Aivojen erot kirjeen opiskelijoiden ja tiedeopiskelijoiden välillä

Tiedekunnissa on melko yleistä kuulla vitsejä kirjeiden opiskelijoiden kyvyttömyydestä käsitellä matemaattisia operaatioita tai insinöörien epäpätevyyttä historian ymmärtämisessä.

Ne ovat stereotypioita, joilla ei ole liikaa rationaalista perustaa, mutta näyttää siltä, ​​että he voivat lopulta liittää tiettyjä totuuksia.

"Kirjainten" ja "tieteiden" aivojen väliset erot

Japanin neurotieteen tutkija Hikary Takeuchi ja hänen tiiminsä julkaistiin muutama viikko sitten mielenkiintoinen tutkimus tiedeopiskelijoiden rakenteellisista eroista vertaamalla niitä humanitaarisen tutkinnon suorittaneisiin..

tutkimus

Japanilaisen ryhmän työ osoittaa, että tieteellisten yliopistojen uran opiskelijoiden aivot ja humanististen tieteiden ja kirjainten opiskelijoiden aivot eroavat toisistaan ​​huomattavasti..

Tulokset osoittivat, että tiedeopiskelijoilla on enemmän harmaata ainetta keskiasteen eturintamassa, humanistiset tieteet ilmoittivat korkeamman valkoisen aineen tiheyden, joka ympäröi oikeaa hippokampusta.

Nämä tiedot saatiin tutkimalla yhteensä 491 osallistujaa aivojen MRI-skannauksen kautta. Tutkimus kontrolloi myös erilaisia ​​muuttujia, kuten iän tai aivojen tilavuutta. Takeuchi selitti nämä tulokset kehittäen ne klassiseen teoriaan Simon Baron-Cohen noin Empatian systematisointi.

Tämän mallin jälkeen on ehdotettu, että henkilöitä, jotka ovat kiinnostuneita persoonattomista järjestelmistä, ovat ne, jotka haluavat enemmän tieteen tutkimusta. Toisaalta kirjaimet ja humanistiset tieteet ovat kiinnostuneita empaattisesta tyypistä.

Tutkimuksen 491 osallistujat joutuivat neurofysiologisiin tutkimuksiin ja vastasivat useisiin kysymyksiin. Tutkimme heidän kognitiivisia toimintojaan, erityisesti niitä, joiden spekuloitiin olevan vahvasti sidoksissa kunkin tutkimusalueen laajuuteen, sekä muita perusohjauksen kognitiivisia toimintoja, joita ei oletettu olevan erityisen merkityksellisiä opiskelualalle..

Toimitettujen tietojen mukaan tässä tutkimuksessa oletetaan ensimmäistä kertaa opiskelijan aivorakenteiden välisiä eroja tarkastellaan niiden opiskelualan mukaan. Alustava hypoteesi osoitti, että todellakin oli epäsymmetriaa.

Tieteen aivot muistuttavat autistisen ihmisen aivoja

Aivotyyppisen tieteen opiskelijoiden ilmoitettiin olevan osittain samankaltainen kuin autististen taajuuksien olosuhteissa: he mieluummin järjestävät tapahtumia, ei ole epätavallista havaita jonkin verran vaikeuksia kielellä, ne ovat vähemmän empaattisia ja vähemmän taitavia tällä hetkellä ennakoida ja ennakoida muiden ajatuksia ja reaktioita.

Kirjeet ovat aivot keskittyneet enemmän empatiaan

Toisaalta kirjeiden ja humanististen tieteiden opiskelijat liittyivät osaamiseen, joka oli enemmän yhteydessä empatiaan, eli he pystyivät paremmin tunnistamaan muita aiheita, ymmärtämään niitä ja osoittamaan solidaarisuutta heille. Kuitenkin hyvä määrä näitä opiskelijoita heillä oli vaikeuksia kyvyissä, kuten paikkatunnistuksessa.

Avain voisi olla testosteronin tasolla

Tutkimuksessa havaittiin myös tekijöitä, kuten enemmän tai vähemmän sikiön testosteronia, ja pääteltiin, että tällä muuttujalla oli tärkeä rooli hippokampuksen kehittymisessä, mikä merkitsi eroa molempien opiskelijoiden ryhmien välillä..

Ei ole epäilystäkään siitä, että tämä tutkimus, joka on edelläkävijä opiskelijoiden aivojen erojen analysoinnissa, on ensimmäinen monista, jotka yrittävät selittää kunkin ammatin aivorakenteen eroja.

Kirjalliset viitteet:

• Lähde: http: //link.springer.com/article/10.1007%2Fs00429 -...