Lapsen parhaat palkinnot ovat tunnustus ja kiintymys

Koulutus ei ole yksinkertainen tehtävä. Itse asiassa se on varma polku jatkuviin haasteisiin ja löytöihin. Ehkä et ole äiti tai isä, mutta sinulla on varmasti ollut mahdollisuus viettää aikaa lapsen kanssa. Kuinka älykkäitä he ovat! Miten he tietävät, miten löytää sinut käännöksistä! He eivät ole menneet yliopistoon eivätkä heillä ole vuosien kokemusta suuryrityksistä, mutta usein He ovat selvillä siitä, mitä he haluavat ja pystyvät yhdistämään kaiken energiansa tämän tavoitteen saavuttamiseksi. Yksinkertainen, mutta tehokas.

Hän on vertiginous oppimispolku, jossa he eivät lakkaa kokeilemasta. He putoavat ja nousevat. He yrittävät yhdellä tavalla ja jos ei, toinen. Näissä testeissä he suorittavat usein käyttäytymistapoja, jotka meidän on korjattava, ja tässä on koulutus edellyttää älykkyyttä ja hienovaraisuutta. Voimakkaan työpäivän ja muiden velvollisuuksien jälkeen tietysti energiaan emme voita. Joten meillä ei ole muuta vaihtoehtoa kuin olla valmiita.

Kouluta rangaistuksin

Rangaistukset ovat osa perinteistä koulutusta, ja voimme puhua niistä eri vaihtoehdoissa. Välittömimmät ja sosiaalisesti hyväksytyt muutama vuosi sitten olivat coscorrones, collejas, tossut tai ruoskat. Niinpä vanhemmat yrittivät pitää lapsiaan muistissaan käyttäytymistä, jota he olivat tehneet yhdessä siihen liittyvän kivun kanssa.

Toinen rangaistusmuoto on se, joka tapahtuu, kun huonon käyttäytymisen jälkeen poistamme lapsen tietystä etuoikeudesta. Jotain, mitä pidät, olitpa sitten katsomassa televisiota, menossa puistoon, suosikkiruokaasi tai jotain arvoisista leluista.

Vaikka on enemmän, viimeinen rangaistusmuoto, jonka aiomme tuoda esiin, on se, joka pakottaa lapsen suorittamaan toimintaa, jota hän ei pidä liikaa Se voi olla tilata huone, lisätä opiskeluaikaa tai tiettyyn ulkopuoliseen toimintaan omistettujen tuntien määrää, jos ne poistettaisiin välittömästi rutiinista.

Aloitimme artikkelin sanomalla, että kouluttaminen ei ole yksinkertainen tehtävä. No, hyvin, rangaistus oikeaan suuntaan ja oikeaan aikaan vaatii enemmän älykkyyttä kuin välitön romahtaminen. Rangaistus on hyvä silloin, kun se on ilmoitettu seuraus toiminnasta, kun se on oikeassa suhteessa tähän vikaan, kun sitä ei sovelleta kauan, kun lapsen vastuuhenkilöt soveltavat sitä johdonmukaisesti ja toimivat tehokkaana keinona mahdollisia vahinkoja vastaan..

Rangaistuksilla on kuitenkin kaksi suurta ongelmaa. Ensimmäinen liittyy siihen, mitä yleensä tapahtuu viranomaisen on lähetettävä tämä rangaistus ja tarkkailtava noudattamista. Toisin sanoen, vaarana on, että lapsi tekee tiettyjä toimia, jotka ymmärrämme "rangaistaviksi", emmekä tiedä siitä. Sitten emme sovella rangaistusta, ja lapsi ymmärtää, että mitä hänen on tehtävä, on edetä salassa, ei hylätä käyttäytymistä.

Toinen ongelma liittyy siihen rangaistukset eivät opeta liikaa. He huomauttavat, mikä on väärin, mutta he eivät sano, mikä on käyttäytyminen, joka korvaa sen, jota haluamme korjata. Siksi se voidaan korvata entistä enemmän maladaptive-käyttäytymisellä. Kuvittele, että me rankaamme lapsen loukkaamisen huomiotta. Jos rangaistamme sinua, voit korvata tämän käyttäytymisen lyömällä ja emme ole voittaneet mitään.

Kouluttaa tunnustuksella

Mitä palkinnot ja tunnustukset tuovat? Joy! Mikä kaunis tunne. Vaikka vain tätä varten, meidän pitäisi kouluttaa palkinnoilla ja tunnustuksella. Luin äskettäin artikkelin, joka puhui vihreästä kynästä ja sen voimasta. Hylätti jotain opettajien tekemää järjestelmää, mutta se voidaan siirtää vanhemmille, vaikka he eivät korjata tenttejä. Kyse on punaisen kynän (korjausten) väärinkäytöstä ja vihreän kynän käytöstä..

Vihreän kynän käyttäminen merkitsee sitä, mikä on oikein. Se merkitsee lapsen tunnistamista, rohkaisemista ja motivaatiota toistaa tätä käyttäytymistä tai jatkaa tässä suunnassa. Kuinka paljon se maksaa meille korjata vihreällä kynällä!

Vihreä kynä on maaginen, koska sillä on voimaa sen henkilön mielialan suhteen, jota he kouluttavat musteellaan. Maailma on täynnä vanhempia, jotka kiinnittävät huomiota häiriöihin, ja jättävät sivuun hyväksyttyjä, koska pitävät sitä normaalina. He eivät ymmärrä, että kun hyväksytyt tekevät niistä poikkeuksellisia, ne vahvistavat niitä.

Itse asiassa menemme monta kertaa korjaamaan lapsiamme, koska he häiritsevät meitä. Älä tee melua, älä siemailla, älä hyppy sängyssä, älä likaudu, koska minun täytyy pestä se. Ei ole väliä, taustalla on selkeä viesti: lapsi, älä häiritse minua. Jopa rauhallisen itsepäisyytemme ansiosta voimme rangaista ylivoimaisen ilon.

Kun lapsi lukee, kun hän pelaa hiljaa leikkis taikinan kanssa tai etsii huolellisesti televisio-ohjelmaa, jota haluamme, emme kerro hänelle mitään. Meidän tapa kertoa heille, että pidämme heidän käyttäytymistään, on korjauksen puuttuminen. Kuinka surullinen! ei ole?

Emme puhu lelun ostamisesta tai sen pysymisestä puistossa viisi minuuttia, puhumme maailman parhaasta palkinnosta lapselle. Että hänen vanhempansa kertovat hänelle, että hän tekee sen hyvin, että he tulevat hänen takanaan ja antavat hänelle halauksen tai liittyykö hänen lukemaansa tai hänen peliinsa. Onko lapselle parempi palkinto?

Mielen opettaminen ilman sydänkoulutusta ei ole lainkaan kouluttavaa, vaan emotionaalinen koulutus mahdollistaa terveen itsen kehittymisen, joka määrittää vapautumisen ja emotionaalisen kypsyyden, hankkii itsetuntemuksen tunteita. Lue lisää "