Erilaiset ajattelutavat, mitä se on ja miten sitä voidaan kehittää

Erilaisia ​​tai lateraalisia ajatteluja leimaa kyky tuottaa useita ja nerokkaita ratkaisuja samaan ongelmaan. Se on spontaani, nestemäinen ja epälineaarinen henkinen painopiste, joka perustuu uteliaisuuteen ja myös epäjohdonmukaisuuteen. Itse asiassa se on myös yleinen ajattelutapa lapsissa, jossa ilo, mielikuvitus ja tuoreus tarjoavat enemmän vapautta niiden päättelylle.

Eri ajattelu on ajankohtainen. Yhteiskunnassa, joka on tottunut antamaan meille samanlaiset taidot, tulee aika, jolloin suuryritykset alkavat arvostaa muita taitoja, muut ulottuvuudet, jotka tuovat keksintöjään, elinvoimaa ja aitoa inhimillistä pääomaa hankkeisiinsa. Näin ollen joku, joka kykenee tarjoamaan innovaatioita, luovuutta ja uusia tavoitteita, voi olla suuri ehdokas moniin näistä organisaatiohankkeista.

Meidän on kuitenkin myönnettävä jotain. Koulumme, oppilaitoksemme ja korkeakoulut pitävät edelleen painopisteenä selkeästi lähentyvää ajattelutapaa niiden menetelmissä. Muista toisaalta, että se oli 60-luvulla, milloin J.P..

Vaikka hän itse korosti lasten koulutuksen merkitystä tässä viimeisessä mielenterveyden lähestymistavassa, oppilaitokset ovat kiinnittäneet vähän huomiota. Yleisesti ottaen he ovat asettaneet tärkeysjärjestyksen sellaiselle pohdinnalle (tai pikemminkin sen puuttumiselle), jossa opiskelijan on sovellettava lineaarista ajattelua ja sääntöjä ja jäsenneltyjä prosesseja saavuttaakseen yhden ratkaisun: sellaisen, joka arvioidaan oikein.

Vaikka on totta, että monissa tapauksissa tämä strategia on hyödyllinen ja tarpeellinen, tunnustakaamme toinen avain; todellinen elämä on monimutkainen, dynaaminen ja epätarkka, jotta uskoisimme, että ongelmillamme on vain yksi vaihtoehto. siksi, Meidän on kehitettävä aito, eroava ajattelu.

Siksi on monia oppimiskeskuksia, jotka kannustavat oppilaitaan eivät vain löytämään oikeaa vastausta. Tavoitteena on luoda ja esittää uusia kysymyksiä.

"Luovuus on älykkyyttä hauskaa"

-Albert Einstein-

Eri ajattelu ja sen psykologiset prosessit

Ennen kuin jatkat, olisi tarpeen selvittää idea. Mitään ajattelua ei ole parempi kuin toinen. Convergent-ajattelu on hyödyllistä ja välttämätöntä useaan otteeseen. Todellinen ongelma on kuitenkin se he ovat "kouluttaneet" meitä ajattelemaan yhdellä tavalla, jättämällä syrjään (ja jopa mitätöimään) tämän spontaanisuuden, että viisas ja kiehtova vapaus.

Monissa kursseissa, joiden tarkoituksena on kouluttaa ihmisiä erilaisella ajattelulla, on tavallista, että opiskelijoille esitetään seuraavia kysymyksiä:

• Millaisia ​​asioita voisit tehdä tiilellä ja kynällä? Millaisia ​​käyttötapoja sinulla on, jos tarjoamme sinulle hammasharjan ja hammastikku??

Olemme tietoisia siitä, että alussa se saattaa maksaa meille hieman, jotta saamme jopa yhden ajatuksen. kuitenkin, on ihmisiä, jotka kykenevät antamaan useita vastauksia ja nerokkaita ideoita koska heillä on suuri potentiaali siinä, mitä Edward de Bono kutsui "lateraalista ajattelua". Ymmärtääksemme paremmin, miten se toimii, katsotaan nyt, millaiset psykologiset prosessit muodostavat sen.

Samoin, Dr. Kamran Abbasin tekemässä tutkimuksessa, lääketieteen tohtori ja päätoimittaja British Medical Journal, paljastaa jotain tärkeää: eroava ajattelu heikkenee iän myötä. 10–15-vuotiaat lapset ovat tässä kilpailussa merkittävimmät. Sittemmin koulutus tai sosiaaliset mallimme heikentävät tätä potentiaalia.

Semanttiset verkot tai yhteyden teoria

Erilaiset ajattelutavat pystyvät löytämään suhteita ideoiden, käsitteiden ja prosessien välille, joilla ei näytä olevan yhtään yhtäläisyyttä. Psykologit, jotka ovat luovuuden asiantuntijoita, kertovat meille, että ihmisillä on erilaisia ​​mielenterveysverkostoja:

• "Jyrkät" semanttiset verkostot ohjaavat enemmän logiikkaa ja lineaarista ajattelua. 
• Toisaalta ihmisillä, joilla on "tasainen" semanttinen verkko, on henkiset verkostot, jotka ovat paljon enemmän yhteydessä samaan aikaan kuin lax. Toisin sanoen ne liittyvät toisinaan kahteen asiaan toisiinsa, jotka eivät ole järkeviä, mutta niitä autetaan vähitellen muissa verkoissa, kunnes saavutetaan nerokas ja innovatiivinen idea.

Oikea pallonpuoliskon ja vasemman pallonpuoliskon

Olemme kaikki kuulleet teoriasta, jossa meille kerrotaan, että oikea puolipallo on luova ja vasen on looginen puolipallo. Siksi ja sen mukaan ihmiset, jotka käyttävät erilaista tai sivuttaista ajattelua, käyttävät etuoikeutetusti oikeaa pallonpuoliskoa. hyvin, meidän on oltava varovaisia ​​tällaisten ideoiden kanssa sivusuunnasta tai aivojen hallitsemisesta koska todellisuudessa heillä on suuria vivahteita.

Emme voi nähdä aivoja kokonaisuutena, jolla on rajattuja alueita. Itse asiassa, kun luodaan ajatusta, olipa se nerokas, konservatiivinen, looginen tai erittäin luova, käytämme tämän elimen kokonaisuutta. Tärkeintä on kuitenkin se, miten yhdistämme ajatuksen toiseen. Nerokkaimmat ihmiset käyttävät arborescent-ajatusta, toisin sanoen niiden aivoyhteydet ovat hyvin voimakkaita molemmilla puolipalloilla, eikä yhdellä.

"Mielikuvitus on luomisen alku. Kuvittele, mitä haluat, jatka sitä, mitä kuvittelet ja lopuksi luo, mitä etsit.

-George Bernard Shaw-

Miten voin kouluttaa erilaista ajattelua?

Sanoimme sen alussa, me kaikki, ikään saakka, voimme kouluttaa erilaista ajattelua. Tätä varten keskitymme neljään hyvin selkeään tavoitteeseen:

• Paranna sujuvuutta: kyky tuottaa lukuisia ideoita.
• Paranna joustavuutta: pystyä luomaan erilaisia ​​ideoita, jotka perustuvat eri osaamisalueisiin.
• Alkuperäisyys: kyky luoda innovatiivisia ideoita.
• Paranna tuotantoamme: kyky parantaa ideoita, kehittää niitä entistä hienostuneemmin.

Tässä on neljä tapaa saada se.

Synteettiset harjoitukset

"Synectics on termi, jonka ovat laatineet psykologi William J. J. Gordon. Pohjimmiltaan tarkoittaa kykyä löytää yhteyksiä ja suhteita käsitteiden, esineiden ja ideoiden välillä, joilla ilmeisesti ei ole yhteyttä. Tämä harjoitus vaatii korkeaa henkistä toimintaa, ja voimme tehdä sen päivittäin valitsemalla itse käsitteet. Esimerkiksi:

• Mitä voin tehdä leikkeen ja lusikan kanssa?
• Mitä suhdetta voisi olla Afrikassa sijaitsevan Limpopo-joen ja Siperian Baikalin välillä??

Scamper-tekniikka

Scamper-tekniikka on toinen Bob Eberlen kehittämä luovien ideoiden kehittämisstrategia. On erittäin hyödyllistä luoda jotain innovatiivista ja kouluttaa ajattelua. Esimerkiksi sanotaan, että meidän on luotava ajatus työstämme. Kun meillä on "idea", välitämme sen tämän sarjan "suodattimia" kautta:

• 1) Korvaa jotakin tämän ajatuksen elementtiä toiselle (Mitä voimme muuttaa tapamme pitää hauskaa? Ja miten me työskentelemme?).
• 2) Yhdistä ne kaikki (mitä voimme tehdä, jotta työmme olisi hauskempaa?).
• 3) Mukauta niitä (mitä he tekevät muissa maissa vähemmän stressiä varten)?.
• 4) Muuta niitä (Miten työtä ja ei stressiä?).
• 5) Anna muita käyttötarkoituksia (Mitä työni voi tehdä hauskemmaksi (vaikka sitä ei ole suunniteltu nimenomaan siihen)?.
• 6) Poista jotkut (mitä jos syötät hieman aikaisemmin, jotta voit käyttää parempaa päivää?).
• 7) Uudistus (Mitä tapahtuisi, jos uskalsin ...?).

Mieliala ja hyvä lepo

Kolumbian yliopiston psykologin Nina Liebermanin tekemässä tutkimuksessa, joka kerättiin mielenkiintoisessa kirjassa "Leikkisyys: sen suhde kuvitukseen ja luovuuteen ", Jotain mielenkiintoista paljastettiin meille. Eri ajattelu kulkee käsi kädessä ilon, optimismin ja sisäisen hyvinvoinnin kanssa. joilla on hyvät sosiaaliset suhteet, nauttia hyvästä levosta ja olla paineita, ahdistusta ja stressiä, optimoidaan erilaista ajattelua.

On selvää, että joskus aikuisten tehtävissämme elämässämme on niin paljon paineita ja huolia, että emme ota huomioon monia näistä arvokkaista ulottuvuuksista. Siksi voisimme myös päätellä, että tällainen ajattelu syntyy myös jonkinlaisesta asenteesta elämään, siellä, missä voimme olla enemmän vapaita, iloisia, epämuodostuneita, avoin kokea ...

Viljellään näitä dynamiikkaa. Eläminen hyvin ajatella paremmin voi epäilemättä olla hyvä tavoite työskennellä joka päivä ...

Tasapainoinen ajattelu: maailmaan viritetty ulkoasu Tasapainoinen ajattelu antaa meille mahdollisuuden lähestyä maailmaa autenttisuudella ilman ennakkoluuloja, ilman kognitiivisia vääristymiä tai negatiivisuutta. Lue lisää "