Miten saada lapsia käyttämään vastuullisesti uusia tekniikoita?

Kun olimme lapsia, uusia tekniikoita ei ollut, tai ainakin heillä ei ollut nyt johtavaa roolia, ja olimme hulluja mennä pelaamaan. Koulun jälkeen halusimme vain, että he pääsevät etsimään ystävämme ja pääsevät puistoon ajamaan yhdestä paikasta toiseen. Huiput, marmorit tai pallo olivat tarpeeksi onnellisia ja nauttivat vapaa-ajastamme.

Mutta nykyään tilanne näyttää muuttuneen. Monissa tapauksissa pikkuiset viettävät kuolleita tunteja kiinni kuvaruutuihin. He alkavat katsella televisiota lähtiessään koulusta ja jatkaa leikkimistä vanhempiensa tabletin tai mobiilin kanssa. Ja niin koko ajan ... Mitä voimme tehdä niin, että he eivät käytä liikaa uusia teknologioita? Pidä lukemista!

"Elämme yhteiskunnassa, joka on syvästi riippuvainen tieteestä ja teknologiasta ja jossa kukaan ei tiedä mitään näistä asioista. Tämä muodostaa turvallisen kaavan katastrofille.

-Carl Sagan-

Vaarat, että ne liimataan jatkuvasti näyttöihin

Monta kertaa, kun se maksaa meille lapselle jotain (syödä esimerkiksi), käännymme Internetiin tai televisioon. Laitimme hänelle joitakin piirustuksia, jotta hän ei protestoi ja hän on vielä aikaa. Jos saavutamme tavoitteemme tällä tavalla, mikä on väärin sen käytössä? Ongelma tulee, kun käytössä on liiallinen käyttö, jolloin se luo riippuvuutta.

Joten siinä tapauksessa, jota aiemmin selitimme, voi päästä pisteeseen, jossa lapsella on kipu joka kerta, kun hän menee syömään, jos et laita näyttöä hänen edessään. Tällä tavoin hän vaatii, että ei syö, jos hänellä ei ole piirustuksiaan. Mitä tehdä nyt, kun korjaustoimenpide on ollut huonompi kuin tauti? Tässä on asian ydin.

"Korjauskeino on huonompi kuin tauti"

-Espanjan refranero-

Todellisuus on, että uusien teknologioiden väärinkäyttö voi aiheuttaa lasten viettää tuntikausia liimattuina näyttöihin. Tällä tavoin he käyttävät vähemmän aikaa muuhun toimintaan, kuten muiden lasten kanssa pelaamiseen, puhumiseen perheensä kanssa, lepäämiseen tai opiskeluun. Siksi heidän välisten suhteidensa laatu ja määrä voivat pienentyä merkittävästi, koska ne pystyvät eristämään itsensä ja menettämään sosiaalisen tuen.

Sama tapahtuu luokkamerkinnöissään: ne voivat selvästi huonontua opiskeluun varatun ajan puutteen vuoksi. Lopuksi, kuten tantrumilla on osoitettu, lapsen käyttäytyminen voi muuttua monimutkaiseksi ja häiritseväksi, käyttäytymishäiriöitä.

"Teknologia on vain työkalu. Ihmiset käyttävät työkaluja elämänsä parantamiseksi "

-Tom Clancy-

Vanhemmilla on avain muutokseen: uusien teknologioiden vastuullisen käytön edistäminen

Avain kaiken välttämiseksi on vanhemmilla. Kotoa vastaan ​​voidaan kannustaa uusien teknologioiden vastuullista käyttöä, koska ne eivät itsessään tarvitse olla huonoja, jos niitä käytetään niiden asianmukaisessa mitassa. Tällä tavoin kannustamme lapsia tarttumaan näyttöihin, mutta tasapuolisesti.

Jotta he voisivat käyttää niitä hyvinä tieto-, oppimis- ja viihdetyökaluina, on ensimmäinen asia, joka aikuisten on tehtävä, tietää, mitä lapsemme pitävät.. Internetin selaaminen tai videopelin pelaaminen yhdessä auttaa meitä yhdistämään, tutustua toisiinsa ja kommunikoida paremmin heidän kanssaan. Tällä tavoin tiedämme ensikäden, mitä muita asioita he haluavat ja huolestuttavat.

Siten voimme ehdottaa muita aktiviteetteja vapaa-ajan viettämiseksi. Esimerkiksi kutsumme heitä lukemaan yleisesti ehdottamalla, että he etsivät kirjaa aiheesta, jonka tiedämme erityisesti herättävän heidän kiinnostuksensa. Tämä yksi on hyvä tapa motivoida heitä vaihtelemaan hauskaa. Sama tapahtuu, kun ehdotetaan urheilua harjoituksiin tai retkiä: voimme tehdä sen makusi mukaan.

Uusien tekniikoiden normit

Mutta ei vain tämä, sinun on myös valvottava uuden teknologian käytön aikaa. Ohjeena on suositeltavaa, että television käyttö rajoitetaan yhteen tuntiin päivässä, ja videoläpiviennit 3–4 tuntia viikossa. Siksi vanhempien olisi laadittava näille toimille määritelty aikataulu, joka välittää lapselle, kun he voivat tehdä niitä ja milloin ei.

Television, videoneuvottelun ja tietokoneen sijainnin osalta, on parempi, että nämä ovat paikassa, joka on kaikkien saatavilla, ei alaikäisen huoneessa. Näin tiedämme, mitkä sivustot vierailevat internetissä tai mitä sisältöä he katsovat televisiossa, varmistaen, että ne sopivat heidän ikäänsä. Mutta emme ainoastaan, että estämme heitä eristämästä itseään muusta perheestä tai nukkumasta vähän käyttämällä näitä uusia teknologioita..

Lopuksi pikkuisten opetuksessa käytämme yleensä erilaisia ​​asioita (materiaalia tai ei) sekä vahvistamista rangaistuksena saada lapsia muuttamaan niitä käytäntöjä, joita pidämme sopimattomina. Tässä mielessä on parempi, että emme käytä tätä varten uusia tekniikoita, koska voimme saada heidät ottamaan heille tärkeämmän roolin ja että heidän ahdistuksensa nousee, jos heillä ei ole niitä..

Kuvia kohtelias Pan Xiaozhen, Jeshoot.com ja Tetsuya Tomomatsu.

Luonnon edut lapsille Luonto antaa meille suuria psykologisia etuja, koska olemme pieniä, joten meidän on rohkaistava ottamaan yhteyttä lapsiin. Lue lisää "