Perheväkivalta ja sen vaikutukset lapsiin

Edellisessä artikkelissa analysoimme mimeettisen teorian kiusaamista. Me onnistuimme tunnistamaan kiusaaminen osana väkivallan ympyrää mimeettinen ilmiö jossa me olemme upotettu, mikä antaa selityksen loputtomalle ihmisen käyttäytymiselle. Nyt, René Girardin mimeettisen teorian perusteella, ihmisen toiveet luodaan impulsseina tai motivaatioina, joiden juuret eivät synny sisäisesti, vaan ovat olennaisesti johdettuja, eli että niiden luonne on ulkoisen halutun kohteen ulkopuolella.

Väkivalta perheessä: syyt ja vaikutukset

Esimerkkinä tästä voidaan mainita lyhyesti myyttisten tarinoiden konfliktitilanteet, kuten Rooman perustaminen (Romuluksen ja Remuksen välinen taistelu) tai muualla. synty (Kainin ja Abelin välinen tappava kilpailu), jossa voimme todeta, että tämä kilpailukyky ei ole niin paljon, kun saamme toisen, vaan tulemalla toiseksi, turmelemalla heidän identiteettinsä, jossa näemme itsenäisyyttä ja ylivaltaa, jota yksi ei ole (Kutsumme sitä "toiveeksi olla toinen").

Se on tässä prosessissa tulee tähän haluun alistua, hallita tai jopa tuhota, kaikilla sosiaalisilla aloilla.

Hallitsemisvoima: psykoanalyyttinen lähestymistapa väkivallan ilmiöön

Tämän ajatuslinjan jälkeen voimme huomata, että jos koulutus on yhteiskunnan heijastus ja päinvastoin, kouluväkivallan ongelma on syöpä, joka häiritsee paitsi koulutusalan toimijoita kuin koko yhteiskuntaa. Kun olet jo analysoinut kiusaamista kuvaavia negatiivisia käyttäytymisiä, otetaan askel taaksepäin, jotta pystymme katsomaan panoraamanäkymää, jonka avulla voimme tutkia toista komponenttia, joka muodostaa tämän konfliktin. Koulun ulkopuolella, löydämme perheen, yhteiskunnan perustason. Se on yhteiskunnallisen rakenteen perustarpeet, perusta, joka viittaa järjestelmälliseen korrelaatioon, joka tapahtuu suoraan ja epäsuorasti yhteiskunnan sisällä olevien henkilöiden välillä..

Osallistuminen tähän viimeiseen, Meksikossa on suosittu sanonta: lkoulutukseen on rintamaidon kanssa, Tämä tarkoittaa sitä, että ihmisten henkisen ja moraalisen kapasiteetin kehittyminen alkaa kotona, vaikka tämä pätee hyvään tai huonoon tilanteeseen, se on myös tuomitseva. Mutta mitä lapsillamme on kotona?

Useimmissa tutkimuksissa tutkitaan lasten vaikutuksia lapsiin väkivalta, mutta ei kaikilla sen ulottuvuuksilla ja ulottuvuuksilla, koska ne keskittyvät lähinnä alaikäisille suoraan isän / äidin-pojan / tyttären suuntaan kohdistuviin aggressioihin. Agressiivisyyden, huonon kohtelun tai laiminlyönnin välisten suhteiden analysointi perheissä voi kuitenkin paljastaa asiaankuuluvia tietoja intramamilyyn väkivallan ja sen seurausten tutkimiseksi, joten psykologian laitoksen tekemän tutkimuksen mukaan. Arizonan yliopisto, jota tukee National Centre of Child Abuse and Neglect, Lapset, jotka ovat todistamassa avioliittoa / perheväkivaltaa (nähneet tai kuulleet), kärsivät yhtä paljon kuin väkivallan välittömät uhrit, siitä, että siitä aiheutuvat seuraukset ovat samat.

Lapsi, joka asuu väkivaltaisessa perheympäristössä

Amerikkalaisen lasten ja nuorten psykiatrian akatemian mukaan lasten ja nuorten väkivalta pyrkii kehittymään lähinnä ympäristössä, jossa lapsi on erityisen stressaavissa olosuhteissa ja tilanteissa, erityisesti perheeseen liittyvissä tilanteissa. Voimme mainita yksinhuoltajuuden, avioliiton hajoamisen tai epävakauden, vanhempien työttömyystilanteen, joka puolestaan ​​aiheuttaa alhaisen perheen tulon, sekä erilaiset vanhemmuuden näkökohdat, jotka voivat edistää vanhempien väkivaltaista käyttäytymistä. lapset.

Isä / äiti on monimutkainen tehtävä, kukaan ei synny tietämättä olevansa isä, ja tämä voi ilmetä epäasianmukaisella valvonnalla (lasten valppautta, auktoriteettia ja vastuullisuutta), erittäin tiukka kurinalaisuus (levottomuus ja kurinpidollinen epäjohdonmukaisuus), erimielisyys vanhempien välillä, lapsen hylkääminen ja rajoitettu osallistuminen ja / tai kiinnostuksen puute lapsen toiminnasta, viestinnän puute ja epäjohdonmukaisuus vanhempien roolimalleissa.

Lapsiin kohdistuvan väkivallan psykologiset vaikutukset

Sitten väkivalta on epävarmuuden ja turhautumisen kertyminen, jonka lapsi ei kykene sijoittamaan valmiuksiinsa (sosiaalinen käyttäytymismalli) sosiaalisesti sopivia ja tarpeellisia keinoja selviytyä, pyrkii vähentämään stressiä kriisikäyttäytymisen kautta ja osoittamaan erilaisia ​​henkisiä ja emotionaalisia epätasapainoja käyttäytymisessään, kuten häiriötekijät, alhainen itsetunto, unihäiriöt, syyllisyys ja aggressio heidän ikäisensä, perheenjäsenensä ja muu omaisuutensa suhteen.

Nykyään lapset altistuvat nuoremman ikäryhmän endeettiselle väkivallalle kuin muutama vuosikymmen sitten. WHO: n maailmanlaajuisten tilastojen mukaan vain vuonna 2011 niitä oli 250 000 homicidiä 10–29-vuotiaiden nuorten keskuudessa.

Seksuaalisen väkivallan osalta kansainvälisessä tutkimuksessa todetaan, että 3–24 prosenttia naisista koki ensimmäisen seksuaalisen kokemuksensa velvoitteen takia. Lopuksi 40 maassa tehdyssä tutkimuksessa kävi ilmi, että väkivallalle ja häirinnälle altistuminen vaikuttaa sekä pojiin (8,6–45,2%) että tyttöihin (4,8–45,8%), ilman että mainitaan, että 15 prosenttia 1. – 8. luokan lapsista paljasti, että heitä oli peloteltu tai häiritty "yli yhden tai kaksi kertaa" kuuden viikon aikana ennen äänestystä.

Vaikka onkin totta, että eri virastot ja ohjelmat antavat suosituksia jo kansainvälisellä tasolla ja kunkin maan sisällä, On tarpeen korostaa kotona tapahtuvan väkivallan poistamisen merkitystä.