5 lausetta Albert Bandura sosiaalisesta oppimisesta

Albert Bandura on kanadalainen psykologi, joka toimii tällä hetkellä Stanfordin yliopiston professorina. Heidän opinnot ja niiden muodostuminen, jotka on määritelty kognitiivisen käyttäytymisen suuntauksella, ovat saaneet maailman tunnustukseksi Sosiaalisen oppimisen teoria. Kaiken kaikkiaan tänään otamme vastaan ​​joitakin lauseita Albert Bandurasta, jonka hän on lähtenyt ja jonka avulla voimme tarkastella tapaa, jolla hän näkee yhteiskunnan.

Näin ollen Albert Banduran teosten joukossa ovat edellä mainitut Sosiaalisen oppimisen teoria, mutta myös sen julkaiseminen Aggressin sosiaalisen oppimisen teoria (Aggressiivisen sosiaalisen oppimisen teoria). Siinä on kuitenkin myös monia muita, kuten Reflexsiivinen empatia (Empaattiset ajatukset) ja Itsetehokkuus: Valvonnan harjoittaminen (Itsetehokkuus: Ohjausharjoitus), jotka ovat hyvin mielenkiintoisia. Kaikki keskittyvät yhteiskuntaan ja oppimiseen.

1. Uskon ehto

"Ihmisten uskomukset heidän kykyistään vaikuttavat suuresti näihin kykyihin".

Tämä ensimmäinen Albert Banduran lauseista puhuu valta, joka uskomuksilla on meille. Jos ajattelemme, että emme ole hyviä matematiikassa, esim. Riippumatta siitä, kuinka kovasti me yritämme taitojasi ratkaista ne oikein, heidät tyhjentyvät.

Mutta useaan otteeseen meidän uskomuksemme siitä, mitä olemme hyviä tai mitä voimme tehdä, tulevat ympäristöstämme. Tämä tarkoittaa, että esimerkiksi joku perheestämme kertoi meille jonain päivänä, että olimme hyvin huonot matematiikassa, uskoimme sen ja laitoimme tämän etiketin otsaamme, määrittelemällä itsemme ennen muita. Positiivinen on, että nämä tarrat voidaan poistaa.

2. Psykologia auttaa, ei sanele

"Psykologia ei voi kertoa ihmisille, miten heidän pitäisi elää elämäänsä. Se voi kuitenkin tarjota heille keinot henkilökohtaisen ja sosiaalisen muutoksen aikaansaamiseksi..

Kun Bandura kehitti hänen sosiaalisen oppimisen teoria hän ymmärsi psykologien työn merkityksen, jotka eivät määrää, mitä heidän potilaidensa pitäisi tehdä, vaan ohjata ihmisiä aika ajoin, kun he tarvitsevat tukea ongelmiensa ratkaisemiseksi.

Psykologit tarjoavat työkaluja ja tekevät harjoituksia potilaiden kanssa, jotta he voivat toteuttaa harkitsemansa muutokset tuntea paremmin. Mutta nämä ammattilaiset eivät voi koskaan sanoa "sinun täytyy tehdä tämä tai se" niille, jotka tulevat kuulemiseen. Jokaisen täytyy rakentaa omaa elämäänsä.

3. Oppiminen on kaksisuuntainen

"Oppiminen on kaksisuuntainen: opimme ympäristöstä ja ympäristö oppii ja muuttaa toimintaamme".

Tässä kolmannessa Albert Banduran sanasta jää meille hyvin syvällinen pohdinta oppimisesta. Tämän kirjoittajan mukaan opimme ympäristöstä, mitä he opettavat meille koulussa, mitä näemme kotona ja mitä rakkaamme yrittävät opettaa meille. Mutta kun meillä on tietyt tiedot, ympäristö voi oppia, jos toimimme.

Säädökset ovat erittäin arvokkaita, koska ne mahdollistavat muutoksen. Jos lapsuudesta lähtien joku ympäristöstämme on käyttänyt meitä ja olemme oppineet, että tämä oli normaalia, voimme muuttaa sitä, jos toimimme eri tavalla. Tällä hetkellä emme salli itseämme manipuloida, että manipuloiva ympäristö muuttuu.

4. Muista riippuvainen ansa

"Saavutusta arvioidaan sosiaalisesti huonosti määritellyillä kriteereillä, niin että joku yleensä riippuu toisista selvittääkseen, miten he tekevät sitä".

Ehkä monet meistä tuntevat tämän lauseen tunnistavan Albert Bandura. Kuinka monta kertaa olemme kysyneet muilta ihmisiltä mielipiteitä, koska halusimme tietää, tekisimmekö hyvää? Tai, vaikka tiedätkin, tarkista tämä? Voimme pyytää muita ajattelemaan, mutta eivät koskaan riipu siitä, mitä he kertovat meille.

Syy tähän on kokeissa. Banduran lauseen osalta hän puhuu saavutuksista ja arvostaa niitä muiden ihmisten näkökulmasta. Tämä on suuri virhe. Kaikki näkevät saavutukset eri tavalla ja voimme devalvoida meidät näkemällä ne muiden silmistä.

5. Itsetehokkuus johtaa hylkäämiseen

"Ajatettu itsetehokkuus ennustaa akateemisen keskeyttämisen".

Albert Banduran viimeinen lause käsittelee koulun epäonnistumista, joka on nykyään niin läsnä ja jonka syy on itsetehokkuudessa. Mutta tämä on vain sellainen käsitys, joka voi tapahtua sen takia, mitä puhuimme alussa uskomuksista, joita muut voivat olla meistä.

Opettaja, joka demotivoi, poissa tai välinpitämättömiä vanhempia, voi saada nuoret tuntemaan itsensä kyvyttömiksi ja menettämään motivaation pyrkiä. Bandura kirjoitti kirjan Itsetehokkuus muuttuvassa yhteiskunnassa (Itsetehokkuus muuttuvassa yhteiskunnassa), jossa se käsittelee tätä käsitettä akateemisesta, työ-, perhe- ja kulttuurinäkökulmasta, muun muassa.

Kaikki Albert Banduran sanat antavat meille mahdollisuuden pohtia nykypäivän yhteiskuntaa ja siitä, mitä me opimme, että emme kyseenalaista, ja että se estää meitä ravistelemasta kaikkia uskomuksia, joita kannamme selkämme takana. Mitä me opimme, voimme kyseenalaistaa sen. Meidän ei tarvitse toimia muiden ihmisten tekemien tuomioiden perusteella. Tämä vain saa meidät tuntemaan kurja.

Albert Banduran sosiaalinen oppiminen Suuri osa käyttäytymisestämme perustuu sosiaaliseen oppimiseen. Siitä lähtien, kun olemme syntyneet, keskitymme siihen, miten referenssimallimme käyttäytyvät ja jäljitämme niitä, kunnes voimme sisäistää tiettyjä käyttäytymismalleja. Lue lisää "