Voiko lapsi olla luonteeltaan huono?

Ei ole harvinaista kävellä puiston läpi tai kuunnella keskustelua, jossa yksi henkilö kertoo toiselle, että tietty lapsi on huono. Mutta voiko lapsi todella olla huono? Ja jos on, onko se luonteeltaan huono? Tänään yritämme vastata näihin kysymyksiin eri lähestymistapojen perusteella. Tätä varten voimme aloittaa Rousseaun jo perustaman pohjan, joka sanoi, että "Ihminen on syntynyt vapaaksi, mutta kaikkialla hän on ketjutettu".

Onko lapsi huono, koska hän on syntynyt näin? Ehkä ongelma on luonteeltaan? Tai ehkä se on sinun sosialisaatio ja koulutus? Ei ole epäilystäkään siitä, että tämä on todella monimutkainen kysymys, jota jotkut ihmiskunnan historian tärkeimmistä filosofeista ovat yrittäneet vastata..

Voiko lapsi olla luonteeltaan huono vai onko se kokemus, joka muuttaa sen? Totuus on, että kokemuksella ja koulutuksella, mitä lapsi asuu perheessään, on vaikutus ja hyvin suuri vaikutus sanottuun "pahaan".

Ihminen on luonteeltaan huono

Toisaalta meillä on nykyinen johtaja Thomas Hobbes. Tämä filosofi perusti hänen ajatuksensa kuuluisalle lausekkeelle, joka on hänelle myönnetty, vaikka näyttää siltä, ​​että Plautus lausui sen teoksessaan Asinaria: "Mies on susi ihmiselle".

Thomas Hobbesin teorian mukaan, jonka toinen suuri filosofi, Immanuel Kant, myöhemmin hyväksyi, ihmisen luonnollinen tila ei ole kaukana rauhasta. Jokainen ihmisen toiminta keskittyy selviytymiseen yhteiskunnassa, sen ainoa todellinen kiinnostus. Siksi rauhan etsiminen ei lopu pelkästään käytännön syystä.

Jos tarkastelemme ihmisen historiaa, voimme nähdä, että ihminen voi tulla todella tuhoiseksi. Me hyökkäämme ennakoimattomasti, ei vaistomaisesti, joten se ei ole pelkkä selviytyminen, vaan itsekkyys ja aggressiivisuus. Lisäksi voimme joskus olla omistuksellisia ja suvaitsemattomia.

Ihminen on luonteeltaan hyvä

Kuitenkin, ja kun aloitimme tämän artikkelin, jossa selvitettiin Jean-Jacques Rousseaua, on toinen voimakas ajatusjohde, jota johtaa ranskalainen ajattelija. Tässä tapauksessa ranskalainen filosofi tulkitsee ihmisen luonnostaan ​​hyväksi, mutta yhteiskunnan vahingoittamana.

Rousseau on vahvistanut koulutuksen väärinkäytön periaatteet, ihminen on muodostunut hyvin nuoresta kertyäkseen vaurautta ja omaisuutta, sen on oltava kilpailukykyinen, mutta ilman selkeää tavoitetta paitsi, että saavutetaan maksimaalinen suorituskyky, joka hajoaa itsekkyydeksi.

Myös tähän suuntaan ajatteli Karl Marx, joka väitti sitä ihmisen pahaa tai hyvyyttä määrää ulkoiset ja sosiaaliset tekijät, niin, että ihmisen asenne syyttäisi ympäristön, eikä sen luonteen perusteella.

"Ihmisen olemus on sen todellisuudessa sosiaalisten suhteiden joukko"

-Karl Marx-

Voiko lapsi olla huono syntymästä?

Jätämme filosofisen vaiheen syrjään pääsemään lasten maailmaan täysin. Voiko lapsi olla luonteeltaan huono? Kuten olemme nähneet, kaikki riippuu filosofisesta nykyisestä, jossa uskot. Onko se avoin kirja, vai tulevatko sinun tulevaisuuden kognitionne määrittelemään geenisi?

Itse asiassa molempia vaihtoehtoja voi olla sekoitus, vaikka Tärkeintä on, että lapsi saa koulutuksen koko lapsuuden ajan. Oman luonteensa, luonnollisen kehityksensa ja sisäistämänsä opetukset määrittelevät niiden todellisen tilan.

Älä unohda, että lapsi ei ole alkuvaiheissaan kehittänyt kielitaitojaan liikaa, mutta hän tuntee suuren itsenäisyyden ja on liian keskittynyt itseensä. Toisin sanoen sillä on tietty aggressiivisuus. Tuleeko tämä sinut luontoon? Vastaus on ei. Se seuraa yksinkertaisesti omaa kehitystään.

Ajatelkaamme hetkeksi sitä, mitä yleensä puhumme suosituilla kielillä, kun sanomme, että lapsi on huono. Kun teemme sen, voimme viitata siihen, mikä on surkea, että sen muodot eivät ole parhaita, tai että se käyttää jonkin verran kierrettyjä strategioita tavoitteidensa saavuttamiseksi.

Tämä on yleensä merkki älykkyydestä, mutta myös osoitus siitä, että tämän lapsen kanssa meidän on työskenneltävä, jotta hän tietää, missä rajoja sille, mitä hän voi tai ei voi tehdä tavoitteen saavuttamiseksi. Sinun on tiedettävä, että sellaisten menettelyjen käyttämisellä, jotka eivät ole eettisiä, kuten käsittely, on hinta.

Miten toimia?

Kun otetaan huomioon lapsen enemmän tai vähemmän aggressiivinen asenne kohti tiettyjä toimintatapoja. Sen lisäksi, että väkivalta on luonnollista ikänsä vuoksi, väkivaltaa ei tarvitse sallia, koska heidän lapsenvaikutus on ratkaiseva nykyisen ja tulevan kehityksen kannalta:

• On tärkeää toimia välittömästi, kun lapsi käyttäytyy aggressiivisesti. Sinun täytyy sisällyttää "huonon" ja "hyvän" käsite omaan asenteeseesi.
• Lapsen agressiivisen asenteen seurausten on oltava loogisia ja oikeasuhteisia. Yritä selittää, kuinka monta kertaa tarvitset suorituskyvyn virheellisyyttä.

• Toimimalla aina rauhallisesti ja kärsivällisyydellä on tarpeen saada lapsi sisäistämään käsitteitä että heidän varhaislapsuudessaan voi olla monimutkainen ja jopa ristiriitainen.
• Pysyvyys on toinen maksimi opettajalle. Lapsella on vain vähän kykyä kiinnittää huomiota, joten meidän täytyy olla toistuvia asenteissa lapsen kanssa aina, kun hän toimii aggressiivisesti.
• Palkitse hyvä käyttäytyminen, kun lapsi toimii kunnolla tilanteessa, jossa kutsutaan aggressiota. Kun olet sisällyttänyt käsitteen, se on osa omaa tapaasi.

"Paras tapa saada lapset onnelliseksi on saada heidät onnelliseksi"

-Oscar Wilde-

Voiko lapsi olla luonteeltaan huono? Ovatko tuotteemme geneettisesti tai koulutuksestamme? Ne ovat monimutkaisia ​​kysymyksiä. Olkoon niin kuin kyllä olemme vastuussa asenteistamme ja koulutuksestamme, jotka annamme tuleville sukupolville. Ehkä paras vaihtoehto on toimia vastaavasti.

Terve lapsi on spontaani, meluisa, levoton, emotionaalinen ja värikäs, eikä lapsi ole syntynyt istumaan, katsomaan televisiota tai pelaamaan tabletin kanssa. Lapsi ei halua olla koko ajan hiljainen. Lue lisää "