Kaksikielisyyden edut ja olosuhteet

Kaksikielisyys on hyvin myönteinen, mutta se ei ole aina ollut näin. 60-luvun vuosikymmenen ajaksi sen katsottiin estävän lasten henkistä kehitystä. Niiden uskottiin kääntävän samanaikaisesti kaiken, mitä he kuulivat ja lukivat nämä kaksi kieltä, ja näin menetettiin aikaa ja vaivaa.

On osoittautunut, että se ei vahingoita oppimista, se edes hyödyttää. Kaksikielisyyden edut ovat ilmeisiä. Ja ei vain nuorimmilla vaan myös aikuisilla, koska uuden kielen oppiminen hidastaa kognitiivista heikkenemistä.

Kaksikielisyyden syntyminen

Jotkut tekijät, jotka ovat vaikuttaneet ratkaisevasti kaksikielisyyden nousuun, ovat historiallisia ja kulttuurisia. Erityisesti ne, jotka liittyvät uusien rajojen avaamiseen ja luomiseen maiden välillä, kuten:

• Tiettyjen kansojen tai kulttuurien alueellinen laajentuminen. Se oli latinalaisen tapaus, jonka lisääntyminen lisäsi eksponentiaalisesti kaksikielisten puhujien määrää tällä vuosituhannella kielellä.
• Poliittinen yhdistyminen konsensuksella helpottaa suorien kielten viestintää. Esimerkiksi englanti, joka on perustettu tieteelliseksi kieleksi par excellence.
• Postkoloniaaliset tilanteet ne myös auttoivat kolonisaattoreiden asettamaan kielensä valloitetuille ihmisille, jotka joutuivat ottamaan käyttöön äidinkielenään.
• maahanmuutto. Maahanmuuttajien on opittava toista kieltä, uuden määränpäänä.
• kosmopoliittisuus on kannustanut kaksikielisten välittäjien tai kauppiaiden lisääntymistä.

Äidin merkitys

Äidin ja vauvan välinen suhde on viestinnän vaihdon prototyyppi par excellence. Kuukausi, äiti tulkitsee signaalit, jotka hänen poikansa lähettää hänelle (itku, huutaa, nauraa, signalointi). Ja se muuntaa ne sanoiksi ja moniksi aikeiksi.

Vähän vähän, aikuinen on tulossa vauvan peiliksi. Kun äiti tekee äänen, lapsi toistaa sen. Kun hän tekee eleen, hän yrittää jäljitellä häntä. Näin kehitetään leikkisää vaihtoa, joka edistää vauvan ymmärtämistä ja laajentamista maailmalla progressiivisella ja rajoittamattomalla tavalla.

Siksi äidin ja lapsen välinen vuorovaikutus on yksi määrittelee sekä kielen ulkonäön että sen tason pienissä. Kummankin välisen vuorovaikutuksen tyypit muuttuvat ja kehittyvät lapsen kasvaessa.

Kaksikielisyyden tyypit

Kaksikielisyyden kehityksessä lapsilla on kaksi keskeistä muuttujaa. Toisaalta asiayhteys, jossa se kehittyy, ja toisaalta kypsymishetki, jossa lapsi on. Tämän mukaan, Kaksikielisyyttä on kahdenlaisia:

• samanaikaisia: Kaksi kielijärjestelmää opitaan samanaikaisesti. Yleensä se saavutetaan, kun vanhemmat puhuvat kahdella kielellä päivittäin ja epäselvästi.
• jäljempänä on se, jolla lapsella on pääsy vain kielelle lapsuuden, äidinkielen, aikana. Kun olet oppinut, opi toinen kieli esimerkiksi englanniksi koulussa.

Asianmukaista kaksikielisyyttä on hyvin vaikea saavuttaa.  On aina olemassa kieli, joka on hieman kehittyneempi ja jolla on suurempi paino kuin toisella. Mitä samankaltaisempi äidinkieli ja vieraan kieli, sitä nopeampi ja tehokkaampi molempien oppiminen.

Kaksikielisyyden tekijät ja olosuhteet

Tutkimuksia on tehty kuuden kuukauden ikäisillä vauvoilla (Nazzi et al., 2009) suodatustekniikoilla kaksikielisyyden varhaisen ennakoinnin vahvistamiseksi. Päätelmät ovat olleet yllättäviä: puolen vuoden kuluttua vauvat pystyvät erottamaan äidinkielen (äidin kielen) toisesta kielestä.

Se ei tarkoita sitä, että he tietäisivät, kuinka erottaa kielen foneettiset yksityiskohdat, mutta he voivat erottaa prosodiset tiedot (intonaatio, rytmi ...). Tämä tekee 6 kuukauden ikäisistä vauvoista potentiaalisesti polyglota. Kuitenkin tämä kyky vähenee iän myötä evoluutiosta johtuen häviää, koska sitä ei pidetä välttämättömänä taitona selviytymiseen.

Positiivinen kaksikielisyys

Mariscalin mukaan sosiaaliset, kognitiiviset ja kielelliset olosuhteet siten, että kaksikielisyys on lapselle myönteinen:

• Saavuta a korkea ja riittävä tietotaso kahdella kielellä, molempien välisen aiemman yhteyden hedelmä.
• Hyvä äidinkielen kehitys ja toisen kielijärjestelmän oppiminen koulussa.
• Korkeat odotukset ja myönteiset asiat vanhemmilta ja opettajilta lapselle, sen olennaisen kehityksen kannalta.
• Molempien kielten hyvä sosiaalinen arvostus.

Kaksikielisyyden kognitiiviset edut

Lukuisien tutkimusten mukaan lapset, jotka käsittelevät kahta kieltä epäselvästi he ovat kehittäneet enemmän prefrontaalisen ja dorsolateraalisen kuoren, liittyvät toimeenpanotoimintoihin. Tämä tekee niistä nopeampia ja tehokkaampia tietyissä tehtävissä, joissa he tarvitsevat näitä ylivoimaisia ​​taitoja.

Lisäksi niillä on taipumus syrjiä paremmin ympäristöön kohdistuvia ärsykkeitä ja heittää pois melusta helposti luokkahuoneessa. Siksi he keskittyvät helpommin opetuksiin. myös yleensä kognitiivinen varanto, toisin sanoen aivojen valvontamekanismi, jonka avulla he voivat "pehmentää iän vaikutuksia" ja viivästyttää niiden henkistä heikkenemistä.

Kuten on havaittu, polyglootin edut eivät rajoitu pelkästään kielelliseen kenttään. Hallitse kulttuurien välistä ympäristöä tehokkaasti kahdella kielellä on seurausta siitä, että olemme oppineet hyödyntämään luonnon tarjoamia mukautuvia mahdollisuuksia.

Harjoitus meidän aivoillemme Kehomme luo päivittäin neuroneja riippumatta siitä, kuinka vanha olemme, mutta on osoitettu, että liikunta lisää niitä entisestään. Aivomme tarvitsevat myös mennä kuntosalille. Lue lisää "