Solomon Asch, sosiaalisen psykologian edelläkävijä

Solomon Aschia pidetään yhtenä psykologian edelläkävijöistä sosiaalinen, alue, jossa hän keskittyi tutkimukseensa. Tämä puolalainen psykologi muutti muutamaksi vuodeksi Yhdysvaltoihin ja juuri siinä maassa, jossa hän suoritti koulu- ja yliopisto-opetuksensa.

Hän syntyi Varsovassa (Puola) vuonna 1907. 13-vuotiaana hänen perheensä asettui New Yorkiin. Siellä Solomon Asch suoritti opinnot ja sai psykologian tohtorin tutkinnon vuonna 1932. Ajan mittaan hän oli tunnettu alkuperäisistä kokeistaan sosiaalipsykologiassa. Lyhyesti sanottuna, osoittaa, miten muut voivat vaikuttaa käyttäytymme.

Kolumbian yliopistossa opiskellessaan Salomon Asch Max Wertheimerin neuvoja. Gestaltin psykologian asiantuntijalla oli syvällinen vaikutus hänen koulutukseensa. Erityisesti se herätti suurta kiinnostusta havainnon, ajatuksen ja yhdistyksen ilmiöihin.

"Useimmat sosiaaliset tekstit tulisi ymmärtää heidän ympäristössään ja menettää merkityksensä, jos ne on eristetty. Sosiaalisten tosiseikkojen ajatteleminen ei ole vakavampaa kuin niiden paikkakunnan ja toiminnan näkeminen".

-Salomon Asch-

Salomon Aschin henkinen kehitys

Solomon Asch työskenteli psykologian professorina Swarthmore Collegeissa 19 vuotta. Hänen aikansa tässä laitoksessa antoi hänelle mahdollisuuden luoda vahva suhde Wolfgang Kohleriin, joka aina ihaili. Hänen teoriansa herätti kiinnostuksensa tutkimukseen ja toimi perustana kokeille, jotka saivat hänet tunnetuksi.

Asch hankki valtavasti mainetta tällaisista kokeista ja hänen kirjansa julkaisemisesta, Sosiaalipsykologia, vuonna 1952. Siellä hän kuvaa hänen tutkimuksensa ja hänen teoriansa keskeiset käsitteet.

Hänen aikanaan hän mullisti inhimillisen mielen tutkimukset. Hän työskenteli myös Massachusettsin teknologiainstituutissa ja Pennsylvanian yliopistossa. Hänellä oli myös lyhyt kulku Harvardin yliopiston kautta Hän ohjasi kuuluisan ja kiistanalaisen Stanley Milgramin väitöskirjaa.

Asch-kokeilu

Solomon Asch teki sarjan kokeita, jotka tunnetaan nimellä "Asch-kokeilu". Kyse on siitä useita tutkimuksia, jotka hän teki vuonna 1951 ja jonka päätarkoituksena oli todistaa, että ihmiset taipuvat ryhmän voimaan, omaksumalla tämän suhteen asenne.

Koe koostui lähinnä 7–9 opiskelijaryhmän muodostamisesta. Kaikki heistä, lukuun ottamatta yhtä, olivat tutkijan osallistujia. Kaikki esitettiin kahdella rivillä, ja heitä pyydettiin huomauttamaan, mikä oli pidempi heille. Oikea vastaus oli kuitenkin hyvin ilmeinen osallistujat alkoivat osoittaa väärän valinnan oikein. Tämä tosiasia aiheutti arvioidun kohteen ("ei-osallistujan") tuntevan voimakasta painetta ryhmältä vastata siihen, mitä hänen logiikkansa kertoi hänelle.

Solomon Asch osoitti, että hyvä osa kokeellisista aiheista lisäsi enemmistön vastausta huolimatta siitä, että sama oli virhe. myös, Asch todella ihmetellyt, jos aiheet, jotka seurasivat yleistä "takavarikoitua" oikeudenkäyntiä, todella tekivät sen, koska he olivat vakuuttuneita antamastaan ​​vastauksesta.. Todettiin, että ei: enemmistökokeeseen liittyneiden henkilöiden määrä väheni huomattavasti, kun heillä oli oikeus ilmaista päätöksensä yksityisesti. Siten vaikutus ilmeni ennen kaikkea omantunnon ja ei niin paljon tuomiosta.

Muut Asch-kokeilun näkökohdat

Keskeisen tutkimuksen täydentämiseksi Solomon Asch esitteli joitakin muunnelmia. Ensimmäinen muutos oli ottaa käyttöön aihe (joka sovittiin tai sovittiin), joka rikkoi enemmistön yksimielisyyden. Asch osoitti, että se tosiasia, että henkilö aiemmin rikkoi konsensuksen, pienensi huomattavasti kokeellisten aiheiden määrää, jotka taittivat tai vastasivat enemmistön väärään lausuntoon

Aschin kokeilut, vaikka niitä arvosteltiin, antoivat erilaisen ja alkuperäisen näkemyksen siitä, miten enemmistö voi vaikuttaa siihen. Totuus on, että häntä pidetään tällä hetkellä yhtenä historian tärkeimmistä psykologeista. Palkittujen palkintojen joukossa erottuu Amerikan psykologisen yhdistyksen (APA) tieteellisen panoksen erottelu vuonna 1967.

Tiedättekö, mitä sosiaalinen psykologia on ja miksi se on niin tärkeää? Sosiaalipsykologia yrittää ymmärtää sekä ryhmien käyttäytymistä että kunkin henkilön asenteita sosiaalisessa ympäristössä. Lue lisää "