Jos sinulla on lapsia, älä tee näitä 3 virhettä

Lasten kouluttaminen ei ole helppo tehtävä, he eivät tule käsikirjan alle käsivartesi. Monet vanhemmat tuntevat hukkua. He eivät tiedä, mitä tehdä, jotta lapsi, joka on "käynyt pois kädestä", uudelleenkoulutetaan. Viime vuosikymmeninä olemme havainneet hyvin suuria muutoksia perheympäristössä sekä vanhempien ja lasten suhteissa. Tämä muutos on johtanut hyvin merkittäviin saavutuksiin, kuten alaikäisten oikeuksien tunnustamiseen.

kuitenkin, On myös ollut kiistelyä, joissakin tapauksissa hyvin voimakasta tapa, jolla vanhemmat joutuvat kohtaamaan lasten valvonnan ja valvonnan. Yleisesti ottaen olemme siirtyneet autoritaarisesta mallista egalitaarisemmaksi, jolle on ominaista epäselvä ja avoin ajatus lasten kouluttamisesta.

Kuten sanoin, on monia vanhempia, jotka valittavat rajojen puutteesta ja eivät tiedä, miten heidän lapsiaan ohjataan. Ja se on Vanhempana harjoittaminen ei ole helppoa yhteiskunnassa, joka vaatii vapautta niille, jotka ovat janoisia ja jotka eivät ole vielä valmiita käyttämään sitä hyväkseen..

Lasten kouluttaminen ei ole helppo tehtävä

Lapsen kouluttaminen ylittää ruoan ja ravinnon perustarpeiden täyttämisen. Kasvatus sisältää myös näkökohtia, jotka ovat merkityksellisiä koulutuksen kannalta kiintymyksen, tuen ja kunnioituksen ilmapiirissä.

Tämän ilmaston olisi helpotettava turvallisten kiinnityssuhteiden kehittämistä, normien ja kurinalaisuuden luomista, terveiden tapojen ja elämäntapojen opettamista, jne. Kaikki tämä unohtamatta säilyttää tasapaino vapauden ja valvonnan välillä, sovitettu lasten iän mukaan, kun ne kasvavat. Lopullisena tavoitteena on, että he oppivat itseään säätelemään, kun aivot ovat täysin kehittyneet.

Kaikki vanhemmat eivät tietenkään tiedä, miten toimia ja ratkaista uusia ongelmia, joita heidän lapsensa koulutukseen liittyy. Itse asiassa, lasten kasvatuksesta on monia väärinkäsityksiä.

Jotkut näistä väärinkäsityksistä ovat tyyppiä "On parempi ystävystyä poikani kanssa", "vitsaus on parempi ajassa", "kurinalaisuus on sama kuin rangaistus", "Vika siitä, miten lapset ovat vanhempia", jne. Nämä väärinkäsitykset ovat monien nykypäivän koulutusongelmien alkio.

Kolme yleistä virheitä välttämiseksi: epäjohdonmukaisuus, sallivuus ja jäykkyys

Kolme yleistä virheitä lapsen koulutuksessa viittaavat siihen standardien epäjohdonmukaisuus, sallivuus ja jäykkyys. Katsotaanpa niitä yksityiskohtaisesti:

Epäjohdonmukaisuus

Epäjohdonmukaisuudelle on ominaista Käytettyjen valvonta-, valvonta- ja kurinalaisstrategioiden vakaus ja yhtenäisyys. Epäjohdonmukaiset vanhemmat muuttavat sääntöjä ennalta arvaamattomasti ja jatkuvasti sisäisten tai ulkoisten tekijöiden perusteella (esim. Toisen vanhemman läsnäolo).

Näissä tapauksissa, koulutusmallit määräytyvät enemmän isän mielialan sijasta lapsen käyttäytymisen perusteella. Ongelmana on, että järjestelmällistä suunnitelmaa epäasianmukaisen käyttäytymisen korjaamiseksi ei ole. Tämä epäjohdonmukaisuus voi ilmetä seuraavilla tavoilla:

• Sääntöjä, sääntöjä ja kurinalaisuutta käytetään mielivaltaisesti eri aikoina. Isä tekee ennustamattomia muutoksia sääntöjen rikkomisesta johtuviin odotuksiin ja seurauksiin.
• Epäsuhtaiset reaktiot lapsen positiiviseen tai kielteiseen käyttäytymiseen (esim. Asianmukaisen käyttäytymisen rankaiseminen, kun taas palkitaan epäasianmukainen käyttäytyminen).
• Se antaa lasten pyyntöjä, mikä voi olla palkkio tai palkinto sopimattomasta käyttäytymisestä.
• Vanhemmissa on epäjohdonmukaisuutta. Isä ja äiti toimivat ristiriitaisella tavalla kurinalaisuutta koskevien perussääntöjen ja sääntöjen rikkomisen seurausten osalta.

Liiallinen sallivuus

Liiallinen sallivuus ja "päästäminen" opetussuunnitelmaksi voivat myös olla ongelmallisia. Alaikäiset tarvitsevat rakennetta. Niille on annettava normeja ja käytännesääntöjä, ja niitä on valvottava ja valvottava.

Liiallinen sallivuus voi aiheuttaa sekaannusta ja ahdistusta lapsilla. Se voi muuttua riskitekijäksi, kun kehitetään vaikeuksia pitkän aikavälin rajojen asettamisessa.

Tämä sallivuus voi tapahtua myös vanhempien tietämättömyyden ja vähäisen osallistumisen vuoksi. Vanhemmat jättävät huomiotta lapsen suorittamat toiminnot, kuka heidän ystävänsä ovat tai mitä heidän esityksensä on koulussa. He eivät myöskään tiedä, mitä ovat harrastukset, heidän makunsa tai harrastukset, joita lapsilla on.

Jäykkyys

Joustavuuden tai joustavuuden puute edellyttää hyvin rajoitetun valikoiman koulutusstrategioita. Näitä strategioita sovelletaan erikseen kaikenlaisiin lapsen epäasianmukaisiin käyttäytymiseen.

Liian jäykät ja joustamattomat vanhemmat eivät kykene ottamaan huomioon niiden olosuhteiden tekijöitä, joissa lapsen käyttäytyminen tapahtuu. He eivät kykene käyttämään perusteluja kurinalaisuuden voimakkuuden säätämiseksi sopimattoman käyttäytymisen vakavuuteen.

myös, ylisuojaus voi olla myös jäykkyyden muoto. Vanhemmille ylivalvonta voi olla keino hallita omaa ahdistustaan, joka ilmenee, kun he tuntevat epämiellyttävän. Lapsille, voi olla este asianmukaisten selviytymisstrategioiden kehittämiselle. Se voi myös luoda epävarmuutta ja itseluottamusta.

On suositeltavaa antaa lapsille mahdollisuus tehdä asioita itse. Niitä ei tarvitse säätää ja valvoa kaikissa tilanteissa, vain niitä, joita he eivät voi ottaa huomioon ikänsä vuoksi. Kehitysastetta helpottavan marginaalin puitteissa on asianmukaista antaa heille arvata tai tehdä virheitä ja ottaa seuraukset huomioon.

Vanhempana oleminen biologisesta näkökulmasta voi olla yksinkertainen tehtävä. kuitenkin, Psykologisesta näkökulmasta sinänsä oleminen tai harjoittaminen voi olla todellinen haaste. Jos siis vältämme epäjohdonmukaisuutta, sallivuutta ja jäykkyyttä, olemme hieman lähempänä sitä.

7 avaimet riippumattomien ja itsevarmaisten lasten nostamiseksi Riippumattomien ja itsevarmaisten lasten nostaminen edellyttää ennen kaikkea tietävän, milloin väliintuloa tarvitaan ja milloin sallia lapsillemme tilat omien taitojensa hankkimiseksi. Lue lisää "