Genie lapset mitä he ovat, mitkä ovat niiden ominaisuudet ja esimerkit

Ajoittain kuulemme erityisistä tapauksista, joissa lapset, joilla on suuret kognitiiviset kyvyt, pystyvät suuriin feats'iin, jotka eivät ylitä pelkästään heidän ikäisensä vaan myös niitä, joita keskimääräinen aikuinen voisi tehdä. Jotkut heistä ovat sitten tulleet loistaviin töihin koko elämänsä ajan, ja ne on luokiteltu ja nimetty neroiksi lapsiksi.

mutta, Mikä on nero lapsi? Katsotaanpa sitä koko tässä artikkelissa.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "6 lapsuuden vaihetta (fyysinen ja psyykkinen kehitys)"

Mitä me kutsumme nero-lapsiksi?

Lapsia pidetään alaikäisenä lapsena, jota koko sen kehitykselle on ominaista ilmenee jo varhaisesta iästä keskimäärin yli kognitiivinen kyky ainakin yhdellä tai useammalla henkisellä alalla, on luonteeltaan super lahjakas tai lahjakas, joka ilmenee tai kiteytyy jossain vaiheessa elämässään jonkinlaisen työn tai suuren vaikutuksen ja luovuuden tuottamisessa.

Näitä lapsia ei tunnu pelkästään niiden korkea älykkyys kaikilla tai joillakin alueilla, vaan myös erittäin korkea motivaatiokyky ja kiinnostus oppia ja kehittää tietoa. Sama motivaatio heillä on taipumus osoittaa suurta sitoutumista tähän kehitykseen, sillä ne pyrkivät ylittämään sen, mitä muut ja jopa vanhemmat ja kokeneemmat ovat..

Toinen tärkeä asia, joka on pidettävä mielessä, on nero-lapset ne ovat myös merkittävä luovuuden taso. Nämä tekijät, eivät ainoastaan ​​älykkyydet, edistävät lapsen kykyä kehittää ja tuottaa työtä.

Itse asiassa, vaikka aikaisemmin nero oli se, jonka älyllinen kyky oli 180 tai enemmän, toteamus siitä, että IC ei riitä selittämään ja mittaamaan näiden alaikäisten todellista kapasiteettia, että pienemmät IQ-henkilöt ovat tehneet erinomaisia ​​töitä, joiden kapasiteetti on parempi ja että monet muut vaikuttavat tekijät ovat muuttaneet tätä näkökohtaa.

Muista, että nimeä lapsen nero ei saa tehdä sellaisen työn tai tuotteen puuttuessa, jossa kohde kiteytyy taitojaan. Ja työhön emme välttämättä tarkoita jotain taiteellista, se voi myös viitata teoriaan tai käsitteelliseen kehykseen joissakin vallankumouksellisissa tai luovissa tieteissä.

On myös yleistä, että kuten lahjakkaat lapset jo ensimmäisistä hetkistä ovat usein hereillä ja uteliaita (uteliaisuus on jotain, joka on läsnä useimmissa neroissa), sekä siitä, että heillä on suuri kyky keskittyä. myös on yleistä, että heillä on akateemisia ongelmia ja jotka osoittavat alhaisempaa emotionaalista valvontaa ja suvaitsevaisuutta kuin keskimäärin.

Joissakin tapauksissa tämä saattaa altistaa ne ahdistukselle, masennukselle ja muille vastaaville ongelmille, eikä ole harvinaista, että he pystyvät osoittamaan hyviä johtamistaitoja ja jopa johtajuutta. He saattavat osoittaa suurempaa herkkyyttä ja empatiaa heidän ikäisensä tai ympäristöönsä, vaikka heillä voi olla vaikeuksia tältä osin (esimerkiksi geneeriset lapset, joille on diagnosoitu Asperger)..

• Ehkä olet kiinnostunut: "Ihmisen älykkyyden teoriat

Eriyttäminen lahjakkaalla ja ennakkoluulottomalla lapsella

On yleistä, että suositulla tasolla katsotaan, että lahjakkuus ja nero ovat synonyymejä. Mutta vaikka heillä on paljon yhteistä (molemmilla on korkeat kognitiiviset kyvyt, korkea luovuus ja vahva luontainen motivaatio), totuus on, että ne eivät välttämättä viittaa samaan todellisuuteen: eivät kaikki nero-lapset tarvitse olla lahjakas (vaikka se onkin tavallista), eivätkä kaikki lahjakkaat lapset neroilla.

Aluksi nähdä eroja on syytä huomata, että nero-lapsen huomioiminen riippuu tästä koko hänen elämänsä ajan, jolloin syntyy sellaista työtä, joka saa tällaisen huomion: vaikka lahjakkuuden tai lahjakkuuden olemassaolo voi näkyä esityksessä Yleensä lapsen nero ei ole näkyvissä, ennen kuin se toteuttaa työn, jota yhteiskunta arvostaa suuresti. Toisin sanoen on välttämätöntä, että niiden kapasiteetti osoitetaan tosiasiallisesti merkittävällä tuotteella. Täten lahjakkaan ei tarvitse tulla ilmeiseksi nero.

Lisäksi meidän on pidettävä mielessä, että lahjakkaalle lapselle on ominaista, että IQ on vähintään kaksi keskihajontaa korkeampi (erityisesti yli 130) keskiarvon poikkeama, joka ilmenee useimmissa älykkyysalueissa ja -tyypeissä.

Lapsen neroilla on myös parempi älyllinen kyky, vaikka sitä ei ole aina tarpeen näyttää kaikilla alueilla: on mahdollista olla nero tietyssä tietotyypissä. Näin lapsen nero voi olla lahjakas tai lahjakas (käsite, joka merkitsee yli 130: n älykkyyttä yhdellä tai useammalla taidolla, mutta ei enemmistössä).

On myös tärkeää erottaa toisistaan ​​lapsen nero ja ennakkoluuloton lapsi: ennakkovarainen lapsi on se, jolla on edistyneitä taitoja, jotka olisivat heidän ikänsä kannalta sopivia, jotakin, vaikka lahjakkailla ja neroilla on yleistä, ei tarvitse merkitä lahjakkuutta.

esimerkit

On monia esimerkkejä lapsista, joita on pidetty neroina koko historian ajan, joista jotkut, jotka voivat toimia esimerkkinä, ovat seuraavat.

Pablo Ruiz Picasso

Yksi tunnetuimmista espanjalaisista taidemaalareista, Pablo Ruiz Picasso oli myös nero lapsi. Tämä taiteilija, joka oppi maalaamaan isänsä kanssa jo hän teki ensimmäisen työnsä kahdeksan vuoden iässä: Keltainen picador.

Koko elämänsä ajan tämä tärkeä taidemaalari ja kuvanveistäjä kehitti erilaisia ​​tekniikoita ja tyylejä, ja ajan mittaan se katkaisisi ajan näkökulmasta, jotta voitaisiin luoda yhdessä George Braquen oma tyyli: kubismi.

Wolfgang Amadeus Mozart

Yksi kuuluisimmista nero-lapsista on kuuluisa säveltäjä Mozart koska hän oli viisi vuotta vanha, hän oli tehnyt useita sävellyksiä joka alkoi voittaa tuomioistuimen tunnustuksen. Itse asiassa hänen ensimmäinen sinfonia oli kahdeksan vuoden ikäinen. Hänen isänsä opiskeli musiikissa, varhaisimmasta lapsuudesta lähtien, hän osoitti suurta kiinnostusta oppimiseen ja suuriin töihin, joissa nuoret

kiteytti hänen taitonsa koko elämänsä ajan ansaitsi hänelle tunnustuksen nero-lapsesta.

Gregory R. Smith

Gregory Smith on toisen lapsen nero nimi, vaikka se voi olla nimi, joka ei ole kovin tunnettu, mutta totuus on, että kohtaamme nuoren miehen, jolla on jo neljä ehdokasta Nobelin rauhanpalkinnolle ja joka sai ensimmäisen heistä kaksitoista vuotta. Hän pystyi jo ratkaisemaan matemaattisia ongelmia ennen kahden vuoden ikää, joka valmistui yhdeksänvuotiaana lukiossa ja kymmenen vuotta hän aloitti uransa Business Administrationissa.

Tämä nuori mies Hänet tunnetaan myös kansainvälisenä luennoitsijana, ja hän on taistellut lapsuuden ja rauhan puolustamiseksi. Hän on myös kansainvälisten nuorisoneuvojien perustaja ja puheenjohtaja, jonka hän perusti kymmenen vuoden iässä. Hän on myös opiskellut matematiikkaa (hän ​​on Amerikan matematiikan yhdistyksen puheenjohtaja), historiaa ja biologiaa.

Kirjalliset viitteet:

• Sastre-Riba, S. (2008). Lapset, joilla on korkeat kyvyt ja niiden erilainen kognitiivinen toiminta. Journal of Neurology, 46 (Suppl 1): S11-S16.
• Tannenbaum, A.J. (1998). Lahjakkaiden ohjelmat. Olla tai olla olematta. Lehti lahjakkaiden koulutusta varten; 22: 3-36