3 oppituntia, jotka vuodet siirtyvät unohduksen laatikkoon

Oblivion on utelias ilmiö. Monta kertaa anarkinen, kapriisi ja melkein aina uskollinen tarkastelulle, kuinka hyvin opimme opiskelijavaiheessamme. Myös uskollisia muistoja kohtaan, joita pidämme muistissamme tunteilla. Ne voivat olla muistia ensimmäisestä, ensimmäisestä, joka vei meidät sirkukseen, tai useista niistä tarinoista, jotka kertoivat meille hellyydestä ja kärsivällisyydestä ennen nukkumista. Koska ei ole mitään, joka kutsuisi unelmia kauniimmin kuin hyvä tarina.

Aika kuluu ja isovanhempamme He näyttävät huolestuneena, ilman iloa, uhkaamme koskea oven yläkehystä. He näkevät meidät pieninä, mutta samalla he kuvittelevat meidät jättiläisiksi. Näin he etsivät lyijykynää, joka tulostaa seinälle todiste siitä, että tänään olemme hieman korkeampi kuin eilen.

Matkalla taivaaseen opimme sen kärsivällisyys on yleensä enemmän palkkio kuin vauhtia. Tämä elämä voi olla hyvin kaunis, mutta se myös pitää yllätyksiä jokaisen kulman takana. Näemme, miten taivas on pilvinen, sataa ja aurinko nousee jälleen. Arvostamme sitä, miten luonto on sykliä ja että monet prosessit, joita käymme läpi, ovat myös syklejä. Huomasimme, että kuninkaita ei ole olemassa, että he ovat vanhempia, ja että vanhemmat epäonnistuvat ja tekevät virheitä, mutta että löydämme harvoin jotain niin täydellistä kuin heidän tapa rakastaa meitä..

Mutta emme vain opi, mutta myös alkaa unohtaa tärkeitä ajatuksia. Joten, jos luulet, Kaivetaan vähän tässä unohtumisrungossa. Katsotaanpa, mitä löydämme!

Unohdamme neuvotella

Lapset ovat suuria neuvottelijoita. Luulen niin. Heille kieltäminen on neuvotteluperiaate. He ovat itsepäisiä, sitkeitä ja uskovat heidän mahdollisuuksiinsa. Lisäksi he tietävät, että heillä on monia aseita. Ensimmäinen niistä on kysy, mitä he haluavat oikeaan aikaan: kun vanhemmat ovat onnellisia ja joustavampia, kun vanhemmat ovat väsyneitä ja heidän vastarintansa on alhaisempi tai kun heidän vanhempansa käsittelevät tärkeää asiaa ja niiden ensisijainen tavoite on lopettaa neuvottelut.

Toinen on vaatia. Kerro minulle? No, minä panin nähneen hyvän pojan suurimman kasvot. Pidätkö sanoa ei? Ette ole nähneet kovinkaan vähän kasvoja, jotka olen asettanut sinut. Katso! Olemmeko vielä näiden kanssa? No sitten on aika tehdä tarjous. Jos annat sen minulle nyt, lupaan, että olen hyvä koko päivän. Mikään? No, näette, pysyn paikalla, kadun keskellä, kunnes käsittelemme tätä ongelmaa sen ansaitseman vakavuuden mukaan.

No, alatte hermostua. Et pidä tästä tilanteesta No, te tiedätte, että en pidä siitä, että minulla ei ole mitä haluan. Jos yrität vetää minua, vastustan strategioita, joita et käytä, miten heittää minut maahan. Olet jo hyvin hermostunut, koska kaikki katsovat meitä. Okei, okei, jos uhkaat jättää meidät tänä iltapäivänä puistoon, nousen ylös. Mutta ensin kuuntele, nyt et anna minulle mitä haluan, mutta tänä iltapäivänä lupaat minulle kyllä, eikö? Hyvän lapsen kasvot, tietenkin.

Aikuiset yleensä menettävät tämän luonnollisen taipumuksen vaatia, varsinkin silloin, kun negatiiviset antavat meille muut ihmiset eivätkä todellisuus. Joskus pelko ja muutkin mukavuudet asettavat matkan meille, jotta pystymme ratkaisemaan vastauksen, joka meillä on jo, lähettämällä halun unohtamisen vetäjälle.

Unohdamme kysyä, milloin emme tiedä jotain

Kun kasvamme, muodostamme itsestämme kuvan. Emme tiedä varmasti, miten muut näkevät meidät, mutta voimme saada sen intuitioon. Toisaalta on varmoja ominaisuudet, joita emme halua sisällyttää tähän kuvaan että me projektimme Valehtelijat, emme. Manipulaattorit, emme. Ylpeä, ei meitä. Tietenkin tietämätön. Tai ainakin enempää tietämätön kuin muut.

Ja se on, että jos tällä hetkellä elämme asenne näyttää siltä, ​​että tiedon ja sosiaalisen tuen moninkertaistava tekijä, ei ollut liian kaukainen menneisyys, jossa tiedon määrä oli mitä eniten, esimerkiksi yritykselle, joka palkkaa meitä. Joten tietämättömän näköinen ei ollut hyvä idea.

Mitä lapset tekevät? He kysyvät, kysyvät ja kysyvät. Ole herkkä, mielenkiintoinen tai triviaali aihe. He haluavat tietää, miksi, miksi, missä on alkuperä tai mitä seurauksia sillä on. He olettavat, kuten me taustalla, että he eivät tiedä paljon, mutta toisin kuin me, he eivät ymmärrä, miten kyseenalaistaminen voi pilkata kuvaa. Heidän mielestään näennäisesti se on kiehtova tieto. Ihmiset, joita aikuiset yleensä lähettävät unohtamisen laatikkoon

Unohdamme sanoa, mitä ajattelemme

Se on yhdeksän. Olemme saapumassa ja jalat vapisevat hieman. Miten ne ovat? Pidän niistä? Olisin pitänyt laittaa vähemmän vaatteita. Hengittää. Yksi, kaksi, kolme ...

Ovi avautuu ja morsian äiti avaa oven. Hän hymyilee meitä hymyillen. Hän kutsuu meidät kulkemaan ja yritämme olla matkalla matkalle. Joitakin kohteliaisuuskysymyksiä ja ennen kuin saamme selville jonkin toisen hankaluuden jälkeen, näemme itsemme lautasen edessä, jota emme pidä. Mutta ... emme pidä mitään. Katsotaan kuitenkin, kuka sanoo ei, milloin se on "talon erikoisuus". Se on erittäin hyvä kokille. Suljemme silmämme ja syömme niitä.

Toinen vierailu, toistamme tilanteen. Tällä kertaa annos on kaksinkertainen. Ja näin on monia tilanteita elämässä, joissa meillä on todellakin vaikea aika olla tuntematon. Pelkoa loukkaamisesta.

Lapsi tuskin kestää sellaista tilannetta, joka ei pidä mitään, tuskin siirtää sitä, mitä hän ajattelee unohduksen laatijalle. Tämän lapsen luonnollinen kehittyminen aikuiselämässä olisi ilmaista tämä, mutta suuremmalla itsekontrollilla, joka on mahdollista etupiirin kehittymisen ja tiettyjen sosiaalisten normien assimilaation ansiosta, eli pitää silmällä, ettet loukkaa ketään.

Unohdamme etsiä uusia kokemuksia

Jos lapsuudelle on ominaista jotain, se johtuu siitä löydösten aika. Ensimmäistä kertaa heittäessämme esineen maahan ja tarkkailemme, mitä tapahtuu seuraavaksi, kun ensimmäistä kertaa kävelemme yksin tai ensimmäistä kertaa yöpymällä ystäväsi talossa ilman vanhempien valppautta.

Nämä ensimmäiset ajat eivät ainoastaan ​​tuo heille jännitystä, vaan myös ruokkivat mielikuvituksen fantasoitua ennen kuin ne esiintyvät. Näemme harvoin, miten lapsi menettää mahdollisuuden kokeilla, koska hän on väsynyt. Uteliaisuutesi on paljon voimakkaampi kuin se voi olla mukava pysyä jo tiedossa. Lisäksi on totta, että he pelkäävät muutoksia, mutta on myös totta, että he elävät intohimoisesti ja harvoin pahenevat..

Arvokasta unohtamista

Tässä mielessä unohdamme, että hyvä on nyt parempi kuin huomenna. Tämä on ajatus, että me muistamme yleensä yhtäkkiä, kun elämän lopputuloksen tietoisuus osuu meidät kasvoihin. Me näemme sen ihmisissä, jotka ovat jo kuolleet: näemme, miten heistä tulee hyvin lapsia tässä mielessä. He palauttavat tämän kiireellisyyden paitsi velvoitteiden lisäksi myös unelmille.

Lisäksi voimme sanoa, että lapset he ovat hyviä puhumaan avoimesti siitä, mitä he ihailevat toisissa. He eivät ole huolissaan siitä, että he eivät pysty tekemään jotain tai julistamaan, että joku tekee parempaa kuin he. Tietysti ennakoidaan niiden kasvua ja sanomalla, että ne parantavat myös suorituskykyään tulevaisuudessa. Lopuksi voimme sanoa sen useimmilla lapsilla on mahdoton usko niiden mahdollisuuksiin. He eivät löydä syytä luopua ajattelemasta, että he voivat tulla ihailijoiksi tai luopumaan siitä, mitä he haluavat.

Lasten luovuuden edistäminen Luovuus on tapa ilmaista itseään, omaperäisyyttä ja mielikuvitusta, ja vaikka ajatellaan, että olla luovaa, on välttämätöntä olla luontainen lahjakkuus, tämä ei ole totta, koska jokainen ihminen kykenee olla luovia alueella. Lue lisää "