Motivaation käsite ja teoriat

Beheviorismi, joka oli 20. vuosisadan ensimmäisellä puoliskolla, noudatti täysin englantilaisen empirismin myötä alkanutta assosiaatiota. Ärsyke-vaste-yhdistys (E-R) muodosti käyttäytymisen perustan. Ympäristötekijöiden merkitys. Peruskokeellinen psykologia hän keskittyi tutkimukseensa eläinten oppimisesta. Jotkut neobehavioristit, kuten Hull ja Spence, yrittivät tunnistaa yleiset tekijät, jotka vaikuttavat tottumusten ja motivaation muodostumiseen tarpeiden ja impulssin käsitteiden avulla..

Yleisesti ymmärretty motivaatiota sekä eläinten että ihmisten käyttäytymisen syynä. Termiä syy käytetään viittaamaan nimenomaan yhteen näistä syistä. Se on latinalainen termi, Motivus, mikä tarkoittaa jotain, joka tuottaa liikkumista ja etenee sisältä ulkopuolelle. Hedonismin mukaan ihmisen toimintaa ohjaa ilo ja kipu.

1. Johdatus motivaatioteoriaan
2. Motivaation historiallinen näkökulma
3. Vaistot ja motivaatio
4. Fysiologisen aktivoinnin ja psykologisen aktivoinnin välinen ero
5. Motivaatio opiskeli yhdistyksen perinteessä

Johdatus motivaatioteoriaan

Hullin hypoteettinen-deduktiivinen teoria. Ajatus seuraavista oppimisteoristeista on yrittää laajentaa tietoa perustavanlaatuiset assosiatiiviset ja motivoivat prosessit, löydetty eläinlaboratoriossa ihmisen motivoivien prosessien ymmärtämiseen. Kognitiivisen psykologian saapuessa eläin on korvattu ihmisillä.

Donald Norman (1981) kiinnitti huomion emotionaaliset ja filogeneettiset näkökohdat, Samalla hän korosti, että tällaiset näkökohdat ovat keskeisessä asemassa ihmisen toiminnassa. Toimimme syistä. Ihmisen psykologian tutkimus olisi epätäydellinen, jos vain mentaalisia prosesseja tutkittiin ja unohdimme käyttäytymisen näkökohtien, kuten motivaation ja tunteiden aktivoimisen.

Motivaation historiallinen näkökulma

Metafori, jota käytetään usein motivoiviin näkökohtiin viitaten, on "hydraulisen energian" metafora. Tietystä korkeudesta putoava vesi tuottaa energiaa, jota voidaan käyttää myöhemmin, jos se on tietyllä tavalla suunnattu. Motivoivia näkökohtia niitä tulkittiin eräänlaiseksi sisäiseksi energiaksi, joka määritteli ja vaikutti ihmisen käyttäytymiseen. Kaksi tapaa ymmärtää ihmisen luonnetta:

1. Rationaalinen käsitys: Ihmistä pidetään järkevänä, tietoisina hänen tavoitteistaan ​​ja toimistaan. Ohjaa elämääsi varovasti. Motivoiva lähestymistapa on rationaalisen keskittymän ulkopuolella.
2. Irrationaalinen käsitys: Ihminen on irrationaalinen olento. Sen käyttäytyminen on samanlainen kuin eläinten käyttäytyminen. Se liikkuu vaistoilla ja impulsseilla. Yhteiskunnan on toimittava voimana, joka ohjaa näitä impulsseja. Se avasi tietä motivaatioon.

Rationalistiset käsitykset ihmisestä eivät ole hyväksyneet motivoivia tekijöitä, koska he katsovat, että ihminen on periaatteessa johdonmukainen syyn mukaan, vastaa hänen tekoihinsa. Irrationaalinen perinne on paljon uudempi, vaikka sillä oli joitakin ilmentymiä Kreikan maailmassa, hedonismissa, joka puolusti ilon periaatetta. Motivaatio liittyy tähän deterministiseen perinteeseen. Vaistot tai impulssit ovat voimia, jotka ohjaavat eläintä (ihmistä) kohti hyödyllisiä käyttötarkoituksia lajille. Siinä on suuntaa ja käyttäytymistä aktivoiva merkki.

Vaistot ja motivaatio

Eläinten ja ihmisten käyttäytymistä leimaa sen eloonjäämisarvo ja sopeutuminen ympäristöön. Instinctillä on mukautuva arvo. Käyttäytymisen selittämiseksi ehdotettujen vaistojen määrä kasvoi. McDougall hän oli instinktin puolustaja kuin motivoiva konsepti, aivan kuten Freud. Ongelmana on kokeellisen tutkimuksen puute. Instinktiteoria korvattiin impulssiteorialla.

Fysiologisen aktivoinnin ja psykologisen aktivoinnin välinen ero

Motivaatio se ymmärretään tavallisesti käyttäytymisen aktivoivana näkökohtana, joka siirtää organismin toimintaa. Kaksi aktivointityyppiä: fysiologinen aktivointi ja psykologinen aktivointi. Fysiologinen aktivointi se on vain yksi psykologisen aktivoinnin osatekijöistä.

Muut tärkeät elementit psykologisella tasolla ovat näkökohdat ympäristö- tilanteesta, yksilön vahvistusten historiasta ja kognitiivisen tyypin tekijöistä. Motivaatio ymmärretään käyttäytymisen aktivoimiseksi kolmella eri tasolla. Tilattu alemmasta suurempaan:

• Biologiset syyt, jotka muodostavat oppimattomien käyttäytymisohjelmien.
• Motivaatio ymmärretään impulssina, joka toimii aistinvaraisen moottorin ilmastoinnin tasolla.
• Korkeamman järjestyksen motivaatio, joka ymmärretään etsintämotivaatioksi tai saavutuksen motivaatioksi.

Motivaatio opiskeli yhdistyksen perinteessä

Vaiston käsite kritisoitiin kriittisesti, etenkin sen käsissä Watson. Motivaatio ymmärretään impulssina. Homeostaasin käsite. Tätä käsitettä sovelletaan yleensä biologisiin järjestelmiin, vaikka sitä sovelletaan myös laajennuksella muihin mekanismeihin.

Esimerkki on termostaatin idea. Homeostaasilla tarkoitetaan mekanismia, jolla organismit säilyttävät sisäisen tasapainonsa ympäristön suhteen. Kun epätasapaino johtuu puutteesta, impulssi siirtyy toimintaan palauttamaan menetetty tasapaino.

Tapoja tulkita impulssia:

1. Impulssi paikallisena ärsykkeenä: Toimintoa siirtävä rakenne. Etsi jokaisen impulssityypin aiheuttavan organismin lähde tai paikka. Paikallinen motivaatioteoria. Yritimme paikantaa, missä sisäiset ärsykkeet tuotettiin. Esimerkiksi nälän tapauksessa ajateltiin, että impulssi oli vatsassa; vaikka on osoitettu, että ihmiset, joilla ei ole vatsaa, ovat yhä nälkäisiä.
2. Impulssi keskeisenä tilana: Olisi sisäinen voima, joka aktivoi kokonaisuuden, aktivointi, joka voi tapahtua kahdella tavalla: Erityisesti: syöminen, nukkuminen ... b. Ei-erityisellä tavalla: yleistä toimintaa.

On kolme erilaista vaikeuksia impulssiteoria:

1. Impulssi ei pakota suorituskykyä pakollisesti ja sokeasti. Erityisesti ihmisten motivaation tasolla.
2. Suuri osa käyttäytymisestä johtuu tekijöistä, joita ei voida selittää homeostaattisen teorian avulla. Seksuaalista tai äitiyskäyttäytymistä säätelevät hormonaaliset tekijät.
3. Epäonnistui yrittää löytää muita, pelosta poikkeavia impulsseja.

Teoreettiset vaihtoehdot impulssin käsitteelle: Motivaatio kannustimena ja vahvistuksena. Merkittävä ongelma impulssiteoriassa on se, että se ei ota huomioon oppimista. Elävät olennot oppivat tulemaan aktiivisiksi. On muitakin ei-homeostaattisia tekijöitä.

• Äidin käyttäytymisessä tai seksuaalisessa käyttäytymisessä ei ole sisäistä puutetta, joka ohjaa kehoa toimimaan.
• Ei ole totta, että impulssin vähentäminen on välttämättä eläinten oppimisen vahvistamisen perusta, koska eläin tutkii, vaikka se ei ole nälkäinen. Uteliaisuus tai tarve.
• Tiettyjen aivojen alueiden sähköinen stimulaatio toimii puristuskäyttäytymisen vahvistuksena, joka ei ole yhteensopiva impulssin vähentämisen käsitteen kanssa..

Tämä artikkeli on puhtaasti informatiivinen, online-psykologiassa meillä ei ole kykyä tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut käymään psykologissa käsittelemään tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia Motivaation käsite ja teoriat, Suosittelemme, että kirjoitat luokan Psykologia.