Lapset näkevät, lapset oppivat, lapset tekevät

Lapset ovat sieniä: he voivat esimerkiksi oppia kieltä uskomattoman ajan. Ne ovat väsymättömiä neuvottelijoita, sillä "ei" on kaikkien neuvottelujen alku. Lapsilla on suuri uteliaisuus, kaunis kyky olla yllättynyt ja maailmankuva, jonka aikuiset, viattomat, yksinkertaiset ja maagiset, innostavat meitä.

Lapsi muistuttaa meitä siitä, että joskus indeksoimme tai opimme lisäämään, pystyy herätä tuo nostalgia siitä, mitä ei koskaan tule takaisin. Samoin kuin kerroimme myös hulluista tarinoista vain pari lelua, ja olimme hyvin selvillä siitä, mikä oli tärkeää ja miksi kannattaa odottaa.

Lapset oppivat rakastamastaan ​​ihmisestä

Kuten sanomme, lapset oppivat ja tekevät sen hyvin nopeasti. He tekevät myös naivistuksella, joka antaa heille etuna siitä, että he eivät tarvitse voittaa aikuisille asetettuja vastuksia, he tekevät niin uteliaisuudella, että kun tämä motivaatio ilmenee, loput esineet tai olosuhteet, jotka ovat uteliaisuutta tälle uteliaisuudelle, häviävät..

myös, jos joku oppii lapsia, he haluavat ihmisiä. He eivät ymmärrä, että he voivat rakastaa huonoa ihmistä, joten he olettavat, että kaikki, mitä viittaavat aikuiset tekevät, ovat hyviä ja ansaitsevia. He haluavat olla samanlaisia ​​ja siksi he käyttäytyvät kuin he.

Siksi paras tapa kouluttaa lasta on esimerkki. Vastakkaisen sanoman ja sanovan välisen viestin kohdalla lapsi pysyy tekemässä. Voimme selittää heille, että lyöminen on väärä, mutta he tuskin uskoo meihin, jos lyömme niitä ajoittain. Ehkä he ymmärtävät sen, kun vuosia menee ja he ovat vanhempia, mutta tällä hetkellä on vaikea yhdistää viestiä, kun annamme heille vastakkaisen esimerkin.

Kun ne ovat pieniä, heille on vaikea integroida viesti, kun annamme heille vastakkaisen esimerkin.

Niinpä heidän on helppo tehdä, mitä opetamme heille luokkatovereidensa kanssa. Ihmiset, joita hän rakastaa, tekevät sen paljon hänen kanssaan, joka myös rakastaa häntä hyvin. sitten, Miksi hän ei tee sitä joidenkin luokkatovereiden kanssa, joita hän ei halua niin paljon? Tällä tavalla lapsen kouluttaminen saa kaksi sanomaa: tietyntyyppiset väkivaltaisuudet ovat voimassa tiettyjen tarkoitusten saavuttamiseksi, eikä kärsimystä, joka voi aiheuttaa tietyntyyppistä väkivaltaa, ole syytä harkita.

Lapset ovat suuria jäljittelijöitä

Toisaalta me Voimme kertoa teille, että lukeminen on fantastinen ja jopa myöntää heille. Mutta he tuskin uskovat meihin, jos he eivät näe, miten nautimme siitä. Lisäksi he tuskin ymmärtävät, että televisio lähettää tiettyjä ohjelmia, joita on parempi olla näkemättä, jos he pitävät meitä katsomassa niitä. Se ei myöskään ymmärrä, että on ongelma, että häiritsemme, kun he syövät, jos teemme sen yhdessä yhdessä, vietämme puoli ateriaa puhelimellamme käsissämme.

Kun annamme lapsillemme säännöt, haluaisimme, että heidät sisällytettäisiin sisäisesti. Täyttää ne, kun olemme edessä, mutta myös silloin, kun emme ole. No, hän ajattelee, että lapsen täytyy ottaa tietty tapa tavan mukaan, mutta ymmärtää myös, mitä tämän normin on tehtävä hänelle ja hänen rakastamilleen ihmisille..

Kuten sanoimme alussa lapset olettavat, että niiden viitenumerot ovat myönteisiä, koska he haluavat näitä ihmisiä. He arvostavat, että he tekevät tiettyjä toimia omaa hyväkseen (lyömällä, huutamalla, loukkaamalla, ei ilmaista tunteitaan tai katoamassa), ja sitten he, ilman kenenkään kertomista heille, tekevät heitä myös muiden hyväksi. Tämä voi olla ironista, mutta valitettavasti se toimii näin.

Kun he kasvavat, Tulee aika, jolloin he pystyvät erottamaan moraalin takana olevan henkilön taholta, mutta alussa heille tämä on hyvin monimutkainen tehtävä. Itse asiassa myös aikuisilla tapahtuu: meillä on todiste tästä mainonnassa, kun se sisältää ihmisiä, joilla on suuri määrä seuraajia tai ihailijoita mainoksissa. Mainostajat eivät aio mitenkään jäljitellä niitä.

Hyvät referenssit ja hyvät esimerkit ovat erittäin tärkeitä tekijöitä lapsen koulutuksessa. He kuuntelevat heidän sanojaan, mutta myös sisäistävät tapansa toimia, ajattelua ja kommunikointia. Näin ollen, kun ei ole enemmän kokemusta ja kävellä maailmassa, he pyrkivät jäljittelemään sitä. Hyödynnä, että he tietävät, että heidän oppimistavansa on johdonmukainen ja kouluttaa vastuullisesti.

Ei haju on aika kouluttaa, kiintymys on aina posket, smacks, huutavat tai puhaltaa ovat vain todiste siitä, ettei vanhempien tietämystä tai asenteita kouluteta muulla tavalla. Lue lisää "