Stereotyypit lapsityypeissä ja niihin liittyvissä häiriöissä

Joissakin tapauksissa olemme havainneet, miten lapsi on käyttänyt toistuvia käyttäytymisiä tai liikkeitä, jotka varmasti liittyvät suoraan ticsiin, lapsen maniaan tai yrittää houkutella huomiota. Ja vaikka joissakin tapauksissa tämä voi olla niin, toisissa se voi olla lasten stereotypioita.

Koko tässä artikkelissa puhumme lapsuuden stereotypioista, Kuvailemme, miten ne voidaan tunnistaa, sekä eri luokitukset, niiden diagnoosi ja niiden mahdolliset hoidot.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "6 lapsuuden vaihetta (fyysinen ja psyykkinen kehitys)"

Mitä ovat lasten stereotypiat?

Stereotyypit tai stereotypiat niitä pidetään liikkeen hyperkineettisenä muutoksena. Tämä tarkoittaa, että raajojen ja kasvojen liikkeet tai reaktiot ovat liian suuret. Vaikka tämä muutos voi tapahtua missä tahansa iässä, ne ovat melko yleisiä lapsilla ja saattavat johtua stereotyyppisten liikkeiden häiriöstä.

Lasten stereotypioissa, Nämä voivat ilmetä puolivaltaisilla, toistuvilla ja rytmisillä liikkeillä, näennäisesti impulsiivinen tai kiihkeä eikä niitä suoriteta mihinkään tiettyyn tarkoitukseen tai tarkoitukseen. Lisäksi niitä kutsutaan stereotyypiksi, koska ne noudattavat aina kiinteää kuviota ja lapsi kuljettaa ne aina samalla tavalla.

Näitä liikkeitä ovat huojunta, naarmuuntuminen, nenänpuristuminen, bruksismi, päähänpistäminen, heittokohdat, toistuvat äänitykset, huulten huulet tai sormet, taputtaminen ilman syytä tai moottorireaktio, joka aina esittää saman kuvion.

Tarkemmin sanottuna stereotypioilla on seuraavat ominaisuudet:

• Ne ovat puoliksi vapaaehtoisia, mikä tarkoittaa, että he voivat pysähtyä, jos henkilö haluaa.
• Ne ovat toistuvia.
• Ne voivat olla rytmisiä tai lihasten supistumisen muodossa.
• Heillä ei ole tarkoitusta tai tarkoitusta.
• Ne koordinoidaan.
• Ne voivat lakata, kun henkilö häiritsee tai aloittaa jonkin muun tehtävän tai toiminnan.

Tämän moottorihäiriön esiintyvyys on noin 3–9 prosenttia 5–8 vuoden väestöstä, joilla on suurempi esiintyvyys lapsilla, joille on diagnosoitu pervasivinen kehityshäiriö (TGD), joiden esiintymistiheys on 40–45 prosenttia..

Lapsilla, joilla ei ole minkäänlaista psykologista tai motorista diagnoosia, nämä liikkeet suoritetaan yleensä tiedostamattomasti keinona vapauttaa jännitystä sekä turhautumisen tai ikävystymisen hetkiä.

Eroja piikkien ja pakottimien välillä

Vaikka ensi silmäyksellä ne voivat tuntua hyvin samankaltaisilta liikkeiltä, ​​stereotyyppisten liikkeiden, piikkien ja pakottimien välillä on olennaisia ​​eroja.

Ticsin tapauksessa nämä esitetään myös toistuvina liikkeinä, toisin kuin stereotyypit, nämä ovat täysin tahattomia, lyhyempiä ja monissa tapauksissa henkilö ei edes havaitse kokevansa niitä..

Toisaalta pakotteet koostuvat myös toistuvista liikkeistä, jotka edellyttävät jonkin verran koordinointia. Nämä ovat kuitenkin heillä on tarkoitus, se, että ahdistuksen tunteet vähenevät tai niiden mukana tulevien pakko-oireiden aiheuttama epämukavuus.

• Ehkä olet kiinnostunut: "Pakotteet: määritelmä, syyt ja mahdolliset oireet"

Milloin ja miksi ne näkyvät?

Vaikka ei ole vielä pystytty selvittämään, mikä on syy stereotyyppien esiintymiseen lapsilla, on olemassa useita teorioita, jotka viittaavat sekä lapsen oppimiseen liittyvän psykologisen tai käyttäytymisvaaran mahdollisuuteen että todennäköisyys, että se aiheuttaa itse asiassa neurobiologisen perustan.

Olkoon se, että stereotyyppisten liikkeiden alkaminen tapahtuu yleensä ennen kuin lapsi saavuttaa 3-vuotiaan ja että hänen on esitettävä vähintään 4 viikkoa ennen kuin ne voidaan diagnosoida sellaisenaan..

Nämä puoliksi vapaaehtoiset liikkeet ovat yleensä voimakkaampia nukkumisaikojen aikana, Kun lapsi tuntuu erittäin stressaantuneena, kun ahdistustasot lisääntyvät, kun teet jotakin tehtävää, joka vaatii paljon keskittymistä, kun he ovat väsyneitä tai kyllästyneitä tai kun heille tehdään aistinvarainen eristys.

Kuten edellä mainittiin, useissa tapauksissa nämä liikkeet pyrkivät vähenemään voimakkaasti tai katoavat, kun lapsi aloittaa jonkin muun toiminnan tai tehtävän. Tietäen tämän, kun liikkeet alkavat, vanhemmat voivat yrittää saada kiinni lapsen huomiosta ja ottaa hänet mukaan miellyttävään tehtävään, niin että stereotyyppiset liikkeet pysähtyvät.

Lapsille tarkoitetut stereotypiat

Infantilisten stereotypioiden luokitukset vaihtelevat riippuen siitä, liittyykö niihin muita muutoksia vai ei, riippuen mukana olevien lihasryhmien määrästä tai siitä, miten ne ilmenevät.

1. Ensisijaiset / sekundaariset stereotyypit

Ensisijaisia ​​stereotyyppejä tarkastellaan, kun niitä esiintyy lapsilla, joilla ei ole mitään häiriötä tai kehityshäiriötä, kun taas toissijaisia ​​stereotypioita esiintyy lapsilla, joilla on neurologisia tiloja, kuten autismi., henkisen kehityksen häiriö tai sensorimotorinen alijäämä.

Lisäksi primaarisilla stereotypioilla, jotka eivät liity mihinkään muuhun muutokseen, on yleensä parempi ennuste, koska yleensä ne häviävät ajan myötä.

2. Moottori / phonic stereotypiat

Tässä toisessa alaryhmässä stereotypiat jaetaan moottoristereotypioihin, kun ne ilmenevät liikkeiden kautta, tai äänitteisiä stereotypioita, jos kyseessä on äänitys tai suullinen ääni.

3. Yksinkertaiset / monimutkaiset stereotypiat

Lopuksi, kun lapsi tekee yksinkertaisista liikkeistä tai gutturaalisista ääniä voidaan luokitella yksinkertaisiksi stereotypioiksi, vaikka jos se on monimutkaisempi tai koordinoidumpi liikkeet tai aktiviteetit tai vokalisaatioita kutsutaan monimutkaisiksi stereotypioiksi.

Miten ne voidaan diagnosoida?

Niissä tapauksissa, joissa lapsen vanhemmat tai hoitajat kokevat mahdollisen manierismien läsnäolon, on suositeltavaa mene asiantuntijaan, joka voi tehdä oikean diagnoosin niistä.

Tätä varten tehdään lapsen kliininen arviointi lapsen suoran tarkkailun avulla. Jos diagnoosista on kuitenkin epäilyksiä, voidaan suorittaa joukko fyysisiä testejä, kuten elektroenkefalogrammeja, magneettisia resonansseja tai jopa arviointia erityisten kyselylomakkeiden avulla..

Tällä tavoin voimme myös sulkea pois mahdollisuuden, että stereotyyppiset liikkeet ovat osa suurempaa tilaa kuten epileptiset häiriöt, OCD tai ADHD.

• Ehkä olet kiinnostunut: "ADHD: n hyvä puoli: 10 positiivisen piirteen nuoria, joilla on huomion alijäämä"

Onko hoitoa?

Suurimmalla osalla infantiilejä stereotypioita ei ole tarpeen turvautua hoitoon, koska jopa sekundaaristen stereotypioiden tapauksessa nämä eivät yleensä ole haitallisia. Lisäksi primäärisissä stereotypioissa nämä yleensä siirtyvät ajan myötä.

kuitenkin, jos kyseessä on vakavampi tapaus tai lapsi on kehittänyt itsensä vahingoittavaa käyttäytymistä tai jotka aiheuttavat vaaran, terapeuttinen lähestymistapa voidaan toteuttaa joko psykologisella interventiolla tai farmakologisella hoidolla.

Psykologisten interventioiden osalta on olemassa useita erityisiä hoitomuotoja, kuten Mekaaninen suojarakennus tai tottumusten kääntäminen, jotka ovat osoittautuneet erittäin tehokkaiksi stereotyyppisten liikkeiden hoidossa.

Lopuksi, huolimatta siitä, että farmakologisella hoidolla on osoitettu olevan alhaisempi onnistumisaste, joissakin tapauksissa on mahdollista käyttää lääkkeiden, kuten bentsodiatsepiinien, epilepsialääkkeiden, epätyypillisten neuroleptikoiden tai selektiivisten serotoniinin takaisinoton estäjien (SSRI) antamista. monien muiden joukossa.