Kapinalliset teini-ikäiset 7 vinkkejä vanhemmille

Nuoruus on tärkeä vaihe yksilön kasvussa, missä perustukset määritellään identiteettimme määrittelemiseksi. Tässä mielessä monet perheet eivät yleensä hyväksy - tai tee sitä vastahakoisesti - tätä itsenäisyysprosessia nuoruudessa, kun otetaan huomioon lapset. Toisaalta on yleisempää, että nuoret uskovat itsensä kykeneviksi tai ovat aloitteellisempia aloittamaan tämän "perheen katkaisemisen", joka on väistämätön pysähdys itsenäisyyden tai itsenäisyyden tiellä (Lamas 2007). Vaikka on myös totta, että joskus heistä tulee kapinallisia teini-ikäisiä.

Juuri tässä yhteydessä alkaa useimmat nuoret ja heidän perheensä ydinaseet. Näissä ikäryhmissä nuoret löytävät epämukavista yhteyksistä kuulostavat levyt epämukavuutta varten, samanaikaisesti, että he löytävät samoista sosiaalisista yhteyksistä toisen turhautumisen lähteen, joilla on vaikeuksia ymmärtää älykkäästi.

Tässä mielessä, on välttämätöntä, että perhe auttaa nuoruutta elämässään, opettaminen ja suunnitteleminen nuorilla tehokkailla strategioilla, joiden avulla hän voi parantaa suhdetta ulkomaailmaan. Joskus aikuiset unohtavat, että nuoret eivät lakkaa olemasta osittain lapsia, jotka ovat vuorovaikutuksessa yhä monimutkaisempien tilanteiden kanssa. Emme kuitenkaan voi käsitellä niitä sellaisina, ja juuri siellä on vaikeuksia.

Kiinnostus strategioiden itsenäiseen tutkimiseen johtaa siihen, että nuori käyttäytyy oudosti, kun hän yrittää löytää paikkansa maailmassa, että hän alkaa vähitellen avata häntä. Älä unohda, että näissä ikäryhmissä ei ole vielä liian monta strategiaa vuorovaikutukseen ulkoisissa ympäristöissä. Niin monta kertaa he tuntevat menettäneensä, mutta he eivät halua mitään apua, joka vaarantaa itsenäisyyden maaston, joka on niin vaikea voittaa..

Lapset voivat hyväksyä perhestrategioita "valmiiksi valmistetuiksi" nuoriksi tai rikkoa äkillisesti siihen, mitä heille on opetettu, etsimällä omaa identiteettinsä. Heidän mukanaolonsa tässä prosessissa on välttämätöntä, jotta nuoruus olisi juuri se, vaihe lapsuudesta aikuisuuteen. Jos perhe on liian verottava tässä prosessissa, on todennäköistä, että emme puhu kapinallisesta nuoruudesta.

"Ei ole ongelmia teini-ikäisille, mutta kärsiviä lapsia"

Perheen rakenne kapinallisissa nuorissa

Perheen rakenteen vaikutuksen osoittamiseksi ongelman alkuperään ja ylläpitoon käytetään Fishmanin kuvausta kapinallisista nuorista (Lamas 2007). Kapinallinen nuori nousee perheen rakenteessa, jolle on ominaista huokoiset rajat ja rajat, mitä ilmenee siinä, että perheen jäsenet ovat voimakkaasti yhteydessä toisiinsa.

Tällaisessa perheessä jokainen tuntee kaikki.Huokoiset rajat tarkoittavat, että nämä perheet noudattavat ulkomailta tulevia neuvoja. Alhainen sijoitus, joka luonnehtii näitä perheen rakenteita, tekee ongelmasta pahempaa, oleminen, lapset, voimakkaat perheenjäsenet.

Joskus nämä pojat reagoivat turhautumiseen liiallisella raivolla ja luovat suhteita ikäisensä ja poikaystävänsä kanssa, jotka ovat intohimoisia, voimakkaita murskauksia, mustasukkaisuutta ja katkoksia.. Tämä turhautumisen sietämättömyys voi aiheuttaa kapinallisia ja ristiriitaisia ​​nuoria.

Eri oppimisteorioissa, erityisesti käyttäytymisen oppimisessa, havaitsemme, että terveiden ja toimivien nuorten kasvatukseen sopiva on lapsuus, jossa on saavutuksia, mutta myös haasteita ja turhautumista. Jos emme koskaan anna lapsillemme turhautua saavuttamatta tiettyjä tavoitteita, me opetamme itsekkäitä hirviöitä jotka uskovat, että heillä on oikeus saada kaiken pelkästään olemassa olevan, satunnaisista, kapinallisista nuorista.

Tämä vanhemmuuden tyyli näkyy yhä enemmän perheen ytimissä. Vaikuttaa siltä, ​​että jos saamme lapsillemme kaiken, mitä meillä on parempia vanhempia, mutta mikään ei ole kauempana todellisuudesta. Jos kasvatamme lapsia toimintakyvyttömyyden kulttuurissa, kun he saavuttavat nuoruuden, he eivät ymmärrä uusia tarkoituksiamme, tulemaan ongelmallisiin teini-ikäisiin ja tyranneihin..

"Nuorilla on aina ollut sama ongelma; miten olla kapinallinen ja sovi samaan aikaan "

-Quentin Crisp-

7 vihjeitä kapinallisten nuorten vanhemmille

Tämän jakson tavoitteena ei ole tarjota "asiantuntijaneuvoja", vaan kannustaa vanhempia muodostamaan yhteyden ja löytämään tavan sitoa lapsiaan. Kaikki neuvot eivät ole voimassa samalle perheelle tai samalle nuorelle, samalle nuorelle ja samalle perheelle koko ajan, minkä vuoksi on välttämätöntä, että lukija syventää sovelluksen suotuisimmissa olosuhteissa.

Ensinnäkin ajattele jos meillä on positiivinen suhde nuoruuteen, on helpompi olla positiivinen vaikutus hänelle (myös negatiivinen, jos emme käytä sitä hyvin). Huomaa myös, että jos meillä ei ole sitä, meillä on aina mahdollisuus rakentaa se. Tätä varten on välttämätöntä, että tunnemme nuoren erityispiirteet ja edut: juuri siksi, että voimme muodostaa yhteyden hänen kanssaan. Toisin sanoen meidän on astuttava maan päälle ja että on parempi, että tiedämme, mihin olemme menossa.

Mennään seitsemän yleisen ajatuksen kanssa, jotka auttavat meitä käsittelemään kapinallisia nuoria:

•  Määritä rajat. Perhe-rinnakkaiselossa on välttämätöntä noudattaa useita sääntöjä. On myös tärkeää, että lapsi tietää, mitä seurauksia näiden sääntöjen ohittamisesta on.
• Investoi aikaa ja energiaa parantaa lasten koulutusta. Jos teemme tämän, mahdollisuudet kanavoida tilanne kasvavat huomattavasti.
• Ole luja päätöksissä ja älä epäröi ylläpitää rehellistä elämäntapaa sen kanssa, mitä olemme saarnassa. Meidän on esitettävä esimerkki ja annettava heille etuja käyttäessään toiminnallisesti.
• Vältä vertailuja. Vertaa sitä jatkuvasti sisarustenne kanssa tai ystävät voivat vahingoittaa itsesi käsitettä ja tehdä sen siihen asti, että haastat samaa syytä.
• Vältä tarpeettomia paineita. Teini-ikäisillä on oltava omat tavoitteensa. Aikuisten on seurattava heitä vaaliprosessissa, mutta emme saa painostaa heitä saavuttamaan tavoitteet, joita emme pystyneet täyttämään.
• Hyväksy, että lapsemme eivät ole täydellisiä. Jos poikamme on väärässä, hänen on otettava seuraukset, vaikka se sattuu meihin ja tunnemme velvollisuutemme suojella häntä.
• Ole rehellinen heidän kanssaan. Vilpittömyys on työkalu, jota emme yleensä käytä paljon lasten kanssa. Perhesuhteet ovat niin hierarkkisia, että joskus sivuutamme joitakin tehokkaimmista tekniikoista lähestyä nuoria.

Lyhyesti sanottuna nuoret ovat melkein samanaikaisesti epäluotettavia ja naiiveja, toiveikkaita ja apaattisia, kommunikoivia ja suljettuja, suojaavia ja riskien ystäviä. Toisin sanoen monet nuoret ovat puhtaita ristiriitoja rikkaiden vivahteiden kanssa, minkä vuoksi olemme niin hämmentyneitä.

Useimmat heistä ovat huolissaan sosiaalisesta kuvastaan ​​joko suoraan tai yrittäessään osoittaa, että he eivät välitä siitä, mitä muut ajattelevat. He arvostavat apua, mutta ensinnäkin he arvostavat eniten luottamusta ja mahdollisuuksia tehdä virheitä. Tässä mielessä monta kertaa ei ole välttämätöntä ymmärtää tai pelätä heitä, vain mukana.

Teini-ikäiset näyttävät olevan vaikeimpia kouluttaa, mutta jos onnistut, opetuksesi kestävät eliniän.

Positiivinen viranomainen: kaikkein rikkain tapa kouluttaa lapsiasi Positiivinen viranomainen on kunnioitus, kurinalaisuus ja viestintä. Se, millainen viranomainen muodostaa vastuullisen, riippumattoman ja hellä aikuisen perustan. Lue lisää "

Bibliografiset viitteet

Barkley, R. A., & Benton, C. M. (2000). Haastavia ja kapinallisia lapsia: vinkkejä hellyyden palauttamiseksi ja parempien suhteiden saavuttamiseksi lapsesi kanssa (Vol. 48). Planet Group (GBS).

Céspedes, A. (2007). Lapset, joilla on röyhkeä, haastava nuori. Miten hoitaa lasten käyttäytymishäiriöitä (5. painos). Santiago Chile: Unlimited SA.

González Barrón, R., Montoya Castilla, I., Casullo, M. M., ja Bernabéu Verdú, J. (2002). Tyylit ja selviytymisstrategiat ja psykologinen hyvinvointi nuorilla. Psicothema, 14(2).

Lamas, C. (2007). Ymmärtää ongelmallinen nuoruus. Redes Magazine, 18, 63-85.

Quiroga, S., Paradiso, L., Cryan, G., Auguste, L., & Zaga, D. (2004). Terapeuttinen lähestymistapa varhaisille nuorille, joilla on häiritsevä käyttäytyminen: Defiant Negative Disorder ja Dissocial Disorder. sisään XI tutkimuskonferenssi. Buenos Airesin yliopiston psykologian tiedekunta.

Quiroga, S. E., ja Cryan, G. (2007). Väkivallan ilmentyminen korkean riskin nuorilla. sisään XIV: n Mercosurin psykologian tutkijoiden konferenssi ja tutkijoiden kolmas kokous. Buenos Airesin yliopiston psykologian tiedekunta.

Rizo Ruiz, A. B. (2014). Kognitiivinen-käyttäytymisinterventio teini-ikäisen häpeällisen negatiivisen häiriön tapauksessa. Journal of Clinical Psychology lapset ja nuoret, 1(1).

Selekman, M. (1996). Muuttuvat teet: lyhyt hoitoratkaisu nuorille, joilla on ongelmia. Toimituksellinen GEDISA.