Erik Eriksonin 7 kuuluisaa lainausta

Erik Eriksonin 7 kuuluisaa lainausta / hyvinvointi

Erik Erikson työskenteli opettajana. Anna Freudin tapaamisen jälkeen hän aloitti opinnot Wienin analyyttisessä instituutissa, joka on erikoistunut lasten psykoanalyysiin. Yksi hänen suurista töistään oli psykososiaalisen kehityksen teoria, joka perustui Sigmund Freudin psykoseksuaalisen kehityksen vaiheisiin. Tämän vuoksi hänet tunnetaan myös nimellä "freudilainen psykologi". Vaikka tässä artikkelissa emme käsittele tätä asiaa, löydämme joitakin Erik Eriksonin lauseita, jotka ansaitsevat tietää.

Erik Eriksonin tutkimukset olivat erittäin tärkeitä, Lisäksi lausekkeet, jotka hän jätti meidät, heijastavat hänen intohimonsa opettajana ja lapsen psykoanalyytikkona, kuten hän ajatteli. Seuraavaksi katsotaan joitakin ja mietitään niitä.

1. Perinnölliset pelot

"Terveet lapset eivät pelkää elämää, jos heidän vanhimmillaan on riittävä eheys olla pelkäämättä kuolemaa".

Tämä ensimmäinen Erik Eriksonin kuuluisista lainauksista viittaa hyvin tärkeään näkökohtaan: pelkoon. Aivan kuten vanhempien valitsemalla opetusmallilla on myönteinen tai kielteinen vaikutus lapsiin, sama tapahtuu niiden kanssa pelkoja, joita heillä voi olla, ja että ne väistämättä näkevät pienimmän.

Siksi se on niin tärkeää kohdata omat pelonsa sen sijaan, että he yrittäisivät peittää niitä ja mikä vielä pahempaa, inokuloida heidät omiin lapsiinsa, jotka ottavat heidät omaksi, kun heidän kykynsä hallita heitä on paljon vähemmän kuin meidän kuin aikuisten..

2. Hyväksy voittomme ja tappiot

"Lapsi tulee aikuiseksi, kun hän ei ymmärrä, että hänellä on oikeus olla oikeassa, mutta kun hän ymmärtää, että hänellä on myös oikeus olla väärässä".

Tämä lause heijastaa suurta opetusta, jonka Erik Erikson yrittää lähettää: tietää, miten menetetään ja miten voittaa. Kun kasvamme, ymmärrämme, miten, kun me voitamme, ympärillämme olevat ihmiset ylistävät meitä, mutta kun epäonnistumme, jotkut meistä kääntävät selkämme tai, he jopa kertovat meille, että "minä sanoin niin".

Tämä tapahtuu monille lapsille, kun he eivät pysty siirtämään kohdetta ilman apua, tai kun yhden vanhemmansa suosimasta urheilusta ei anneta mitään.. Haluamme ystävällisesti ja ystävällisesti arvostella meitä entistä vakaammina aikuisina.

3. Vanhempien vastuu

"Lastemme kouluttaminen hyväksi kestää kauan. sinun täytyy nostaa heidät, ja se tarkoittaa, että teet asioita heidän kanssaan: kysyä, laskea, tutkia, kokeilla kokemuksia, omia sanoja, tapa yhdistää ne. Sinun täytyy oppia, missä seisot ja varmista, että lapsesi oppivat sinulta, ymmärtävät, miksi ja pian he pysyvät yhdessä kanssasi kanssasi..

Erik Eriksonin kolmannessa lauseessa käsitellään vanhemmuuden peruskysymystä: vanhempien vastuuta lasten kouluttamisessa. Koulutus vaatii huomiota, olla siellä, leikkiä ja elää kokemuksia heidän kanssaan.

Jos olemme poissa vanhemmista, lapsemme eivät opi meiltä, ​​emmekä pysty vaatimaan heiltä mitään. Jos emme tee asioita heidän kanssaan ja elää kokemuksia, he eivät saa sisäistää sitä, mitä odotamme. Sanat ovat hyödyttömiä, jos niihin ei liity säädöksiä. Lapset tarvitsevat vanhempiaan nykyisin.

4. Kaikki muuttuu

"Kun seuraat kehitystäsi, käyttäytyminen vaikuttaa".

Emme koskaan lopeta kasvua jokainen elämän vaihe on haaste. Monissa tapauksissa nuorten ikä tulee pakottamaan meidät muuttamaan, ilman lapsuuden nauttimista. Tämä heijastuu tapamme käyttäytymiseen ja myös siihen, miten me rakennamme "I", kuka me todella olemme.

Vaikka pelkäämme muutoksia, todellisuudessa ne antavat meille mahdollisuuden kasvaa. Lisäksi emme voi tehdä mitään niiden edessä, koska kokemukset merkitsevät meitä ja muutamme niiden takia. Kaikki tämä rikastuttaa meitä.

5. Hävittävä tyhjä kiitos

"Lapsia ei voi pettää tyhjillä kiitoksilla ja kannustavilla rohkaisuilla. Heidän on ehkä hyväksyttävä keinotekoisesti vahvistamaan heidän itsetuntoaan jotain parempaa, mutta se, mitä kutsun niiden kasvavaksi egoistiseksi identiteetiksi, saa todellisen vahvuuden vain todellisen saavutuksen vilpittömästä ja johdonmukaisesta tunnustamisesta eli saavutuksesta, jolla on merkitystä kulttuurissaan. ".

Tämä viidesosa Erik Eriksonin kuuluisista lainauksista puhuu tyhjistä kiitoksista. Ne "hyvin", joita sanotaan lähes kaikissa olosuhteissa ja jotka niiden taajuuden vuoksi menettävät kaiken arvonsa. Tämäntyyppisen kiitoksen ongelma on, että lapset voivat tehdä mitä tahansa niiden saavuttamiseksi, minimoimalla todellinen motivaatio: tehdä asioita hyvin.

tämä se voi aiheuttaa suurta turhautumista kun nämä kohteliaisuudet, jotka on helppo hankkia perheen ytimessä, eivät ole niin läsnä työssä, ystävien kanssa tai koulussa. On hyvä kehua, mutta Erik Eriksonin mukaan tämä olisi tehtävä maltillisesti.

6. Nuorten vapaus

"Nuoret tarvitsevat vapautta valita, mutta eivät niin paljon vapautta, että he eivät lopulta voi valita".

Erik Eriksonin tämä lause on hyvin paljastava. On totta, että rajoitukset ja tietyt kiellot ovat tarpeen, On myös välttämätöntä, että nuorilla on vapaus valita.

Erik Erikson puhuu rajojen ja vapauden välisestä tasapainosta. Koska kaikki ylimääräinen on kielteinen ja liian suuri vapaus voi tehdä teini-ikäiset eivät tiedä, mitä valita, mikä on elintärkeää.

7. Identiteetin tunnetta

"Ihmisen olemassaolon yhteiskunnallisessa viidakossa ei ole mitään järkeä elää ilman identiteetin tunnetta".

Tässä yksi Erik Eriksonin viimeisistä lauseista mainitaan identiteetti, joka on rakennettu, koska olemme pieniä. Tässä mielessä epävarmuus antaa sen tunteen, että olemme kadonneet, että olemme kaikki kokeneet jonkin aikaa. Esimerkiksi psykologin Miguel Mollan mukaan nuoret, joilla on syviä epäilyksiä identiteetistä, ovat haavoittuvampia tai alttiimpia riippuvuuteen.

Erik Erikson jatkoi kirjoittamista ja tutkimusta eläkkeelle siirtymisen jälkeen. Siihen saakka tunsin intohimoa, mitä olin tekemässä, jotain, joka heijastuu jokaisessa keräämässämme lauseessa. Kaikki heistä opettavat meille jotakin, jota emme ehkä tiedä / unohtaneet. Minkä Erik Eriksonin lausekkeet pysyisit?

Erik Erikson, eräs psykoanalyytikko Erik Erikson, oli saksalainen psykoanalyytikko, joka kehitti teorian, jonka mukaan ihminen kulkee kahdeksan-vuotiaana kehityksessään. Lue lisää "