Hämmentävä Pygmalion-vaikutus

Pygmalion-vaikutus on termi, jota sosiaalinen psykologi Robert Rosenthal käyttää vuonna 1965 tehtyjen kokeiden jälkeen viittaamaan ilmiöön, jossa yhden henkilön odotukset ja uskomukset vaikuttavat toisen. Rosenthal kasteli tämän vaikutuksen kreikkalaisen myytti Pygmalionin kanssa

Lisäksi on syytä huomata, että tämä termi on erityinen lähtökohta runoilijan Ovidion työssä. muistaa, Pygmalion oli kuvanveistäjä, joka asui Kreetan saarella ja rakastui patsas, jonka hän oli luonut: Galatea. Niin vahvat olivat hänen tunteensa hänelle, että hän pyysi jumalia tekemään hänestä lihaksi ja vereksi, rakastamaan häntä todellisena naisena. Aphrodite myönsi tietenkin hänen toiveensa. Myöhemmin Pygmalion meni naimisiin ja hänen rakkautensa hedelmä, Pafo, hänen tyttärensä syntyi.

"Koulutuksen periaate on johtaa esimerkkiä"

-Anne Robert Jacques Turgot-

Tämä käsite, sen lisäksi, mitä voimme ajatella, voi olla uskomattoman hyödyllinen. Itse asiassa, jos joku hyvä johtaja tuntee hyvin, se on se, että lähettämällä myönteisiä odotuksia tiettyyn ryhmään se vaikuttaa kyseisen ihmisryhmän hyvään suorituskykyyn. Meillä on siis suuri mielenkiintoinen psykologinen rakenne.

Pygmalion ja Galatea

Tunnetaan myös itsestään täyttävän profetian, Pygmalion-vaikutuksen ydin, kuinka suuret odotukset jonkun suhteen suhteessa toiseen henkilöön johtavat siihen, että jälkimmäisessä on korkea suorituskyky, tai kuinka alhaiset odotukset vaikuttavat toisiin negatiivisesti, vaikuttavat sen suorituskykyyn. Kun nämä odotukset, olivatpa ne korkeat tai matalat, tulevat yksilöltä kohti itseään, ilmiötä kutsutaan Galatea-efektiksi.. 

niin, keskeinen prosessi, joka on sekä Pygmalion-vaikutuksen että Galatea-vaikutuksen taustalla, on odotusten voima ja miten ne vaikuttavat sekä muiden että itsemme käyttäytymiseen ja esityksiin. Joten jos tarkastelemme näitä vaikutuksia, uskomme ovat tärkeämpiä kuin ajattelemme.

Toisaalta, jotain selitystä, jonka Susan H. McLeod selitti Kalifornian yliopistosta tutkimuksessa, jonka otsikko on "Pigmalion-vaikutus tai Golem-vaikutus", on, että tämä ulottuvuus esiintyy kaikissa sosiaalisissa olosuhteissa. Näemme sen lasten kasvatuksessa, koulutuksessa, liike-elämän alalla ja missä tahansa paikassa, jossa henkilön tai ihmisryhmän on tehtävä työtä.

Odotusten voima

Yksi tärkeimmistä tämän vaikutuksen tutkimuksista tehtiin Rosenthal ja Jacobson. Voimme syventää sitä julkaisujen, kuten Duquesne-yliopiston Pennsylanian julkaisujen kautta. Vuonna 1968 tehdyssä työssä opettajille kerrottiin, että heidän oppilaansa oli testattu arvioimaan heidän henkistä kykyään..

Myöhemmin heille kerrottiin, jotka olivat saaneet parhaan tuloksen, ja vahvistivat myös, että he olisivat parhaita. Kurssin lopussa se oli, niillä, joiden katsottiin olevan parempi, oli suurempi tuotto. Kysymys oli, että opiskelijan henkistä kapasiteettia arvioivaa testiä ei koskaan suoritettu.

Mitä sitten tapahtui niin, että jotkut lapset, jotka olivat satunnaisesti nimetty "parhaiksi", tulisivat siitä? Vastaus löytyy siitä professorit loivat heille suuria odotuksia ja toimivat hyväksi niin, että ne täyttyivät. Siten ilmasto, asenne ja taipumus opettaa heitä oli erilainen ja erityisempi. Lisäksi seuraavat tulokset eri-ikäisten opiskelijoiden kanssa vahvistavat nämä tulokset.

Näin näyttäisi siltä, ​​että Pygmalion-vaikutus on positiivinen ilmiö, josta voimme saada paljon pois. Millä tavalla? Näytetään nuorille, kuinka paljon heiltä odotetaan. Ongelmana on, että tämä on jotain monimutkaisempaa kuin näyttää, koska näiden odotusten on oltava todellisia ja perusteltuja ja juurtuneita niiden nuorten mielessä, jotka valvovat näiden nuorten koulutusta..

Toisin sanoen Pygmalion-efekti syntyy siitä, mitä me viestimme eleistämme, asenteistamme ja implisiittisistä viestistämme siinä, mitä sanomme niin, jos haluamme hyviä tuloksia, meidän on uskottava sanoin.

Pygmalion-vaikutuksen haitalliset vaikutukset

Se, että heidät heijastuu lapseen tai opiskelijaan ja haluaa sen olevan meidän kaltaisenamme, saada se, mitä olisimme halunneet tai mitä meidän mielestämme pitäisi olla, voivat aiheuttaa Pygmalion-vaikutuksen negatiiviset seuraukset. Odotuksia toisesta manipuloidaan siirtämällä ne henkilökohtaisen suodattimen läpi.

Tällä tavalla, monet vanhemmat / opettajat saavat lapsensa / opiskelijansa juuri päinvastaiseksi siitä, mitä he haluavat itseään, koska heidän kieltään, heidän vääryyttään, heidän viestinsä keskitetään jatkuvasti siihen.

Kun lapsi kuulee jatkuvasti asioita "Istu alas kotitöitä varten, joten et pääse mihinkään elämään" tai "Jos jatkat, että tulet olemaan kurja", se, mitä hän kuulee, on, että hän tulee olemaan kurja ja että hän ei tule elämään missään. Nämä viestit, joita aikuiset ymmärtävät motivoivina, ovat osoittaa lapselle hyvin vähän myönteisiä odotuksia, koska hän ei ymmärrä sitä näin, koska hän ei kykene arvioimaan niin abstraktin seurauksia.

Se on paljon pahempaa, kun lapsi kuulee jotain "Haluatko olla yhtä hyödytön kuin isä / äiti?" tai "Haluatko pysyä kurjaa koko elämäsi ajan?". Joten niin Kyse ei ole siitä, että kerroisimme toiselle jatkuvasti, mitä emme halua hänen tekevän, on tai tapahtuu, mutta päinvastoin, jos haluamme saada hyviä tuloksia ja vaikuttaa myönteisesti.

Vältä Pygmalion-vaikutuksen haitallisia vaikutuksia

Pygmalion-vaikutuksen haitallisten vaikutusten välttämiseksi On välttämätöntä, että vanhemmat, opettajat tai aikuiset, joilla on vaikutusta lapsen tai nuoren kanssa, tekevät itsensä selvittämistä. Niiden avulla he voivat selvittää, mitä todellisia odotuksia heillä on toisiaan kohtaan ja miksi. Tässä mielessä meidän pitäisi analysoida todellisuutta, vaikka se ei ole aivan niin kuin olisimme halunneet.

Kyse on toisaalta siitä, että hyödynnetään todellisista mahdollisuuksista mahdollisimman paljon, ja toisaalta ei aseteta rajoituksia uskomuksille, vaan autetaan sinua voittamaan.

On elintärkeää muuttaa tapaa, jolla ilmaisut itsesi ja muotoilla vakuutuksia, kysymyksiä ja kommentteja, samoin kuin asenne, katsontatapa ja äänen sävy puhuessamme, mitä haluamme välittää. Tässä mielessä toisten tunnistaminen siitä, mitä hän on, mitä hänen taitonsa ovat ja kaikki, mikä on myönteistä, auttaa häntä seuraamaan häntä ja tuntemaan itsensä ja ennen kaikkea parantamaan hänen itsetuntoaan ja asenteitaan elämään.

Emme voi myöskään tehdä tätä artikkelia lopettamatta jälleen kerran runsaasti todisteita siitä, että Pygmalion-vaikutus toimii. Muutama vuosi sitten psykologi Ulrich Boser, oppimiskeskuksen luoja, sosiaalisen edistyksen johtajakoulutus, suoritti ohjelman Bostonin keskiasteen koulutuksessa (joka sijaitsee epäedullisessa ympäristössä). Tarkoituksena oli soveltaa Pigmalion-vaikutuksen perusteita kouluttamalla opettajia ensin.

Tulokset eivät voineet olla positiivisempia ja rohkaisevampia. Akateeminen tulos parani erityisesti lukemisen ja matematiikan osalta. Tähän mennessä 40 samaa Yhdysvaltain valtiota soveltaa jo tätä ohjelmaa. Esimerkki siitä, mihin voidaan pohtia ja jossa voimme kaikki panostaa ponnisteluihin ja testamentteihin.

Näkymätön perheen lojaalisuus, odotukset, jotka ansaitsevat meidät Näkymättömät perhe-uskollisuudet ovat joukko uskomuksia ja asenteita, jotka oletamme perheen kautta ja jotka muodostavat olentomme. Lue lisää "