Jokaisen itsensä uskovan lapsen takana on vanhempia, jotka uskoivat häneen ensin

Pienemme siivet alkavat kutoa, kun uskomme niihin, kun luotamme heidän totuutensa, illuusioihinsa ja kapasiteettiinsa. Siksi on välttämätöntä, että me toimimme mentorien, unelmien ompelijoiden, lasten utopioiden tyylikkäiden kuminaisten roolissa. Vanhempien on ymmärrettävä, että jonain päivänä heidän lapsensa seuraavat heidän esimerkkinsä eikä heidän neuvojaan.

On syytä, miksi lasten psykologien ja lastenlääkäreiden kuulemiset ovat täynnä merkittäviä ja kuuluisia ihmisiä, joista jostain syystä ihailemme, myös niitä. Syy on yksinkertainen: Lasten on tiedettävä, että huolimatta kaikista elämän vaikeuksista he voivat saavuttaa mitä tahansa..

Joten, jos pienelläsi on epäilyksiä, jos vaikeudet ottavat omaa itsetuntoaan ja et tiedä miten saada hänet tuntemaan olonsa hyväksi, on aika auttaa häntä avaamaan rintaansa, jotta hän voi nähdä, että paras aarre on todella hyvin lähellä häntä.

Itsesäätelty oppiminen ja emotionaalinen älykkyys

Voidaan sanoa, että emotionaalisen älykkyyden kulmakivi on itsesäätelty oppiminen. Tämä tarkoittaa sitä, että strategiat, joita lapsi onnistuu kehittymään oppimisensa kehityksessä, lisäävät sisäistä hyvinvointia ja siten paremmin omien ja muiden tunteiden ymmärtämistä..

Emotionaaliset kyvyt ennustavat lastemme elintärkeää menestystä luotettavammin kuin akateeminen suorituskyky, mutta tämä päättely ei kuitenkaan saisi johtaa siihen, että hyvä sosiaalinen-emotionaalinen suorituskyky on tärkeämpää kuin akateeminen.

Jos lopetamme ajatella yksityiskohtaisesti, ymmärrämme, että lapset ja nuoret, kuten teimme, ovat upotetaan muodolliseen koulutukseen käytännössä ensimmäisen 18 vuoden aikana.

Tätä epäilemättä ei voida jättää huomiotta. Koulusta tai korkeakouluista heidän emotionaalinen kasvu on muotoiltu. He viettävät yleensä enemmän aikaa koulussa tai tekevät siihen liittyviä tehtäviä kuin puistossa. Riippumatta siitä, panostammeko, koska tämä todellisuus muuttuu tietyissä lapsuuden vaiheissa, se ei lakkaa olemasta todellisuutta se, jota olemme mukauttaneet elämäntapamme.

Siksi lapsen on opittava tunnistamaan ja pohtimaan ajatuksiaan, vahvuuksiaan ja heikkouksiaan. Siksi se on välttämätöntä auta heitä käsittelemään tunteita, joita ei synny ymmärtämättä, ei pystytä keskittymään, eivät tiedä miten ratkaista ongelmia jne..

Jos lapset tietävät, miten oppia säännellään parhaalla mahdollisella tavalla, tämä on aktiivinen ja rakentava prosessi. Ei ole utopiaa, että lapsemme tietävät, miten seurata, säännellä ja hallita ajatuksiaan, jotta he voivat saavuttaa motivaation ja käyttäytymisen asetettujen tavoitteiden mukaisesti..

Jos lapsi uskoo, että kertolistat voidaan oppia, hän voi tehdä niin. Mutta hänen on saatava rohkaisevia viestejä ulkopuolelta ja ennen kaikkea vanhemmiltaan, sisaruksiltaan, isovanhemmiltaan ja opettajiltaan..

Tämä on pohjimmiltaan mitä psykologiassa tunnetaan "Pigmalion-vaikutus". Toisin sanoen, odotuksemme, jotka lähetämme, määritetään saavutusten saavuttaminen, vielä enemmän, kun vanhemmat ja opettajat ovat tärkeimpiä aikuisten viittauksia pienimmille.

Emme puhu a "Haluta on valtaa" maaginen ja liian optimistinen. Puhumme siitä, ettemme leikkaa siipiä, opettaa heitä lentämään ja oppimaan, että kaikki heidän kehittämänsä strategiat ovat päteviä, koska ei ole yksi tapa tehdä asioita oikein. Näin ollen, vaikka koulutusjärjestelmä "pakottaa" heidät tulemaan tiettyyn tulokseen, mitä heidän on ymmärrettävä, että kokeilu on oppimisen edellytys.

Poikien ja tyttöjen, vanhempien, opettajien ja opettajien on joka päivä ymmärrettävä, että vaikka meidän on opetettava pikkuisia seuraamaan joitakin akateemisia normeja, näiden ulkopuolella voit myös maalata, kirjoittaa, toimia, tarkkailla, puhu ... Jokainen itsenäinen polku luo luottamusta, ja siihen liittyy aina sitkeys.

Mitä voimme tehdä edistääkseen lasten itsetuntoa??

Olemme niin pakkomielle, että luomme aikuisten hyvinvoinnin kuplan, jonka olemme unohtaneet lasten itsetuntoa.. On erittäin tärkeää, että lapsemme kasvavat tasapainoisten aikuisten maailmassa, koska se on paras asia, jonka voimme välittää heille.

• Keskustele heidän kanssaan mukavasti: Puhua kauniisti pienillemme tarkoittaa puhua heille kiintymyksellä, kärsivällisyydellä ja positiivisella tavalla. Jos teemme niin, tarjoamme pienimmillemme parhaan mallin, ja me teemme ne tasapainoiksi.
• Kerro heille tarinoita, jotka vahvistavat heidän introspektiivisiä kykyjään. Lasten on ymmärrettävä, että on pääoman kannalta tärkeää olla unohtamatta sitä, mitä ajattelemme, mitä me tunnemme ja miten käyttäytymme. Kommunikaation kautta tulemme ihmisten tietoon (itse ja muut) ja asioita. Tämä auttaa meitä ymmärtämään maailman, jossa asumme.

• Paranna sisäistä vuoropuhelua: saavutamme tämän kertomalla heille mukavia asioita itsestään sekä korjaamalla heille esittämät negatiiviset kommentit.
• Ylistys ja ei pilkkaa: kyse on niiden positiivisen käyttäytymisen korostamisesta, vahvistamisesta ja tunnustamisesta. Tässä mielessä on kultainen sääntö: ylistys julkisesti, kritiikki yksityisessä.
• Auta heitä sietämään turhautumista ja opettamaan heitä olemaan ylpeitä saavutuksistaan.
• Varmista, että he tuntevat olevansa tärkeitä ja välttämättömiä perheessä.
• Vältä ylikäyttöä ja kannattaa asianmukaista sosialisointia ikäisensä kanssa.
• Opettele esimerkissä: vanhempien pitäisi olla hyvä malli itsetuntoa.
• FEdistää henkistä joustavuutta luovuuden varmistamiseksi: on satoja tapoja tehdä asioita, anna lasten löytää heidät.
• Auta heitä asettamaan tavoitteita ja olemaan itsenäisempiä.
• Arvostele mielipiteesi; lapset eivät voi ajatella, että heidän mielipiteensä ei kuulu. Meidän on otettava huomioon heidän ilmoituksensa ja toiveensa iän mukaan. Tämä saavutetaan keskustelemalla ja keskustelemalla heidän kanssaan, toisin sanoen niiden tuntemisesta.

Emme halua lasten olevan täydellisiä, koska emme halua viljellä ylpeyttä; haluamme, että lapset, jotka rakastavat ja luottavat itseensä ja mahdollisuuksiinsa; että he tietävät, lyhyesti sanottuna, että itsensä kukaan ei lyö heitä. 

Lapset näkevät, lapset oppivat, lapset tekevät Lapset tekevät mitä näkevät. Näin ollen heidän tapa oppia aikuisia on hyvä mahdollisuus kouluttaa rakkaudella ja vastuulla. Lue lisää "