Genie ja kielen kehittäminen lapsuudessa

Genie oli tyttö, joka vuonna 1970 joutui pääsemään lastenklinikkaan Los Angelesissa. Hän oli kolmetoista vuotta vanha ja viettänyt suuren osan elämästään sidottuina ja lukittuina klaustrofobiseen huoneeseen. Ainoa ihmiskontakti oli hänen äitinsä kanssa, joka ruokki häntä. Fyysinen, aistillinen, sosiaalinen ja emotionaalinen puutteellisuus aiheutti vakavan ongelman hänen kielenkehityksessään.

Genien isä vihasi kaikenlaista melua, joten hän osui häneen aina, kun hän yritti sanoa jotain tai kun hän teki äänen

Kun Genie tuli sairaalaan, hän ei tiennyt puhua, mutta vähitellen hän onnistui vastaamaan siihen, mitä he kysyivät häneltä, vaikka hän käytti yksinkertaista syntaksia. Näytti siltä, ​​että kaikki oli menossa hyvin ja että hän pystyi hankkimaan kielen, joka oli kielletty huolimatta siitä, että hän on jäänyt kriittisen ajanjakson jälkeen, vaihe, joka ilmenee ensimmäisinä elinvuosina.

Kielen kehityksen kriittinen ajanjakso

Se on kriittinen ajanjakso, jolloin otimme ensimmäisen yhteyden kieleen. Jos tässä vaiheessa meiltä puuttuu se, emme voi kehittää kieltämme samalla tavalla. Se tapahtui Genielle. sen kanssa tehtävät ponnistelut olivat paljon suurempia kuin lapset, jotka oppivat kielellä kyseisen kriittisen ajanjakson aikana.

Kun Genie-testeillä on tehty monia testejä, jotka monet ovat pitäneet kokeellisia, terapeuttisten sijaan, tutkijat totesivat, että Genie on estänyt kykynsä kommunikoida hänen aivojensa vasemmassa pallonpuoliskossa.

Kriittisen ajanjakson aikana lapset ovat kuin sieniä. He saavat tietoa ja vastaanottavat sen, mikä antaa heille mahdollisuuden oppia nopeasti kieltä, jota he kuuntelevat. Vasemmanpuoleinen pallonpuoli on vallitseva ennen oikeaa, joten on olemassa se kieli, joka vastaa ensimmäistä kieltä. Jos näin ei tapahdu, henkilön on tällöin kaksinkertaistettava ponnistelunsa, jos he eivät halua vaarantaa viestintätaitojaan.

Kriittisen jakson jälkeen kieltä ei voi hankkia

Vaikka Genie onnistui puhumaan, hän ei voinut "kypsyä" hänen kieltään. Tämä ankkuroitiin hyvin yksinkertaiseen syntaksiin, joka oli tyypillinen pienille lapsille. Siksi kriittisen ajan jälkeen on mahdollista oppia puhumaan, mutta rajoituksin ja ilman mahdollisuutta edetä tiettyyn pisteeseen saakka. Ihmisellä on taipumus hankkia kieltä heti, kun se on syntynyt. Mutta jos sitä ei stimuloida, tämä kapasiteetti atrofioi.

Tiedätkö, miten aivomme tuottaa kieltä? Rikastettu ja tarkka kieli on ihmisen ainutlaatuinen kyky. Tutustu, miten aivomme tuottavat sen tässä artikkelissa. Lue lisää "

Kielen kehityksen vaiheet

Genie-tapauksen tutkimuksen aikana havaittiin, että hän kävi läpi samoja vaiheita kuin normaalit lapset, kun he ovat kielen hankinnan aikana. Nämä kielen kehittämisen vaiheet voidaan tiivistää seuraavassa, kun otetaan huomioon George Yule:

• Gorgoritos ja babbles: lapset käyttävät ensimmäisten elämänkuukausien aikana gorgoritoja kannustamaan vokaalirataansa kielen tuottamiseen. Jo 6–8 kuukauden kuluttua babbling alkaa, kun kuulostaa ba-ba: lta, ma-ma yhdistetään.
• Yksittäisen sanan vaihe: 12–18 kuukautta lapset käyttävät sanaa viittaamaan, pyytämään tai osoittamaan esineeseen, esimerkiksi "lasi", "pöytä".
• Näiden kahden sanan vaihe: 18 ja 20 kuukauden välillä he alkavat yhdistää kaksi sanaa "huono kissa", "äiti tuoli".
• Telegrafinen puhe: 2-vuotiaiden välillä on yritetty rakentaa lauseita, mutta rajoitetulla syntaksilla esimerkiksi "kissa juo maitoa" tai "tämä käsi satuttaa".
• Morfologian kehittyminen: Noin 2 ja puoli vuotta vanha lapsi alkaa yhdistää verbejä - väärät lomakkeet saattavat näkyä, kuten "tuli", "kysyi" - ja sisältävät esiohjelmat.
• Syntaksin kehittäminen: alkaa käyttää yhteyksiä kuten "ja" ja rakentaa täydellisempiä lauseita, esimerkiksi "pöllö syö karkkia ja juoksee paljon".
• Kysymysten luominen: vaihe, jossa lapset kysyvät ja pyytävät pysähtymättä, vaikka kenties rakenteet ovat "Katso minun pentu?", "Mikä nimikirja?"?
• Negatiivien luominen: "ei" kauhea vaihe, jossa esiintyy sellaisia ​​lauseita kuin "hän ei purra sinua", "hän ei anna mennä".
• Semantiikan kehittäminenTässä vaiheessa sanastoa laajennetaan ja sanan eri merkityksiä ymmärretään kontekstista riippuen. Esimerkiksi lapsi ymmärtää, että "koira" voi olla myös eläin ja samalla myös villakoira, doberman tai pit bull.

Olemme sosiaalisia olentoja, ja jos he ottavat tämän pois, he ovat myös ottaneet pois viestintämahdollisuuden

Kuten olemme nähneet, se olisi normaalin lapsen kielen kehittyminen. Genie, vaikka kaikki menivät läpi, ei voinut edetä, todellakin voidaan sanoa, että hän pysyi ankkuroituna telegrafiseen puheeseen. myös, jos hän ei näyttäisi innostuneena, hänen kommunikointikykynsä voisi laskea.

Genie ei ole ainoa todellinen tapaus, jossa lapsi menettää ärsykkeitä, jotka ovat välttämättömiä sen kehitykselle olisiko se kognitiivinen, kielellinen, käyttäytyminen ja muut. Tarvittavat ärsykkeet niille, jotka, jos liittymme myöhään, olemme menettäneet mahdollisuuden pysyä kaikella vauraudella, joka toisella ajanjaksolla olisi edistänyt.

3 erilaista afaasia, jotka estävät kielen apasioita, ovat kielten häiriöitä, jotka johtuvat jonkinlaisista aivoissa tapahtuvista vammoista, jotka estävät sinua kommunikoimaan selkeästi muiden kanssa. Lue lisää "