ADHD-tyypit (ominaisuudet, syyt ja oireet)

Olemme kaikki kuulleet ADHD: stä. Havaintohäiriöiden hyperaktiivisuus on psykologinen häiriö, joka näyttää viime aikoina olevan muodissa: yhä useammat lapset lähtevät "hermostuneesta" diagnosoimaan tätä psykopatologiaa.

On monia ammattilaisia, jotka ovat nostaneet äänensä ja varoittaneet, että ehkä väärinpä tätä diagnoosia liian paljon, mutta tämän artiklan tarkoituksena ei ole kyseenalaistaa tätä ongelmaa vaan yksinkertaisesti määritellä ADHD ja yksityiskohtaiset perusteet sen havaitsemiseksi. Korostamme myös jaxplicar kaksi ADHD-tyyppiä.

Mikä on huomion alijäämän hyperaktiivisuus??

Nimikirjaimet ADHD tarkoittaa Havaintohäiriön hyperaktiivisuushäiriö. Sille on ominaista vakava hyperaktiivisuus, impulsiivisuus ja tarkkaavaisuus.

Se liittyy usein muihin häiriöihin, kuten häikäiseviin, käyttäytymiseen tai lukemiseen liittyviin ongelmiin, se liittyy yleensä ja havaitaan, koska koulun suorituskyky on vaikeuksia tai perheympäristössä tai ystävien kanssa on ristiriita..

Perheet, adoptiot ja kaksoset näyttävät vahvistavan geneettisen tekijän merkityksen tässä häiriössä.

ADHD-tyypit ja niiden ominaisuudet

ADHD: tä on kahdenlaisia:

• Kun valtaosa on alijäämäinen
• Ylivoimainen hyperaktiivisuus-impulsiivisuus

Sitten sinulla on jokaisen näistä alatyypeistä liittyvät oireet, mutta pidä mielessä, että ADHD: n diagnosointi, näiden oireiden on pysyttävä vähintään 6 kuukauden ajan epäsuotuisalla voimakkuudella ja epäjohdonmukainen suhteessa kehitystasoon, ja että vähintään kuusi seuraavista DSM-5-diagnostiikkakäsikirjassa kuvatuista oireista tulee esiintyä.

1. ADHD-näkymät

1. Usein ei kiinnitetä riittävästi huomiota koulun työn, työssä tai muun toiminnan huolimattomuudesta johtuviin yksityiskohtiin tai virheisiin
2. Usein ilmenee vaikeuksia kiinnittää huomiota tehtäviin tai leikkisään toimintaan
3. Hän ei usein näytä kuuntelevan, kun puhutaan suoraan
4. Usein ei noudata ohjeita eikä lopeta koulun työtä, tehtäviä tai velvoitteita työpaikalla (ei johtuen negatiivisesta käyttäytymisestä tai kyvyttömyydestä ymmärtää ohjeita)
5. Hänellä on usein vaikeuksia järjestää tehtäviä ja toimia
6. Usein välttää tai ei halua osallistua tehtäviin, jotka edellyttävät jatkuvaa henkistä työtä (kuten koulu tai kotitehtävä)
7. Hän harhauttaa usein esineitä, joita tarvitaan tehtäviin tai toimintoihin, kuten leluihin tai koulutustarvikkeisiin
8. Epäedulliset ärsykkeet häiritsevät usein sitä helposti
9. Hänet usein unohdetaan päivittäisessä toiminnassa

2. ADHD Hyperaktiivisuus

1. Hän liikkuu usein kädet ja jalat liikaa tai ravistelee itseään istuimessa, levoton
2. Hän jättää usein paikkansa luokassa tai muissa tilanteissa, joissa hänen odotetaan pysyvän paikalla
3. Hän juoksee usein tai hyppää liikaa tilanteissa, joissa ei ole asianmukaista (nuorilla tai aikuisilla hän voi rajoittaa itseään subjektiivisiin levottomuuteen)
4. Hänellä on usein vaikeuksia pelata tai harrastaa vapaa-ajan toimintaa
5. Usein "se on käynnissä" tai se toimii yleensä kuten moottorilla
6. Hän puhuu usein ylivoimaisesta impulsiivisuudesta
7. Se aiheuttaa usein vastauksia ennen kuin kysymykset on saatu päätökseen
8. Hänellä on usein vaikeuksia säästää tumoa
9. Usein keskeyttää tai tunkeutuu muiden toimiin (esimerkiksi tunkeutuu keskusteluihin tai peleihin)

Hoitoja ja hoitoja lapsille ja aikuisille, joilla on ADHD

Lopuksi on kätevää huomauttaa, että tällä hetkellä on olemassa monia tehokkaita hoitoja, joilla minimoidaan ADHD: n vaikutus lapsen, nuoren tai aikuisen elämään, ja että kaikki eivät koske lääkitystä. Esimerkiksi kognitiiviset ja käyttäytymishoidot, vanhempien koulutus ja sosiaaliset taidot, psykopedagoginen uudelleenkoulutus ovat hyviä vaihtoehtoja.

Yksi (vähäisistä) huomion alijäämän hyperaktiivisuuden häiriöistä "on muodissa" on se, että tutkimuksia tehdään jatkuvasti hoidon parantamiseksi, ja ammattilaiset voivat toimia hyvin tehokkaasti sekä havaitsemisen että hoidon yhteydessä..

yhtä, Olisi hyvä, jos emme unohda, että lapset, kuten lapset, ovat hermostuneita, ja tämä on normaali käyttäytyminen, jota meidän ei pitäisi huolehtia meistä. On vain syytä kiinnittää erityistä huomiota, jos mainitsemamme diagnostiset kriteerit täyttyvät, kun on tarpeen mennä ammattilaiselle, joka ohjaa meitä.

On myös tärkeää vaatia, että on osoitettu, että hoidot, jotka eivät liity lääkkeisiin, ovat yhtä tehokkaita tai tehokkaampia ADHD: n hoidossa, ja siksi meidän on noudatettava mielenterveystyöntekijän ohjeita. Kattava lähestymistapa tällaisiin lapsen käyttäytymisen häiriöihin voi olla paljon hyödyllisempi kuin lähestymistavat, jotka asettavat etusijalle psykotrooppisten lääkeaineiden suoran intervention ja hallinnon..