma edellyttää monimutkaisuuden vuoksi monimutkaista ja monitieteistä lähestymistapaa, jotta saadaan aikaan kokonaisvaltainen lähestymistapa, joka johtaa meidät ymmärtämään sen mahdollisimman täydellisesti.. Yksi mahdollisen lukemisen ja analyysin reunoista riippuvuuksien alalla on sosiaalinen ala.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Riippuvuus: tauti tai oppimisvaikeus?"

Mitä sosiaalinen painopiste keskittyy??

Riippuvuuden konfiguraatiossa monet näkökohdat, olosuhteet ja tekijät yhtyvät. Fyysisten ja psyykkisten ominaisuuksien lisäksi, joita henkilön on kehitettävä riippuvuutta aiheuttavassa käyttäytymisessä, ja kaikkein intiimimmän ja yksilöllisemmän ulkopuolella, on sosiaalisia tekijöitä, jotka asettavat ja lukittuvat muihin olosuhteisiin, jotta tämä tapahtuisi.

Laajempi perhe- ja sosiaalinen tausta, missä ihminen on syntynyt, kasvatetaan ja kehitetään elämäänsä, voi, vaikka ei ole määrätty, ehtoa pakottaa kulutusta, ja jotenkin edistää sitä.

Niin kauan kuin jokainen perhe on erilainen, jokaisella on mahdollisuus määrittää erilainen asema kulutukseen. Siksi, kuten jotkut perheet edistävät kulutusta ja toiset kieltävät sen äkillisesti, hankkivat repressiivisiä piirteitä ja tabun järjestyksen; muut perheet voivat, kulutusta helpottamatta tai kieltämättä, kouluttaa niin, että tämä, jos se on olemassa, on kohtuullisella tavalla.

Sosiaaliset ja perheeseen liittyvät tekijät

Onko olemassa sosiaalis-perhe-tekijöitä, jotka voivat edistää riippuvuutta tai riskialtista käyttäytymistä?

Kyllä, on monia tekijöitä, jotka voivat muodostaa riskin. Voimme mainita eristämisverkkojen puuttumisen, perhesiteiden osallistumisen, viestinnän ja vuoropuhelun tai sukulaisten tai läheisten läsnäolon ongelmalliseen käyttöön.

Kun sosio-perheympäristö edistää aineiden kulutusta, riskitekijät, jotka lisäävät kulutuksen todennäköisyyttä ja ovat ongelmallisia. Eli jos lapsi on syntynyt ja kasvaa perhejärjestelmässä, jossa vanhukset (ja joskus myös alle 18-vuotiaat) juovat alkoholia, jokaisessa perheen yhdistämisessä, lapsi voi ajatella, että juoma ei voi jäädä väliin. Jos tämä sama lapsi havaitsee merkittävän viitenumeron, joka juo liikaa, hauskaa, hän saattaa joutua liittämään alkoholia = hauskaa.

Voi myös tapahtua, että totutat, että sinulla on välittömässä ympäristössä oleva nukkuva pilleri, ei ole hermostunut tai olla rauhallisempi, ilman asianmukaista valvontaa.

Viesti on sama: tarvitset aineita parempaan aikaan. Ja vaikka lapsille kerrotaan, ettei he juo tai juo enemmän tai ei osallistu tiettyihin aineisiin, se on tekoja ja konkreettisia faktoja, jotka moduloivat nuorten käyttäytymistä. He oppivat enemmän siitä, mitä he näkevät kuin mitä heille kerrotaan, ja siksi meidän on liitettävä sanamme meidän tekojemme kanssa.

Muut toistuvat kulutustilanteet näkyvät yleensä naapurustossa. Istumalla jalkakäytävällä, suurilla ja pienillä, elämäntapana he käyttävät "pysähdystä nurkassa", kun ihmiset pitävät ystäviä, mutta ehkä he ovat vain hetkellisiä kulutustottuja.

• Ehkä olet kiinnostunut: "Alkoholismi: nämä ovat juomien riippuvuuden vaikutukset"

Ovatko nämä näkökohdat riittäviä kulutusongelman määrittämiseksi??

Nämä sosiaaliset näkökohdat eivät tietenkään riitä. Pitäisikö lähentää muita yhteiskunnallisiin tekijöihin liittyviä tekijöitä. Sosiaaliset ilmiöt ovat vain yksi osatekijä, tärkeitä ja hoitavia, mutta eivät määrittäviä. Niissä asioissa, jotka aiheuttavat ongelmallista tilannetta kulutuksessa, ne ovat sosiaaliset, kulttuuriset, fyysiset-neurologiset ja psykologiset.

Jokainen yhteiskunnan jäsen, jonka muodostamme, ottaa kantaa, joskus ymmärtämättä sitä, erilaisista tapahtumista ja sosiaalisista ongelmista. Erityisesti riippuvuuksien kohdalla on vaikea ymmärtää, onko kyseessä ongelma, tai jos on tarkoitus tuottaa epämukavuutta ja sekoittaa addiktio väärinkäyttäjän synonyyminä tai vaarallisena.

Riippuen siitä, mihin asemaan oletamme osana yhteiskuntaa, voimme edistää sosiaalista muutosta.