Harjoitukset ja positiiviset psykologiset tekniikat lapsille

Harjoitukset ja positiiviset psykologiset tekniikat lapsille / Koulutus- ja opiskelutekniikat

Lapsuus on yksi ihmisen tärkeimmistä elämänjaksoista. Lapsuus jättää jälkensä aikuisen muistiin. Tästä syystä optimismin ja positiivisen ajattelun viljely ensimmäisen elämänkokemuksen aikana muuttuu luonteen, itsetunnon, sosiaalisten taitojen ja onnen vahvistukseksi..
Tässä artikkelissa, jonka julkaisemme Psykologia-verkossa, annamme sinulle ajatuksia harjoituksia ja positiivisia psykologisia tekniikoita lapsille, yksinkertainen dynamiikka, jolla rakentaa toivoa päivittäin.

Saatat myös olla kiinnostunut: Henkilökohtaiset motivaatiotekniikat lapsille Hakemisto
  1. Toiminta positiivisen perhepsykologian harjoittamiseksi
  2. Positiivinen psykologia: roolipelien käytännön harjoitukset
  3. Pygmalion-vaikutus koulutuksessa ja lapsuudessa

Toiminta positiivisen perhepsykologian harjoittamiseksi

Seuraavaksi annamme sinulle ideoita, joita voit käyttää käytännössä lasten kouluttamisessa:

  1. Luo lapsesi yrityksessä a onnellinen hetki joka yhdistää valokuvauksen ja tekstin yhdistelmän. Tämän harjoituksen avulla lapset tulevat hauskojen hetkien etsijiksi, jotka ovat tämän albumin ikuisesti kehitettyjä ja joista tulee pedagoginen kaava kiinnittäen huomiota asioiden myönteiseen puoleen.
  2. Elokuvahoito. Lasten elokuva on luonteeltaan erinomainen ehdotus emotionaalisen älykkyyden edistämiseksi. Yksi välttämättömistä elokuvista on "Del Revés". Päähenkilönsä Rileyn kautta nuori yleisö tunnistaa tunteiden voiman niin tärkeänä kuin surua, pelkoa, iloa, vastenmielisyyttä tai vihaa. Suositeltava harjoitus on katsella lasten elokuvia perheenä ja kommentoida myöhemmin juonin viestiä kiinnittäen huomiota positiivisiin arvoihin, joita se antaa..
  3. käyttäessään positiivisia lohdutuksia. Jokainen perheenjäsen kirjoittaa viiden kauniin ominaisuuden luettelon, jonka hän havaitsee toisessa, ja kirjoittaa ne paperille, jonka vastaanottaja sitten lukee. Tätä harjoitusta suositellaan useista syistä. Ensinnäkin se ruokkii lapsen itsetuntoa. Lisäksi lapsi havaitsee myös emotionaalisen anteliaisuuden arvon muiden kanssa.
  4. nauru. Naurua on tarttuvaa, kun sitä nautitaan ryhmässä, ja siksi on kätevää valita lasten näytelmiä suositelluiksi esityksiksi perheen vapaa-ajan iltapäivällä. Huumorintaju nostaa hyvinvoinnin ja fyysisen ja henkisen energian tasoa. Nauru tuottaa vapauttavan vaikutuksen mielentilaan stressiä ja muita jännitteitä kohtaan, joita ihminen voi kokea. Lapsilla on myös omat vaikeutensa.
  5. Kiitos kirjeen. Kiitos tunne yhdistää sielun nykyiseen ja kaunistaa hetkiä. On kuitenkin tärkeää löytää pedagoginen kaava, jotta tämä tunne olisi selkeä päivittäin. Esimerkiksi, kun hän on saanut vierailun sukulaiselta kotona, on mahdollista kirjoittaa kirje, jossa voit ilmaista vierailun iloa.
  6. Perheillallinen. Suunnitelma ruokailla perheen kanssa, korostamalla keskustelua, television ja matkapuhelimen sammuttaminen, on hyvä myönteisen psykologian rutiini vahvistamaan rakkauden siteitä vuoropuhelun kautta.

Positiivinen psykologia: roolipelien käytännön harjoitukset

Luokkahuoneessa tämä on ryhmäesityksen muoto, jossa jokaisella opiskelijalla on erityinen rooli harjoituksen pääteeman perusteella. Oppilaat, jotka ottavat opiskelijan osaksi omaa elämänvaihettaan ja jotka näin ollen tuottavat pohdintaa ja myöhempää oppimista.

Tästä näkökulmasta lapsi oppii panemaan itsensä toisen henkilön kenkiin toimimalla roolipelissä omasta roolistaan. Tämä harjoitus puolestaan ​​edistää yhteistyötä ja ystävyyttä. Nämä harjoitukset ovat käytännöllisiä empatian vahvistamiseksi ja konfliktien ratkaisun tehostamiseksi.

Simulointiin keskittyvät roolipeliharjoitukset ovat ominaisia ​​lapsen omalle mielikuvitukselle, koska ensimmäisten elinvuosien lapset nauttivat hauskaa päästä toisen luonteen iholle tietystä aiheesta, esimerkiksi ammatista. Jos haluat tietää lisää eri positiivisen stimulaation tavoista, suosittelemme seuraavaa artikkelia siitä, miten useita älykkyyksiä voidaan käyttää luokkahuoneessa.

Pygmalion-vaikutus koulutuksessa ja lapsuudessa

Pygmalion-vaikutus määritellään ilmiönä, joka tapahtuu, kun odotukset Henkilöllä, jolla on jonkin verran auktoriteettia (toisten mielestä ei tarvitse olla todellista viranomaista), on vaikutusta toisen henkilön suorituskykyyn. On suositeltavaa olla erityisen varovainen viestien kanssa, joita vanhemmat ja opettajat antavat lapsille, koska nämä viestit voivat vaikuttaa heidän omaan elämäänsä sellaisten ideoiden generoinnin kautta, joita lapsi kehittää itsestään. Tällä tavoin vahvistus-, luottamus- ja positiivisten odotusten sanoma ajaa lapsen kasvamaan ja kehittymään, tietäen sen mahdollisuuksista.

Päinvastoin, rajoittavat ajatukset voivat johtua eräänlaisesta itsestään täyttävästä profetiasta, joka osoittaa, miten lapsi on myös riippuvainen hänen ympäristönsä vaikutuksesta. Kun uskot lapsen kykyyn, syötte heidän kehitystään.

Nämä uskomukset määrittelevät myös todellisuutta, koska vanhempien ajattelu lapsistaan ​​vaikuttaa heidän asenteeseensa heitä kohtaan. Toisin sanoen ajatus ylittää toimintatason. Opi tarkkaile mahdollisuuksia poikasi vertaamatta häntä kenellekään muulle. Älä myöskään suunnitella omaa tarinaasi.

Tämä artikkeli on puhtaasti informatiivinen, online-psykologiassa meillä ei ole kykyä tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut käymään psykologissa käsittelemään tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia Harjoitukset ja positiiviset psykologiset tekniikat lapsille, Suosittelemme, että kirjoitat opetus- ja opetustekniikkaamme.