Paperin lukemisen edut

Digitaaliset laitteet ovat palanneet uudelleen paperin lukemisen vaihtoehtona. Ei ole harvinaista nähdä ihmisiä lukemassa kadulla matkapuhelimesta, tabletista tai e-kirjasta. Huolimatta tämäntyyppisten laitteiden tarjoamista tiloista, kuten useiden toimintojen integroimisesta, useimmat lukijat suosivat edelleen painettua muotoas.

Miksi tämä mieluummin luetaan paperilla? Yksi syistä on tekstien ymmärtämisen helppous. Tekstin lukeminen paperille näyttää helpottavan ymmärrystä digitaalisessa mediassa. Toisin sanoen näyttää siltä digitaalinen media on haittaa tekstien ymmärtämisessä. Mutta mistä tämä haitta tulee??

Paperin kuolema?

Useat ovat olleet niitä, jotka ehdottivat paperien kuoleman. Ajan kuluminen on kuitenkin kieltänyt tämän väitteen. Vaikka sen käyttö on vähentynyt, paperikirjat ovat suosikkeja. Painettu sana on suositeltava syvällisesti, vaikka he viettävät suurimman osan ajastaan ​​lukemalla digitaalista mediaa. Ja ymmärrämme paremmin, mitä luemme, kun teemme sen paperilla. Varsinkin kun meillä on vähän aikaa lukea. Sen lisäksi, mitä olisimme intuitissa, näyttää siltä, ​​että uudet sukupolvet ymmärtävät tarkemmin, kun vertaamme paperin lukemista digitaaliseen välineeseen.

On todistettu, että kun paperia lukeneita henkilöitä arvioidaan digitaalisessa välineessä lukeneiden henkilöiden suhteen, entiset saavat parempia tuloksia. On myös havaittu, että jotka lukevat digitaalisessa välineessä, yliarvioivat oppimistason. Eli he kuvittelevat, että heidän oppimistasonsa on suurempi kuin se todella on; arvioida niitä, jotka lukevat pieniä papereita.

Metakognitiivisten prosessien alijäämä

Selitys paperin lukemisen edut digitaalisessa välineessä johtuvat metakognitiivisten prosessien puutteesta. Erityisesti alijäämässä metakognitiivisissa prosesseissa, jotka vastaavat saavutetun oppimisen määrän ja laadun seurannasta. Toisin sanoen ajattelemme kognitiivisia resursseja, jotka ovat tarpeen oppia. Siksi, kun luemme digitaalisessa välineessä, teemme arvioita, jotka ovat kauempana todellisuudesta määritettäessä kognitiivisia resursseja, joita tarvitsemme.

Samat tulokset, joita käsiteltiin edellisessä osassa, havaittiin, kun käsittelyaika oli rajallinen. Joten sitten, kun aikaraja oli, sekä arvioiminen että oppiminen olivat suurempia, kun paperia luettiin kuin silloin, kun se tehtiin digitaalisessa välineessä. Tämä antoi meille mahdollisuuden päätellä, että syy on todellakin metakognitiivinen alijäämä.

Paperin lukemisen edut

Lyhyesti sanottuna on helpompi oppia lukemalla tekstejä paperilla kuin lukemalla tekstejä näytöllä. Syynä on metakognitiivisen seurannan vaikeudet, jotka aiheuttavat oppimistason yliarvioinnin ja johtavat oppijan riittämättömään kognitiivisten ponnistelujen jakamiseen. Lopuksi, digitaalisen median lukeminen johtaa siihen, että ajattelemme, että se on helpompaa kuin näyttää ja määrittelemme vähemmän kognitiivisia resursseja kuin tarvitsemme.

Toisaalta, digitaalinen väline suosii pinnallisempaa tiedon käsittelyä. Tämä vaikuttaa kielteisesti lukemiseen ja oppimiseen. Ehkä digitaalisen median käyttö nopeaa ja hätäistä vuorovaikutusta varten johtaa meidät toistamaan sen, kun luemme. Mutta asia ei lopu siellä, muistiinpanot käsin on tehokkaampi kuin ottaa ne tietokoneeseen. Käsinkirjoitetut muistiinpanot ovat yleensä yksityiskohtaisempia ja ne, jotka suorittavat niitä, saavat parempia tuloksia tentteihin.

Näillä tuloksilla on merkittäviä seurauksia koulutukseen. Digitaalisen teknologian käyttöönotto luokkahuoneessa voi vähentää tai estää oppimista. Ehkä ennen kuin valitset suoraan teknologian, sen etujen vuoksi meidän pitäisi tietää negatiiviset vaikutukset voidaksemme paremmin arvioida muutoksia.

7 lukemisen hyödyt joka päivä Lue päivittäin lukeminen paljon enemmän kuin ajattelemme. Tässä artikkelissa näemme seitsemän hyötyä päivittäisen lukemisen harjoittamisesta ja joitakin temppuja tämän tavoitteen saavuttamiseksi. Lue lisää "