Hyvyys ei tarvitse käsikirjoja, se syntyy spontaanisti

Ehkä olet koskaan miettinyt, mikä on hyvien ihmisten käsikirja, mitä he lukevat ja missä he oppivat saamaan sellaista ystävällisyyttä, että valo, joka valaisee tai parantaa muiden hyveitä, koska heidän käytöstään ja kuuntelumahdollisuutensa on erilainen kuin monien muiden.

todella, hyvät ihmiset eivät tiedä valtavaa hyvää heidän ympärillään ja saattavat jopa joutua masennukseen äärimmäisen herkänsä vuoksi, olennainen laatu aikoina, jolloin elämme.

Näillä ihmisillä on epäilyksiä ja jopa vaivaa itseään ajattelemalla, tekevätkö he oikein vai väärin. Heidän olonsa on niin puhdas ja vilpitön, että ne ovat sitä, mitä näet, ilman muita taitoksia, mikä tekee niistä monien hyökkäysten kohteena.

"Ainoa ylivallan symboli, jonka tiedän, on ystävällisyys"

- Ludwing Van Beethoven-

Kaikki pohdinta siitä, mitä teemme, on positiivinen, mutta Tietyt ihmiset eivät tarvitse käsikirjoja tai suuria viitteitä toimiakseen ystävällisesti missä tahansa. se on todenmukainen ilme ja merkitys, joka on aina spontaani, ei koskaan kohdannut. Kannustetaan luonnollisena hyveenä, jota ei koskaan aseteta dogmien ja normien perusteella.

Hyvyyttä ei tarvitse lukea, vain soveltaa

Jokaisella lapsella on puhdas sielu, joka joutuu sopeutumaan ympärillään olevaan ympäristöön enemmän tai vähemmän kärsivällisesti, koska temperamentti, biologia ja ympäristö tekevät meistä erilaiset. Rousseau jo huomautti, että "mies on hyvä luonteeltaan, se on yhteiskunta, joka vahingoittaa sitä. " Ehkä vähän syytä ei ollut.

"Näet, että ihmisten pahat ovat heidän valintansa hedelmää ja että hyvän lähdettä haetaan kaukana, kun he kantavat sen sydämessään"

-Samosin Pythagoras-

Voimme nähdä tämän synnynnäisen hyvyyden hyvin pienissä lapsissa, jotka nauttivat optimaalisesta kehityksestä. Lapsi, joka yhdistää pelin muut kumppanit, jotka yrittävät parantaa haavoittunutta lintua ja joka antaa halauksia ja hymyilee. Levoton lapsi, mutta aina räjähtää intohimoa ja iloa.

Kun koulutus peruuttaa hyveemme

Korkea väkivalta, jota yhteiskuntamme on aina nähnyt, kannustaa meitä pohtimaan: mitä me teemme väärin koulutuksessa? pikkuista, jotta tämä synnynnäinen ja spontaani ystävällisyys muuttuu katkeruudeksi, turhautumiseksi ja väkivallaksi. Mitä hengellisiä ja yhteiskunnallisia malleja me tunkeutumme niihin niin, että kun he saavuttavat kehityskulun, he eivät halua luoda yhteyksiä, vaan vertailuja ja kilpailua.

Mitä voimme tehdä luonnollisen hyvyyden edistämiseksi?

Ei ole olemassa yksityiskohtaisia ​​strategioita tai suunnitelmia lapsen hyvyyden lisäämiseksi, koska yksinkertaisesti luodaan yleensä hyviä toimia, koska he eivät ole tuottaneet vastaavia tuottavia koulutusmenetelmiä. kuitenkin, on aina tapoja edistää aatelistoa:

• Hävitä jokaisen koulutusjärjestelmän syytö: syyllisyys ei ole vain turhaa mekanismia, vaan se on myös erittäin myrkyllistä ihmisille. Kun teemme jonkun tuntemaan syyllisyytensä, ajattelemalla, että rangaistamme häntä ja emme toista jotain, mikä tuntuu väärältä, rohkaisemme henkilöä ajattelemaan, että se, mitä hän on tehnyt väärin, edustaa häntä. Me kerromme hänelle jotenkin, että hän on huono, niin että hän toimii toisella kertaa niin kuin sanomme olevansa.

• Lopeta tuomitseminen: Emme ole kenenkään "pepito crillo". Ihmiset valitsevat omat polut ja tekevät omat päätöksensä, ja lapsina alamme näyttää omaa yksilöllisyyttä ja luonnetta. Sen sijaan, että opettaisit tottelemaan, meidän on ehdottomasti hyväksyttävä jokaisen ympärillämme olevan lapsen luonne. Niitä ei ole suunniteltu kattamaan tarpeitasi, olla heittänyt aseita aikuista vastaan ​​tai ratkaisemaan turhautumistasi.

• Määritä rajat: Civility ja hyvä koulutus eivät ole tukahduttavia, vaan vapauttavia. Toisten kunnioittaminen merkitsee sitä, että tiedän, missä minun oikeuteni, velvollisuuteni ja mielihyveni asuvat, sekä tietäen rajoja ja rajaa, joka erottaa kukin niistä..

• Yhteys luontoon ja eläimiin: Luonto tarjoaa meille rauhallista ja eläinten ehdotonta rakkautta. Nämä kaksi hyveitä ovat kaiken inhimillisen kehityksen perusta, koska rauhallisesti kuunnella ja tuntea muiden näkökulmia empaattisesti.

siksi, parasta, mitä voimme tehdä hyvyyden syntymiseksi, on lopettaa jatkuvasti itsemme kysyminen, mikä on väärin. Hyvä ihminen on joskus yhtä yksinkertainen kuin lopettaminen kyseenalaistamisen aloittamiseksi toisten parantamiseksi ja parantamiseksi. Älä pakota sitä tai yritä löytää opasta, joka kertoo, mitä tehdä joka hetki, koska, kuten olemme sanoneet, todellinen ystävällisyys on spontaani, ei koskaan plagioida.

5 opetusta "viidakon kirjasta" lapsille "Jungle-kirjan uusi versio" samoin kuin aikuiset ja lapset. Kerää joitakin myönteisiä viestejä, jotka lasten tulisi sisällyttää ja nauttia Lue lisää "