Korkea älykkyys ja geneettinen perintö ovat yhteydessä toisiinsa?

Mikä määrittää henkilön älykkyyden? On olemassa monia ääniä ja tutkimuksia, jotka puolustavat ajatusta siitä, että geneettinen koodi määrittää tai hyvin säätää IQ: ta. Tämä suhde ei kuitenkaan ole aina suora eikä selvä kuin näyttää. Oikeastaan ​​on olemassa monia muita tekijöitä, jotka tuovat tämän henkisen taipumuksen ilmentyä.

Kun puhumme suuresta kapasiteetista, on lähes pakollista viitata tiettyyn nimeen: William James Sidis. Tätä nuorta miestä, joka on ohikiitävä ja joka kuoli 40-luvun puolivälissä Yhdysvalloissa, pidetään tähän asti mies, jolla on hämmästyttävimmät (ja dokumentoidut) henkiset kyvyt. Itse asiassa arvioitiin, että hänen IQ oli yli 250 pistettä.

"Me tiedämme, että vesipisara; mitä me jätämme huomiotta, on valtameri ".

-Isaac Newton-

Sidiksen silmiinpistävin asia oli hänen koulutus. Jos hän voisi tulla vain yhdeksän vuotta Harvardin yliopistossa, se ei ollut vain hänen geneettisen perintönsä vuoksi. Hänen äitinsä Sara oli lääkäri ja hänen isänsä, Boris, psykiatri ja kehityspsykologian asiantuntija. Joten, jos olisi yksi asia, jonka nämä kaksi ukrainalaista tutkijaa tiesivät, se oli se korkean IQ: n kehittyminen ei riipu pelkästään 23 parin kromosomipareista.

Korkea älykkyys on seurausta vastaanottavaan aivoon lisätystä helpottavasta ympäristöstä. Sidiksen avioliitto ohjasi poikansa elämää yhteen päämäärään: maksimoimaan heidän kognitiiviset kykynsä. Tulos ylitti odotuksesi. Tämä nuori mies oli kuitenkin enemmän kuin pelkkä lapsi, hän oli selvästi tyytymätön henkilö.

Korkea älykkyys ja genetiikka: älykkäiden vanhempien kirkkaat lapset?

Älykkyys, kuten ihmisen käyttäytyminen, on monimutkainen ominaisuus. Sen määrittäminen ei kuitenkaan ole vaikeaa, koska se sisältää kaikki kokemukset, joissa henkilö näyttää selkeän kyvyn oppia, ajatella, suunnitella, ratkaista ongelmia, ajatella abstraktisti, ymmärtää monimutkaisia ​​ideoita ja antaa erittäin luovia vastauksia.

Kuitenkin tietoisuus siitä, mikä tuottaa yksilöllisiä eroja kussakin näistä taidoista, on aina ollut haaste. Voisimme sanoa juuri nyt, että geneettinen perintö muodostaa jokaisen näistä taidoista. Lisäksi Glasgow'n yliopisto teki tutkimuksen vuonna 2016, jossa osoitettiin, että kognitiivisiin toimintoihin liittyvät geenit periytyvät pääasiassa äideistä. X-kromosomi, niin sanotusti, määrittäisi suurelta osin henkisen potentiaalimme.

Nyt puhumme ehdollisesti, koska kaikki ei ole niin selvä. Genetic Reference -lehdessä julkaistu tuore tutkimus on osoittanut meille, että asiantuntijat ovat olleet intuitiivisia lähes vuosisadan ajan. Sosiaalinen ympäristö muodostaa meitä, jotka asettavat meille edellytykset saavuttaa kaikki kognitiiviset mahdollisuutemme tai eivät. Geneettinen perintö puolestaan ​​määrittäisi meidät vain 40 prosentilla.

Älykkyyttä (ja korkeaa älykkyyttä) vaikuttavat voimakkaasti ympäristö. Tällaisia ​​tekijöitä ovat kasvatus, koulutus, resurssien saatavuus oppimisessa ja ravitsemus ovat niitä, jotka muodostavat ja rakentavat henkistä potentiaalia.

Älykkyys, ulottuvuus, joka on herkkä tekijöille

Neurologit kommentoivat usein seuraavaa: yliarvioimme korkean älykkyyden ajatusta. Aivojen leikkauksen aikana ei ole erityistä aluetta, joka erottaa sen. Ei ole erikoisrakennetta, joka tekee meistä kirkkaampaa kuin muu. Itse asiassa se on joukko prosesseja, jotka toimivat sopusoinnussa, hyperkytketty synaptilinen maailma, joka muodostaa aivot hereillä, herkemmäksi, tehokkaammaksi kuin keskiarvo.

Korkea älykkyys voi riippua geeneistämme, mutta siihen lisätään suuri määrä tekijöitä:

• Turvallinen kiinnitys äidin kanssa, jossa on jatkuvaa emotionaalista vaihtoa.
• Positiivinen kasvatus.
• Riittävä ravitsemus.
• Osallistuminen kouluun ja mahdollisuus nauttia hyvästä koulutuksesta.
• Suotuisa ja kannustava sosiaalinen ympäristö (hyvä perhe, valmistellut opettajat, sopiva ja turvallinen yhteisö ...)

Epäsuotuisat vanhemmuutta ja aivojen plastisuutta

Tässä vaiheessa on todennäköistä, että yksi lukijoistamme kysyy kysymyksen. Mitä tapahtuu, jos geneettinen perintöni liittyy korkeaan älykkyyteen, mutta minulla ei ole ollut suotuisaa lapsuutta sen kehittämiseen? Mitä tapahtuu, jos ympäristöni ei ole ollut suotuisa ja akateeminen suorituskyky on ollut alhainen? Tarkoittaako tämä sitä, etten voi koskaan parantaa IQ: ta?

Jokaisella psykologilla tai intohimoisella psykologilla on mielessään keskeinen hahmo tässä kurinalaisuudessa. Puhumme Kurt Lewinista. Nykyaikaisen sosiaalipsykologian isä antoi meille termin, joka loi perustan monille teorioille ja myöhemmille tutkimuksille: kenttäteoria tai kontekstin voima. Pohjimmiltaan Lewin osoitti meille, että ihmiset ovat kaikkien heidän kokemustensa, menneisyyden ja ennen kaikkea läsnä olevien vuorovaikutuksen tulos.. Olemme, asenteemme, mitä me päätämme tehdä kaiken, mitä olemme eläneet.

Niinpä jotain, jota voitaisiin nähdä tutkimalla syntymässä olevien ja eri yhteyksissä kasvatettujen erillisten kaksosien liikerataa, on se epäsuotuisa ympäristö, jolla on niukat taloudelliset resurssit, vaikuttaa merkittävästi älykkyyden kehitykseen. Näillä steriileillä olosuhteilla potentiaalia ei kuitenkaan vähennetä tai sammuta täysin. Ei, jos henkilöllä on tiettynä ajankohtana mahdollisuus kohdata tai rakentaa ympäristö, jonka avulla hän voi palauttaa "kadonneen alueen".

Lewin huomasi, että kun epäsuotuisassa ympäristössä esiin tuodut kaksoset poikkesivat omien lapsiaan vanhempien saneluista, hänellä oli vapaus antaa genotyyppinsä ilmaista itseään. Hänen kognitiiviset kykynsä paranivat, kun he löysivät motivaatiota, hänen etujensa mukaista tavoitetta ja ympäristöä, joka helpotti hänen tavoitteitaan. Aivot eivät kuitenkaan ole kiinteä ja vakaa kokonaisuus. Muovaisuus, uteliaisuutemme ja tahtomme pystyvät tuottamaan aitoja ihmeitä.

Ahdistuneisuushäiriöiden ja korkean älykkyyden välinen suhde Ahdistuneisuushäiriöiden ja korkean älykkyyden välillä on yhteys, jolla olisi aivojen alkuperä ja jota meidän pitäisi tietää. Lue lisää "