Eläinten hyväksikäyttö alaikäisissä, lasten asiat?

Kun asia on eläinten julmuus näkyy mediassa, useimmat ihmiset kyseenalaistavat, miksi joku tekisi jotain tällaista, sillä se on paljon järkyttävämpää, kun kirjoittaja on vähäinen. Siten on normaalia, että aiheeseen liittyy monia tuntemattomia. Miksi jotkut lapset kohtelevat eläimiä? Mikä on heidän päänsä läpi? Onko heille peli? Ovatko he "lasten" asioita?

Viimeisten 40 vuoden aikana monet eri puolilta maailmaa olevat tutkijat ovat yrittäneet vastata näihin kysymyksiin osittain sen vuoksi, että yhteiskunnassamme on enemmän eläinten hyvinvointia. Itse asiassa monet heistä eivät vieläkään vastaa yksiselitteisesti, koska tällä hetkellä tutkimukset eivät riitä ymmärtämään ongelman ulottuvuutta, se seikka, joka voisi johtua muun muassa siitä, että hyökkäykset kohdistuvat nimenomaan eri lajeihin. meille, mitä voidaan kutsua spesismi.

Mitä tarkoitamme eläimiin kohdistuvalla julmuudella?

Mutta ... mitä tarkalleen voidaan luokitella "julmaksi eläimille"? Hyväksyttävin määritelmä tieteellisessä kirjallisuudessa on yhden alan tunnetuimmista tutkijoista, Frank R. Ascione: "Sosiaalisesti hyväksymätön käyttäytyminen, joka aiheuttaa tarkoituksellisesti tarpeetonta kärsimystä, kipua tai ahdistusta ja / tai eläimen kuolemaa".

Niihin ei siis sisälly, ja vaikka ne aiheuttaisivat eläimille tarpeetonta kärsimystä, yhteiskunnallisesti hyväksyttävämpi käyttäytyminen, kuten tehokas karjankasvatus, joka päätyy teurastamoihin, lailliseen metsästykseen, eläinten kasvattamiseen ihon saamiseksi, tieteellinen kokeilu eläinten kanssa, osoittaa, että eläimet (härkätaistelut, sirkus, eläintarhat ...). Eläinten julmuuden määritelmään olisi kuitenkin sisällytettävä useiden tekijöiden mukaan väärinkäytöksiä, jotka johtuvat laiminlyönnistä, jos on tarkoitus vahingoittaa.

Miksi jotkut lapset kohtelevat eläimiä?

Haastattelemalla useita nuorten hyökkääjiä, tutkijoita Ascione, Thompson ja Black Vuonna 1997 he ehdottivat erilaisia ​​vastauksia tähän kysymykseen perustuen taustalla oleviin motivaatioihin, joita nuorin voi olla, kun he hyökkäävät eläimiin. kotona tai luonnonvaraisena.

Näiden tekijöiden mukaan, lapset / nuoret, jotka kohtelevat eläimiä, tekevät sen pääasiassa näistä syistä:

• Täyttää uteliaisuutesi / etsintäsi (esim. eläin on vahingoittunut tai kuollut tutkintaprosessissa).

• Vertaisryhmäpaine (esim. rituaalisessa aloituksessa, joka otetaan käyttöön tietyssä nuorten ryhmässä).

• Voit nostaa mielialaa (esim. ikävystymisen ja / tai masennuksen torjumiseksi).

• Seksuaalinen tyydytys (tunnetaan englanniksi "bestiality").

• Pakotettu väärinkäyttö (esim. lapsi joutuu käyttämään eläintä väärin toisen tehokkaamman henkilön kanssa, hyvin usein perheväkivaltaisissa tapauksissa, joissa lapsi voi tulla eläimen hyökkääjäksi, jotta eläimen kuolema voi olla tuskallista / hitaampaa. osa voimakasta henkilöä).

• Eläinfobia (alaikäinen tappaa tai satuttaa eläintä ennaltaehkäisevänä iskuna).

• Post-traumaattinen peli (alaikäinen luo emotionaalisen vastuuvapauden kohtauksia, joissa on korkea väkivaltainen lataus).

• Koulutus ihmissuhteiden väliseen väkivaltaan (esim. alaikäiset käyttävät tekniikoita eläimillä ennen kuin he uskaltavat vahingoittaa ihmisiä).

• Ajoneuvo emotionaaliseen väärinkäyttöön (esim. vahingoittamalla perheenjäsenen lemmikkejä pelottamaan häntä).

Muut selitykset

Muut tekijät lisäävät joitakin motivaatioita Kanadan ja Connecticutin vankien haastatteluista, jotka olivat pahoinpitäneet eläimiä nuoruudessaan. Kaikki esimerkit ovat todellisia:

• Eläimen hallitseminen (niillä pyritään poistamaan eläimen käyttäytyminen, jotka eivät halua esimerkiksi potkia kivekset koiralle lopettamaan haukkumisen).

• Saat kostaa eläimelle (esim. kostaa kissalle, joka on naarmuttanut sohvaa polttamalla sen elossa).

• Vastatakseen tiettyjä lajeja tai rotuja koskevat ennakkoluulot (hyvin yleinen viha kissoille).

• Ilmentää ihmisen aggressiivisuutta eläimen kautta (esimerkiksi vahingoittamalla eläintä valmistelemaan koira taistelemaan muiden eläinten kanssa.

• Hauskaa ja järkyttää muita (esim. sitoa kaksi kissaa hännään ja polta ne nähdäksesi, miten he juoksevat epätoivoisesti).

• Sadismia ei ole määritetty (Halu vahingoittaa, kiduttaa ja / tai tappaa eläin ilman, että olisi havaittu minkäänlaista provokaatiota ja ilman a priori vihamielistä tunnetta eläintä vastaan, tappamalla itsensä mielihyväksi, nauttien kuolemasta). Nämä lapset olisivat niitä, joilla on pahin ennuste.

Ovatko he "lasten asioita"?

Psykologisella tasolla, eläinten väärinkäyttö kertoo meille, että on olemassa kognitiivisia toimintahäiriöitä (virheellisiä tapoja tulkita tehoa ja ohjausta) ja / tai ympäristön kannalta. On olemassa useita tekijöitä, jotka ovat historian aikana varoittaneet tästä ilmiöstä psykologisen epätasapainon indikaattorina (esimerkiksi Pinel vuonna 1809 tai Margaret Mead vuonna 1964).

Itse asiassa Amerikan psykiatrinen yhdistys vuonna 1987 sisälsi eläinten julmuuden yhtenä tunnetun lasten käyttäytymishäiriön 15 oireesta. Lisäksi eläimille julmuutta tekevillä lapsilla on todennäköisempiä käyttäytymisongelmia vakavampia kuin muilla oireilla.

Eläinten hyväksikäyttö ja muut konfliktit

On myös tärkeää huomata se julmuus eläimiin liittyy perheväkivaltaa, lasten seksuaalista hyväksikäyttöä ja kiusaamista tai koulukiusaamista.

Perheväkivallan kohteeksi joutuneet ja / tai väärin (fyysisesti, seksuaalisesti tai psykologisesti) altistuvat lapset ovat yleensä väkivaltaisempia eläimiä kohtaan kuin lapset, jotka eivät ole kokeneet tällaisia ​​epäsuotuisia tilanteita. Nämä lapset saattavat ilmaista kipua, että heidän omaa uhriutumisprosessiaan liittyy heikommassa asemassa olevien uhrien väärinkäyttö: eläimet.

Toisin sanoen: eläinten julmuus lapsuudessa voi olla varoitusmerkki, koska perhe / kouluympäristö on lapselle väkivaltainen tai väärinkäyttö, joten on suositeltavaa kiinnittää erityistä huomiota lapseen heti kun eläinten hyväksikäyttö tapahtuu.

Siksi näitä toimintoja ei pitäisi pitää lasten yksinkertaisella matkustajapelillä, eikä niitä pitäisi vähentää; Näiden julmuutta koskevien jaksojen takana voidaan löytää monia traumaattisia tilanteita, joissa lapsi on ollut uhri.

Miten eläinten hyväksikäyttö voidaan estää??

Monipuoliset tutkimukset ovat osoittaneet, että positiivisia arvoja lähettävien alaikäisten kouluttaminen kaikille planeetan eläville olennoille on erittäin tärkeä tekijä eläinten ja hoidon julmien toimien estämisessä, mikä helpottaa empaattisuuden kehittymistä jopa ihmisiin..

Nämä opetusohjelmat auttavat kehittämään vastuuntuntoa ja huolta toisille sekä tekemään yhteistyötä itsetunnon, sosiaalistumisen ja yhteistyön kehittämisessä..

Vaikutukset, joita tämä on vaikuttanut maailmanlaajuisesti, ovat selvät: jos eläinten julmuus otettiin huomioon merkittävämpänä keinona hyökätä ja / tai osoittaa epäsosiaalista käyttäytymistä, edistyttäisiin lasten ja nuorten väkivallan ymmärtämisessä ja ehkäisemisessä..

Kiinnostavat linkit:

"Kolme alaikäistä pakenee Abegondon keskustasta ja tappaa 40 kanin" (La Voz de Galicia)
"Ryhmä alaikäisiä pelkää Marinaledan naapureita tappamisen jälkeen lähes 30 eläintä" (El Correo de Andalucía)
"PACMA tuomitsee lapset, jotka potkivat kissanpennun Cuencassa" (Huffington Post)

Kirjalliset viitteet:

• Arluke, A., Levin, J., Luke, C. & Ascione, F. (1999). Eläinten hyväksikäytön suhde väkivaltaan ja muuhun antisosiaaliseen käyttäytymiseen. Journal of Interpersonal Violence, 14 (9), 963-975. doi: 10,177 / 088626099014009004

• Ascione, F. R. (1993). Eläimille julmia lapsia: Katsaus tutkimukseen ja kehityspsykopatologian vaikutuksiin. Anthrozoös, 6 (4), 226 - 247. doi: 10,2752 / 0892793393787002105

• Ascione, F. R., Thompson, T. M. & Black, T. (1997). Lapsuuden julmaus eläimille: julmuuden mittojen ja motivaatioiden arviointi. Anthrozoös, 10 (4), 170-177. doi: 10,2752 / 0892793977787001076

• Ascione, F. R. (2001). Eläinten väärinkäyttö ja nuorisoväkivalta, Yhdysvaltain oikeusministeriö, oikeuslaitosohjelmat, Washington: alaikäisten oikeuslaitoksen ja rikosten ehkäisyvirasto.

• Baldry, A. C. (2005). Eläinten hyväksikäyttö suoraan ja välillisesti shcoolissa ja kotona uhriksi joutuneiden etuoikeutettujen keskuudessa. Criminal Behavior ja Mental Health, 15 (2), 97-110. doi: 10.1002 / cbm.42

• Duncan, A., Thomas, J. C. & Miller, C. (2005). Perheiden riskitekijöiden merkitys lapsuuden kehityksen julmuudelle nuorten poikien käyttäytymisongelmissa. Journal of Family Violence, 20 (4), 235 - 239. doi: 10.1007 / s10896-005-5987-9

• Hensley, C. & Tallichet, S. E. (2005). Eläinten julmuuden motivaatiot: väestö- ja tilannevaikutusten arviointi. Journal of Interpersonal Violence, 20 (11), 1429-1443. doi: 10,177 / 0886260505278714

• Luk, E. S., Staiger, P.K., Wong, L., ja Mathai, J. (1999). Lapset, jotka ovat julmia eläimille: uudelleen. Australia ja New Zealand Journal of Psychiatry, 33, 29-36. doi: 10,1046 / j.1440-1614.1999.00528.x