15 tutkimustyyppiä (ja ominaisuuksia)

Koko historian aikana tiede on saavuttanut vaikuttavia asioita, jotka ovat parantaneet ymmärrystä maailmankaikkeudesta ja elämän tasosta ja hyvinvoinnista, jota voimme saavuttaa..

Saavutetut välitavoitteet eivät kuitenkaan ole näkyneet missään. He ovat vaatineet vuosia tutkimusta hyvin eri aloilla, ja on olemassa monia tapoja tutkia, joita voidaan järjestää eri kriteerien mukaan. Tässä artikkelissa löydät 15 tutkimustyyppiä ja niiden perusominaisuuksia.

• Ehkä olet kiinnostunut: "Karl Popperin filosofia ja psykologiset teoriat"

Tutkimus

Tutkitaan keinoja toteuttaa erilaisia ​​toimia tai strategioita löytääksesi jotain. Niinpä mainitut toimet kohdistetaan hankkia ja soveltaa uusia tietoja, selittää tiettyä todellisuutta tai hankkia keinoja ongelmien ja kiinnostavien tilanteiden ratkaisemiseksi. Tutkimus on tieteellisen tiedon perusta, vaikka kaikki tutkimus ei sinänsä ole tieteellistä.

Jotta tieto olisi tieteellinen Tutkimus on tehtävä systemaattisesti, selkeät tavoitteet ja osa näkökohdista, jotka voidaan tarkastaa ja toistaa. Saadut tulokset on analysoitava objektiivisesti ja otettava huomioon erilaiset muuttujat, jotka saattavat vaikuttaa tutkittuun ilmiöön.

Kuten olemme sanoneet, voit tutkia hyvin erilaisista näkökulmista, joilla on erilaisia ​​tavoitteita tai joissa otetaan huomioon erilaiset tiedot, menettelyt tai menetelmät niiden hankkimiseksi. Seuraavassa on joitakin tällaisia ​​tutkimuksia.

• Ehkä olet kiinnostunut: "Psykologisten testien tyypit: niiden toiminnot ja ominaisuudet"

Tutkimustyypit tämän tarkoituksen mukaisesti

Voimme löytää kahdenlaisia ​​tutkimuksia riippuen siitä, mihin tarkoitukseen ne tehdään.

1. Puhdas tai teoreettinen tutkimus

Tämäntyyppisellä tutkimuksella on pääasiallinen tavoite hankkia erilaista tietoa, ottamatta huomioon saatujen tietojen soveltuvuutta. Sen avulla saatujen tietojen ansiosta voidaan luoda muuntyyppisiä tutkimuksia.

Esimerkiksi puhtaan matematiikan tutkimus, on normaalia olla huolissaan siitä, miten helposti voitte soveltaa saatuja päätelmiä.

2. Sovellettu tutkimus

Se on eräänlainen tutkimus, johon keskitytään löytää mekanismeja tai strategioita tietyn tavoitteen saavuttamiseksi, miten parantaa tautia tai saada kohde tai jotain, joka voi olla hyödyllistä. Siksi ala, jota se koskee, on hyvin erityinen ja hyvin rajattu, koska se ei ole kysymys monenlaisten tilanteiden selittämisestä vaan pikemminkin pyrkimyksestä käsitellä tiettyä ongelmaa..

Syventämisen tason mukaan opiskelun kohteena

Tutkimus voidaan toteuttaa eri tavoin ja syventää enemmän tai vähemmän siitä, miten ne ovat tai miksi asiat ovat. Tässä mielessä löydämme seuraavat tutkimustyypit.

3. Tutkiva tutkimus

Tämäntyyppinen tutkimus keskittyy todellisuuden konkreettisten näkökohtien analysointiin ja tutkimiseen, joita ei ole vielä analysoitu perusteellisesti. pohjimmiltaan se on etsintä tai ensimmäinen lähestymistapa joka mahdollistaa sen, että myöhemmät tutkimukset voidaan ohjata käsitellyn kohteen analyysiin.

Ominaisuuksiensa vuoksi tällaista tutkimusta ei aloiteta hyvin yksityiskohtaisista teorioista, vaan pyritään löytämään merkittäviä malleja tietoihin, jotka on analysoitava, jotta näistä tuloksista saadaan ensimmäiset täydelliset selvitykset siitä, mitä tapahtuu.

4. Kuvaileva

Tämäntyyppisen tutkimuksen tavoitteena on vain määritellä kuvaus mahdollisimman täydellisesti ilmiöstä, tilannetta tai konkreettista elementtiä etsimättä syitä tai seurauksia. Mittaa ominaisuudet ja tarkkaile ilmiöitä muodostavia kokoonpanoja ja prosesseja pysäyttämättä niiden arvoa.

Niinpä monissa tapauksissa tällaista tutkimusta ei edes kysytä ilmiöiden syy-yhteydestä (ts. Miksi "mitä tapahtuu"). Yksinkertaisesti se on valaisevan kuvan saaminen tilanteen tilasta.

5. Selittävä

Se on yksi yleisimmistä tutkimustyypeistä, joihin tiede keskittyy. Juuri tällaista tutkimusta käytetään tietyn ilmiön syiden ja seurausten määrittämiseksi. Etsimme paitsi mitä, mutta miksi ja miten he ovat saapuneet kyseiseen valtioon.

Tätä varten voidaan käyttää erilaisia ​​menetelmiä, kuten havainto-, korrelaatio- tai kokeellinen menetelmä. Tavoitteena on luoda selittäviä malleja, joissa voidaan havaita syyn ja seurauksen sekvenssejä, vaikka niiden ei tarvitse olla lineaarisia (normaalisti ne ovat hyvin monimutkaisia ​​syy-yhteyden mekanismeja, joissa on useita muuttujia).

Käytettyjen tietojen tyypin mukaan

Toinen tapa erilaisten tutkimusten luokitteluun on kerättävän tiedon tyypin mukaan. Tässä mielessä voimme tavata seuraavat tyypit.

6. Laadullinen

Laadullinen tutkimus ymmärretään sellaiseksi, joka perustuu Tietojen hankkiminen, joita ei periaatteessa voida mitata, perustuu havaintoihin. Vaikka se tarjoaa paljon tietoa, saadut tiedot ovat subjektiivisia ja eivät ole kovin hallittavissa eivätkä salli selvää selitystä ilmiöistä. Siinä keskitytään kuvaileviin näkökohtiin.

Näistä tutkimuksista saadut tiedot voidaan kuitenkin operoida jälkikäteen analysoitavaksi, jolloin selvitetään tutkittua ilmiötä täydellisemmin.

7. Määrällinen

Kvantitatiivinen tutkimus perustuu todellisuuden tutkimukseen ja analysointiin eri kautta mittauksiin perustuvat menettelyt. Se mahdollistaa suuremman valvonnan ja päätelmän kuin muut tutkimustyypit, joiden avulla on mahdollista suorittaa kokeita ja saada toisin kuin hypoteeseista. Näiden tutkimusten tulokset perustuvat tilastoihin ja ovat yleistettävissä.

Muuttujien manipulointitason mukaan

Voimme löytää erilaisia ​​tutkimuksia sen mukaan, ovatko saadut tiedot alkaneet muuttujien suuremmasta tai alemmasta manipulointitasosta.

8. Kokeellinen tutkimus

Tämäntyyppinen tutkimus perustuu muuttujien manipulointiin erittäin kontrolloiduissa olosuhteissa, toistetaan tietty ilmiö ja havaitaan, missä määrin mukana oleva ja manipuloitu muuttuja (t) tuottavat tietyn vaikutuksen. Tiedot saadaan satunnaistetuista näytteistä, niin että oletetaan, että näyte, josta ne on saatu, edustaa todellisuutta. Mahdollistaa erilaisten hypoteesien laatimisen ja kontrastin tieteellisen menetelmän avulla.

9. Kvasi-kokeellinen

Kvasi-kokeellinen tutkimus on samanlainen kuin kokeellinen tutkimus, sillä sen tarkoituksena on manipuloida yhtä tai useampaa erityistä muuttujaa sillä erolla, että kaikkien muuttujien täydellinen hallinta ei ole käytettävissä, kuten kokeeseen esitetyn näytteen tyyppiin liittyvät näkökohdat.

10. Ei-kokeellinen

Tällainen tutkimus perustuu pohjimmiltaan havaintoon. Siinä ei hallita eri muuttujia, jotka ovat osa tiettyä tilannetta tai tapahtumaa.

Päätelmän tyypin mukaan

Toinen tyyppi luokittelusta voidaan poistaa menetelmästä, jolla päätetään, miten todellisuus toimii.

11. Deduktiivinen menetelmä

Tämäntyyppinen tutkimus perustuu todellisuuden tutkimukseen ja etsitään joidenkin peruskorjausten tarkastusta tai väärentämistä tarkistaa. Yleisestä laista katsotaan, että se tapahtuu tietyssä tilanteessa.

12. Induktiivinen menetelmä

Induktiivisen menetelmän mukaisesti tehty tutkimus perustuu tosiseikkojen havainnointiin liittyvien päätelmien saamiseen. Tarkkailu ja analyysi mahdollistavat enemmän tai vähemmän todellisten johtopäätösten tekemisen ei salli yleistysten muodostamista tai ennusteita.

13. Hypoteettinen-deduktiivinen menetelmä

Tällainen tutkimus on sitä, mitä pidetään todella tieteellisenä. Se perustuu hypoteesien syntymiseen, jotka perustuvat induktiolla havaittuihin tosiseikkoihin, jotka tuottavat teorioita, jotka puolestaan ​​muodostavatNe on tarkastettava ja väärennettävä kokeilla.

Väliaikaisen ajanjakson mukaan, jolloin se toteutetaan

Riippuen suoritettavien muuttujien seurantatyypistä, löydämme kahdenlaisia ​​tutkimuksia.

14. Pituussuuntainen

Pitkittäistutkimus on eräänlainen tutkimus, jolle on ominaista samojen aiheiden tai prosessien seuranta tietyn ajan. Se mahdollistaa havaittujen ominaisuuksien ja muuttujien kehityksen.

15. Poikittainen

Tämäntyyppiset tutkimukset keskittyä tiettyjen ominaisuuksien vertailuun tai tilanteita eri aiheissa tietyssä ajassa, kaikki aiheet, joilla on sama ajallisuus.

Kirjalliset viitteet:

• Hernández, R., Fernández, C. ja Baptista, M.P. (2010) Tutkimusmenetelmät (5. \ Tª Toim.). Meksiko: McGraw Hill Education.
• Pagano, R. R. (2000). Käyttäytymistieteiden tilastot. Madrid: Kansainvälinen Thompson.
• Sánchez Carrión, J.J. (1995). Tietojen analyysin käsikirja. Madrid: Alliance.