Miten lapsi oppii puhumaan

Kieli on yksi uskomattomimmista asioista, joita voimme tehdä. Homo sapiens olisi jopa ainoa olento planeetalla, jolla on tämä kapasiteetti. Vain delfiinit näyttävät kielen merkkejä, vaikka emme vieläkään pysty ymmärtämään sitä.

Näyttäisimme puhuvan ja ymmärtävän kieltä. Aivojen erikoistuneet alueet, kuten Broca ja Wernicke, viittaavat siihen, että genetiikka tarjoaa meille ainakin kielen neurologiset perusteet.

Kielitiede on tietysti erilainen aihe, mutta se on päällekkäinen psykologian kanssa hieman, erityisesti suhteessa vauvojen ja lasten kielen kehittäminen. Pienten lasten kyky oppia kieltä - tai jopa kaksi tai kolme kieltä samanaikaisesti - on yksi osoitus siitä, että aivoissa on jotain erityistä näissä ikäryhmissä. Tässä psykologian online-artikkelissa selitämme kaiken, mitä tarvitset tietää miten lapsi oppii puhumaan.

1. Ensimmäiset lasten äänet
2. Sanan vaihe
3. Ensimmäiset lasten sanat
4. Kieliopilliset rakenteet
5. Kuinka vanha lapset oppivat puhumaan??

Ensimmäiset lasten äänet

Kaikki alkaa lapsuudessa. Vauvat aiheuttavat paljon melua syntymästä 6 kuukauteen. He huutavat, murskata, karjua ja huutaa. He myös toimivat, jotka myöhemmin tulee vokaaleiksi. 6 kuukaudesta 10 kuukauteen ne tuottavat monimutkaisempia ääniä babbles. Ensimmäiset konsonantit voidaan yhdistää vokaaleihin ja tehdä tavuista. Pian ne lisäävät muita konsonantteja.

Vanhemmilla on tärkeä rooli lasten kielen muotoilussa. Jopa silloin, kun se on esiohjelmoitu tietyllä tavalla kielen käyttöön, meidän on opittava tietty kieli ympärillämme olevilta ihmisiltä. Äidit tyypillisesti säädä puheensa sopeutua lapsen tasoon. Tätä kieltä kutsutaan "Motherese". Se löytyy lähes kaikesta planeetan kulttuurista, ja sillä on tiettyjä yhteisiä ominaisuuksia:

• Lauseet ovat hyvin lyhyitä.
• On paljon toistoa ja irtisanomisia
• On melodinen laatu
• Se sisältää monia erityisiä vauvan sanoja.

Se on myös sisällytetty ympäristön ympäristöön, jossa viitataan jatkuvasti läheisiin asioihin ja tapahtumiin.

Sanan vaihe

10 kuukauden kuluttua useimmat lapset ymmärtävät 5–10 sanaa. ¡vain ¼ he saavuttavat 40 sanaa! 12–18 kuukautta (enemmän tai vähemmän) sitä kutsutaan sanan vaihe (tai holofrásica). Jokainen sana muodostaa lauseen itsestään. 12 kuukauden kuluttua useimmat lapset voivat tuottaa 3 tai 4 sanaa ja ymmärtää välillä 30-40, ¡on joitakin lapsia, jotka ymmärtävät ja jopa käyttävät jopa 80! 14 kuukauden kuluttua sanojen lukumäärä hyppää 50-100: een ja jopa ¼ hitaammin tietää 20-50. 18 kuukautta useimmat lapset voivat tuottaa 25-50 sanaa itselleen ja ymmärtää satoja heistä.

Tämän vaiheen kaksi ominaisuutta ovat laajenisi liikaa ja infraextensiones. Esimerkiksi sana "hattu" voi tarkoittaa melkein mitä tahansa, jolla on joku päähänsä, "pentu" on melkein missä tahansa eläimessä, ja "isä" (jotain, joka hämmentää naisia ​​ympäri maailmaa) voidaan soveltaa mies Toisaalta joskus lapset käyttävät infraextensionia, jossa he käyttävät yleistä sanaa tietyn asian soveltamiseen. Esimerkiksi "bibi" voi tarkoittaa MINUN pulloani ja vain pulloni, ja "papes" voi tarkoittaa MINUN kenkiäni ja vain niitä.

Ensimmäiset lasten sanat

Useimmissa lasten sanastoissa on tiettyjä yleisiä sanoja. Englanninkielisiä ovat äiti, isä, vauva, pentu, kissanpentu, ankanpoikanen, maito, eväste, mehu, nukke, auto, korva, silmä, nenä, hei, hyvästit, ei, mene, alas ja ylös. On myös ainutlaatuisia sanoja, joita lapset joskus keksivät yksilöiden kielessä, Identtiset kaksoset keksivät toisinaan kymmeniä sanoja, joita kukaan muu ei voi ymmärtää.

18–24 kuukautta (noin) näemme kahden sanan alkuosan ja telegrafinen puhe. Seuraavassa on muutamia yleisiä esimerkkejä, jotka esittävät erilaisia ​​kieliopillisia toimintoja, jotka on luotu yksinkertaisesti kahden sanan yhdistelmällä:

• Katso pentu, hei maito
• Tuo pallo, iso pallo
• Isän kenkä (esimerkiksi perunakenkä), vauvan kenkä (esim. Kenkäni)
• Lisää evästettä, enemmän laulua
• kaksi kenkää, ei mehua (numerot ja määrät)
• mama istuu, Eva lukee ("lauseet" aiheen verbistä)
• anna minulle pallon, haluan lisää (pyyntöjä)
• ei sänkyä, ei märkää (kieltäminen)
• mama-sukka (aihe-esine "lauseet", esim. äiti poimii sukuni)
• laita kirja ("lauseita" verb-esine, esimerkiksi laita kirja täällä)

Kieliopilliset rakenteet

24 kuukauden kuluttua lapset alkavat käyttää eri tyyppisiä kielioppirakenteita: verbejä, esityksiä, monikielisiä sanoja, verbejä aikaisemmassa epäsäännöllisessä muodossa, omistusta, verbiä / estaria, artikkeleita ... On mielenkiintoista nähdä, että verbi muodostaa epäsäännöllisiä yksinkertaisia ​​opitaan ennen säännöllisiä.

kielioppi Ne eivät ole helppo oppia. Ranskalaiset maskuliiniset ja feminiiniset sanat ja saksan kielen miehen, naisellisuuden ja neutraalin sanat ovat vain muistamisen kysymys. Sama vaikeus koskee eri verbejä.

ulkomuoto (miten erottaa toisistaan ​​vain kerran tehdyt asiat ja toistuvasti tehtävät asiat - täydellinen ja epätäydellinen) opitaan ennen aika (Past-nykyisen tulevaisuudessa). Suullinen jännitys on todella vaikeaa, vaikka aikuisina pidämme sitä itsestään selvänä.

Näyttää siltä, ​​että lapsilla on helpompia oppia kieliä, ja muita, jotka ovat vaikeampia: jotkut kielet (esimerkiksi turkki, unkari ja suomi) käyttävät monia jälkiliitteet osoittamaan erilaisia ​​kieliopillisia ja semanttisia ominaisuuksia. Nämä suffiksit ovat hyvin tavallisia tavuja, täydellisiä ja täysin säännöllisiä, ja niitä opitaan nopeasti ja helposti.

Toisaalta jotkut kielet (esim. Kiina, indonesia ja jollakin tavalla englanti) käyttävät mieluummin pieniä sanoja, joita kutsutaan hiukkasiksi (esim., In, in, ja jne.). myöhemmin oppinut, koska heillä ei ole merkitystä itsestään, ja ne ovat usein ilman korostusta ja lausumista ilman selkeyttä. Huomaa esimerkiksi, että "de" ja "el" tulevat yleensä yhteen "del".

Kolmannella ryhmällä, joka sisältää suurimman osan eurooppalaisista ja semiittisistä kielistä, on a sekajärjestelmä, mukaan lukien monet hiukkaset ja epäsäännölliset päät ja ilman aksenttia. Jos muistat ponnistelut muistaa saksalaisia ​​artikkeleita, espanjalaisia ​​konjugaatteja tai latinankielisten nimien julistuksia, saat selville, miksi lapsilla on vaikea oppia näitä asioita myös.

Kuinka vanha lapset oppivat puhumaan??

Kielen oppiminen ei loppu tietysti kahden vuoden kuluttua. Kolme vuotta ovat tärkeitä jotain kutsuttaessa On-laillistamiseen. Useimmilla kielillä on sääntöjenvastaisuuksia, mutta kolmen vuoden ikäiset rakastavat sääntöjä ja ohittavat joitakin sääntöjenvastaisuuksia, jotka he ovat oppineet nuoremmiksi, s. esim. "Lopetan" "I fit." Kolmen vuoden ikäiset voivat puhua neljän sanan lauseisiin ja käyttää 1000 sanaa.

Neljän vuoden ikäisenä he ovat suuria kyselyjä, ja he alkavat käyttää monia sanoja siitä, mistä, mistä, kuka, miksi, milloin (oppinut tässä järjestyksessä). He voivat käsitellä viiden sanan lauseita ja niillä voi olla 1500 sanan sanasto. Viiden vuoden ikäiset lapset käyttävät kuuden sanan lauseita (lauseita, ei vähemmän) ja käyttävät vähintään 2000 sanaa. Kuuden vuoden ikäiset käyttävät jopa 6000 sanaa. Ja aikuiset voivat käyttää jopa 25 000 sanaa ja tunnistaa jopa 50,0000.

Oppimisen esteet

Yksi suurimmista esteistä lapsille on oppia lukemaan ja kirjoittamaan. Joissakin kielissä, kuten italialaisessa tai turkkilaisessa, on helppoa: sanat kirjoitetaan, kun ne lausutaan ja lausutaan, kun ne on kirjoitettu. Muut kielet - ruotsi tai ranska - eivät ole liian vaikeita, koska siinä on paljon johdonmukaisuutta. Muilla kielillä on kuitenkin hämmästyttävästi vanhentuneet ääntämisjärjestelmät. Englanti on selkeä voittaja länsimaisen aakkoset. He viettävät vuosia koulutuksen saadakseen lapset muistamaan irrationaalisia lausuntoja. Toisaalta Italiassa ääntämistä ei tunnusteta kouluaineeksi, ja oikeinkirjoituskilpailut olisivat naurettavia.

Ja lopuksi on kieliä, jotka eivät käytä aakkosia: Kiina vaatii pitkien symboliluetteloiden vuosien muistamista. Japanilaisilla on todella neljä järjestelmää, joita kaikkien lasten on opittava: suuri määrä kanji-symboleja, jotka kiinalaiset hyväksyivät vuosisatoja sitten; kaksi eri syllabariaa (aakkoset perustuvat tavuihin); ja läntinen aakkoset. Korealaisilla on toisaalta oma aakkosensa, jonka symboleja ja ääniä on täydellinen.

Tämä artikkeli on puhtaasti informatiivinen, online-psykologiassa meillä ei ole kykyä tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut käymään psykologissa käsittelemään tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia Miten lapsi oppii puhumaan, Suosittelemme, että kirjoitat opetus- ja opetustekniikkaamme.