Opetussuunnitelman tyypit Neljä CV-mallia (edut ja haitat)

On olemassa erilaisia Curriculum Vitae -tyypit että he palvelevat meitä osoittamaan vahvuuksiamme, joita meillä on: kokemuksemme, akateeminen taso, hallitsemat kielet ja niin edelleen. Kun etsimme työtä, CV tulee olemaan meidän saatekirje, eli meidän ilmoituksemme, jotta yritys, jossa haluamme työskennellä, on kiinnostunut profiilistamme.

Niinpä ei ole aikaa hukata keskittyä ponnisteluihin CV: n tekemiseen moitteettomaksi.

Erilaiset opetussuunnitelmat

Kussakin opetussuunnitelman tyypissä, sama tieto Se voidaan järjestää hyvin eri tavoin. Rakenteesta riippuen annamme enemmän merkitystä joillekin näkökohdille eikä muille, ja voimme hyötyä erilaisista opetussuunnitelmista, jotta voimme osoittaa, mikä kiinnostaa meitä eniten..

Artikkelissamme "10 vinkkiä ansioluettelon parantamiseksi" annoimme jo tietoja siitä, miten onnistunut ansioluettelo laaditaan. Seuraavassa esitellään erilaisia ​​opetussuunnitelmia, joita voit käyttää CV: n valmistelussa sen mukaan, miten tiedot järjestetään..

4 erilaista CV: tä, miten tiedän, mitä minun pitäisi käyttää?

Aloitetaan ensimmäisestä CV: stä (ja myös yleisimmin käytetystä): Kronologinen CV.

1. Kronologinen opetussuunnitelma

Tällainen opetussuunnitelma on perinteisin ja käytetty, koska siinä korostetaan ammatillista uraa organisoidusti. Sitä käytetään korostamaan sitä tietyllä alalla on edistytty ja se näyttää järjestyksen, jota on noudatettu koko ammatillisessa ja opetussuunnassa. Siksi tiedot on järjestetty vanhimpien saavutusten ja viimeisimpien saavutusten pohjalta. Toisin kuin muut opetussuunnitelmat, korostaa vakautta ja uran ylöspäin suuntautuva kehitys, ja se korostaa työn edistämistä, tehtävien kasvua tai ammatillisen asteikon kasvua.

Kronologisen CV: n vahvuudet

kronologinen opetussuunnitelma Sitä tulisi käyttää seuraavissa tilanteissa:

• Jos työn alalla on edistytty a looginen järjestys ja pyrkii edistämään tai parantamaan työoloja.
• Jos sinulla on ollut vakaa ammatillinen ura, ilman pitkiä pysähdyksiä, jotka tekevät rekrytoijista kyseenalaiseksi aseman motivaation.
• Jos sinulla on ollut vähän työpaikkoja, mutta yksi laaja kokemus alalla.
• Jos et halua muuttaa työn riviä.
• Jos sinulla ei ole enemmän saavutuksia kuin työskennellyt arvostetussa yrityksessä.

Kronologisen CV: n haitat

Toisaalta tällä opetussuunnitelmalla on myös haittoja:

• Korosta työn muutokset sekä myynninedistämisen tai vastuunmuutosten puute.
• Näytä käyttämättömyysjaksot.
• Se voi osoittaa kierrätyksen puutteen tai muotoilun päivityksen puuttumisen.

2. Toiminnallinen (tai temaattinen) opetussuunnitelma

Tällainen opetussuunnitelma Korostaa taitoja, ja se on hyödyllistä, jos on ollut erilaisia ​​kokemuksia aloilla, joilla on tärkeitä taitoja. Sen vuoksi, toisin kuin kronologinen CV, ei esitetä yrityksen pysyvyyden aikaa, vaan erilaisia ​​toimintoja.

Tässä CV-luokassa on ilmoitettu kolmesta kuuteen funktionaalista aluetta, joissa se on työskennellyt. Esimerkiksi jos henkilö valitsee vastaanottovirkailijan sijainnin hotellissa, heidän ansioluettelonsa eri toiminnalliset nimikkeet voivat olla: matkaopas, asiakaspalvelu (työskennellyt asiakaspalveluun ostoskeskuksessa) ja kieltenopettaja. Tämä antaa rekrytoijille tietoa siitä, että hän voi olla hyvä ehdokas: hän puhuu kieliä, on työskennellyt kasvot yleisölle ja työskennellyt matkailualalla.

Toiminnallisen CV: n vahvuudet

toiminnallinen opetussuunnitelma Sitä tulisi käyttää seuraavissa tilanteissa:

• Jos haluat laittaa Osaamisen korostaminen tarvitaan tietyn työn suorittamiseen, eikä tällä alalla ole kokemusta.
• Jos henkilö on ollut freelance ja haluaa palata töihin jonkun puoleen.
• Jos haluat naamiointi tyhjät jaksot tai ei-aktiivisuus.
• Jos haluat poistaa päivämäärät ja näyttää sopeutumiskykyä työpaikoille ennen vakautta.
• Jos etsit ensimmäinen työ tai jos sinulla on lyhyt työkokemus.
• Jos joku ajattelee, että ikä Se voi olla este.

Toiminnallisen CV: n haitat

Tämän opetussuunnitelman muodon haittapuolet ovat:

• Se ei ole tavallinen esitysmuoto, joten rekrytoijat voi havaita, että tieto on piilotettu.
• Ei anna merkitystä ajanjaksolle, joka on ollut yrityksen kaikissa tehtävissä tai nimissä.

3. Yhdistetty opetussuunnitelma (tai yhdistetty)

opetussuunnitelma tai yhdistetty on a kahden aiemman opetussuunnitelman yhdistelmä. Se alkaa yleensä taitojen tai kykyjen toiminnallisesta kuvauksesta, jota seuraa yksilön liikeradan aikajärjestys. Siksi muoto yhdistää kahden aiemman CV: n vahvuudet.

Sekalaisen ansioluettelon vahvuudet

Sekoitettua opetussuunnitelmaa tulisi käyttää haluttaessa korostaa kokemusta ja taitoja jonka ehdokas on esittänyt valitun aseman mukaisesti. Lisäksi jotkut rekrytoijat eivät pidä tätä CV: n mallia kielteisenä, koska se osoittaa käyttämättömyysjaksoja.

Sekalaisen ansioluettelon haitat

Sekalaisen CV: n tapaan myös muiden CV-tyyppien tavoin on haittoja:

• Se on tarpeen eri opetussuunnitelma jokaiselle valitsemallesi asemalle.
• Se ei ole sopiva esittää vakiolomakkeita pyydettäessä.
• Lisäämällä aikajärjestyksessä näytetään myös inaktiviteetin hetket.

Tämäntyyppisten tietojenkäsittelyyn perustuvien opetussuunnitelmien lisäksi opetussuunnitelma voidaan esittää esimerkiksi taiteellisesti (jos sitä haetaan taidetta koskevaan teokseen) tai muodollisemmin (jos sitä haetaan työpaikkaan toimisto). Tällä hetkellä jopa Videocurriculum paperimuodon sijaan.

4. Videokeskus

Videocurriculum näyttää hakijan tallennuksessa ei ole suositeltavaa, että se on pidempi kuin yksi minuutti (Ei ole kätevää, että se kestää yli kaksi minuuttia). Tämä muoto on ihanteellinen näyttämään kommunikaatiotaitoja tai aktiivista persoonallisuutta ja dynaamiset, ja avaa viestintäkanavia, kuten visuaalisia, jotka eivät ole kirjallisessa muodossa. Lisäksi videokeskustelu voi sisällyttää luovia elementtejä, valmistuneina hankkeina, valokuvina jne..

Se mahdollistaa myös ammattitaidon, kuten kielitaidon tai lahjakkuuden, tai hyvän läsnäolon tai kuvan osoittamisen. Videokeskus on alkuperäinen tapa esittää hakemus, vaikka kaikki yritykset eivät salli tätä muotoa. Silti se on laajalti hyväksytty audiovisuaalisessa maailmassa tai markkinoinnissa.