Interaktiivisuus sosiaalipsykologiassa

Ehdotti Gestaltin psykologian vaikuttamat teoreetikot ("kognitiivinen" käyttäytymisnäkökulmasta): Muzafer Sherif, Solomon Asch ja Kurt Lewin. GESTALT ehdotti, että havaittu maailma järjestetään aktiivisesti mielekkäisiin malleihin, "kaikki" tai rakenteisiin (Gestalten), jotka vallitsevat yli ne ärsykeyksiköt, joista ne koostuvat: Yksiköiden havaitut ominaisuudet määräytyvät kuvion tai järjestelmän mukaan. että ne ovat osa Ihmiset reagoivat kuvioihin, joissa hahmottava maailma on järjestetty, eikä yksittäisiin alkuaineisiin.

Sosiaalinen vuorovaikutus

Kaksi ajatusta, jotka merkitsivät vapauttamista ryhmän psykologiaan:

1. Koko on suurempi kuin sen osien summa.
2. Ihmisten reaktiot ennen maailmaa ovat funktio siitä, miten he havaitsevat, ymmärtävät tai tulkitsevat maailmaa (sen merkityksen, joka on annettu aktiivisten kognitio-prosessien kautta).

SHERIF, ASCH JA LEWIN: He puolustavat, että vaikka psykologiset prosessit asuvat vain yksilöissä (ryhmän väitöskirjan hylkääminen), on olemassa erottuva ryhmäpsykologia. Yksittäisiä mieliä muutetaan laadullisesti ryhmän elämän kautta.

Sosiaalinen vuorovaikutus synnyttää uusia psykologisia ominaisuuksia, jotka muuttavat yksilön mielet yhteiskunnallisesti jäsennellyiksi mieliksi. Ryhmän jäsenet luovat kollektiivisia tuotteita (sosiaaliset normit, arvot, stereotyypit, tavoitteet, uskomukset), jotka yksilöt sisäistävät ja luovat rakenteita ja voimia sosiaalipsykologinen yksilöllisessä kognitiossa. Ryhmäpsykologia on osa yksilön psykologiaa. Yksittäiset mielet eivät muodosta erillään vaan sosiaalista vuorovaikutusta "interaktionismi":

• Ryhmäpsykologiaa tuottaa yksilöllisten psykologisten prosessien ja yhteiskunnallisen elämän vuorovaikutus.

SHERIF-tutkimus "sosiaalisia normeja":

• Kun kaksi ihmistä on vuorovaikutuksessa toistensa kanssa "jonkinlaisessa suljetussa järjestelmässä", niistä tulee kokonaisvaltainen toiminnallinen järjestelmä (havainto ja käyttäytyminen), joka tuottaa uusia "kokonaisuuden ominaisuuksia" (systeemisiä ja rakenteellisia), jotka hallitsevat yksittäisiä vastauksia ja muokkaavat niitä . Tämän osoittamiseksi ehdotettiin näyttämään, miten säännöt muodostuvat ryhmissä:
• Sosiaalinen standardi: "Sosiaalisen ryhmän jäsenten yhteiset käsitteet, jotka määrittävät asianmukaisen, odotetun tai toivottavan käyttäytymisen." Sherif määrittelee sen seuraavasti: "Tulli, perinteet, standardit, säännöt, arvot, muodit ja kaikki muut käyttäytymiskriteerit, jotka on standardoitu yksilöiden yhteyden vuoksi." Teoreettisesta näkökulmasta se rakentaa ne jaettuina ja sisäisiksi viitekehyksiksi. Tuomiot on muotoiltu suhteessa viitekehykseen: Ulkoinen: kuten norsu, kun se on otettu vertailuarvoksi hiirellä. Sisäinen: henkilökohtainen kokemus (arvioi kuuma päivä, jos olet tottunut mataliin lämpötiloihin ja viittaa omaan kokemukseen kehyksenä).

Klassikoissaan kokeiluja, Se laittoi ihmiset objektiivisesti epäselvään tilanteeseen, jossa ei ollut ulkoisia viitekehyksiä (valon ilmeinen liike täysin pimeässä huoneessa). Ajan mittaan yksilöiden tuomiot vakiintuivat, kunnes ne putosivat tiettyyn etäisyysreittiin ja noin useammin tämän polun arvoon (henkilökohtainen normi). Nämä reitit vaihtelivat henkilöstä toiseen.

Kun kaksi tai kolme ihmistä kokoontui lähettämään tuomiot julkinen peräkkäin, niiden vastaukset lähentyivät vähitellen, kunnes yhteinen polku muodostui ja ryhmän arvo vahvistui. He vaihtelivat kullekin ryhmälle ja niiden kehitys oli vielä nopeampaa, jos yksilöille annettiin mahdollisuus kehittää henkilökohtaisia ​​normeja ensin.

"Ryhmätilanteissa syntyy uusia ja ylikohtaisia ​​ominaisuuksia": Vaikka yksilöt palaavat alkuperäiseen eristykseensä, he ottavat edelleen huomioon jaetun ryhmän normin (sosiaalisesti jäsennellyt voimat, jotka toimivat yksittäisissä mielissä).

Jos haluat jatkaa empiiristä ja kokeellista tutkimusta sosiaalipsykologiassa.

Tämä artikkeli on puhtaasti informatiivinen, online-psykologiassa meillä ei ole kykyä tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut käymään psykologissa käsittelemään tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia Interaktiivisuus sosiaalipsykologiassa, Suosittelemme, että kirjoitat sosiaalisen psykologian ja organisaatioiden luokkaan.