Käyttäytyminen ja aversiivinen stimulaatio

Aversiivinen ärsyke se on ärsyke, jolla on ominaisuus, että se on epämiellyttävä vastaanottajalle. Esimerkiksi fyysisen ärsykkeen, kuten sähköiskun, vastaanottamista voitaisiin pitää aversiivisena ärsykkeenä. Ärsykkeillä voi kuitenkin olla fyysinen tai sosiaalinen luonne. Operantin tai instrumentaalisen ilmastoinnin selittämisessä aversiivista ärsykettä käytetään sekä negatiivisessa vahvistuksessa että positiivisessa rangaistuksessa.

Käyttäytyminen ja aversiivinen stimulaatio

Joitakin tärkeitä parametreja pakenemisilmoituksessa ovat seuraavat:

Bower, Fowler ja Trapold (1959) he havaitsivat, että kuten positiivisten vahvistusten tutkimuksissa, koehenkilöiden havaittavissa oleva käyttäytyminen vastasi esitetyn stimulaation intensiteettiä: mitä suurempi stimulaation intensiteetti, sitä suurempi on pelastuskäyttäytymisen nopeus ja muuttaa tätä intensiteettiä, jos ne nostavat sitä, nopeus paeta-käyttäytymisessä kasvoi tarkasti; ja jos se väheni, niin teki tämän.

Välttämisen oppimisessa suuri parametrien lohko viittaa sellaisen syrjivän ärsykkeen intensiteettiin ja kestoon, joka edeltää aversiivisen stimulaation esittämistä. Tässä tulokset osoittavat, kuinka paljon voimakkaampi on signaali, joka edeltää aversiivisen stimulaation esittämistä, parempi suorituskyky välttämisen vastaukseen.

Yksi tärkeimmistä bipocess-teorioista välttämisen oppimisessa on "kahden prosessin pelon teoria" (Mowrer, 1947; Solomon ja Brush, 1954; Rescorla ja Solomon, 1967).

Oletetaan, että pelottelureaktio aiheuttaa ahdistavan stimulaation soveltamisen kohteeseen. Vältämissuunnitelmissa aversiivinen ärsyke (joka toimisi klassisena EI: nä) yhdistyy toisiinsa nähden sen edeltävän signaalin kanssa (tavallisesti valo tai ääni, joka tulee äänimerkistä, joka toimii EC: nä), provosoimalla pelko vastausta ennen EY: n esittely Tämä pelko on vastuussa välttämisvastauksesta: kun vastaus on tehty, CE päättyy, pelko on vähentynyt ja tämä pelkojen vähentäminen on vahvistus, kun olet tehnyt välttämisvastauksen.

Toinen kahden prosessin teoria välttämisen oppimisessa on "vastenmielisyyden teoria". Kahden prosessin olemassaolo on myös oletettu (clásiso, jonka avulla esiintyvät ärsykkeen stimulaattorit ja pariksi muodostetut ärsykkeet tulevat "Haitallinen" tai "Vastenmielisen"; ja instrumentaalinen toiminta, jonka vastaus välittömästi ennen aversiivisen ärsykkeen katoamista on vahvistettu).

Toisin kuin pelkän biprocess-teorian tässä yhteydessä, määritelmä "Vastenmielisyys" se on täysin toimintakykyinen (ilman teoreettista ylijäämää, jota hypoteettinen pelko rakentaa), ja tarkemmin sanottuna se viittaa vastausten todennäköisyyden lisääntymiseen juuri ennen ärsykkeen häviämistä. Heirnstein (1969) on laatinut toisen kaksisuuntaisen teorian välttämisen oppimisessa ja sitä on kuvattu "syrjivä teoria". Välttämisen oppiminen selittyy houkuttelemalla syrjiviä oppimisprosesseja.

Kahden prosessin (klassinen ja instrumentaalinen) olemassaoloa ei oleteta. Ulkoiset ärsykkeet, jotka edeltävät aversiivisen ärsykkeen esittämistä, toimivat viitteinä tai ympäristömerkkeinä, ja ne toimivat aversiivisen stimuloinnin ulkonäönä. Toinen kaksisuuntainen teoria välttämisen oppimisessa, viimeisin, on edustettuna "kognitiivinen teoria" Seligman ja Johnston (1973). Tätä teoriaa on kaksi, yksi kognitiivinen ja toinen emotionaalinen. Kognitiivista komponenttia edustaa odotus.

Emotionaalinen komponentti, klassisen sopeutuneen pelon ymmärtäminen, joka ymmärretään vastausten herättäjänä (tässä teoriassa ei ole mitään merkitystä pelon vähentämisellä saavutetulle vahvistukselle). Kaikki tämä edellyttää, että pelossa on ehdollinen vastaus ja jonka tehtävänä on toimia havaittavien vastausten herättäjänä, mutta tämän pelon vähentäminen ei ole merkityksellinen..

Varjostus

Bandura päätyi seuraavaan johtopäätökseen: "Yleiset todisteet näyttävät osoittavan, että oppiminen voi tapahtua ilman tietoisuutta, vaikkakin hitaalla nopeudella, mutta että vastausten ja vahvistamisen symbolinen esitys voi nopeuttaa huomattavasti vastuuta".

Encubiertalism on mediationaalinen teoreettinen asenne, joka käyttää klassista ja operatiivista sanastoa (vaikkakin enemmän) ja sanoo, että mielikuvituksellinen ja käsitteellinen dynamiikka noudattaa samoja lakeja kuin suoraan havaittavat, lihakselliset vasteet, joita tutkitaan laboratoriokokeet. Suurin edustaja on varovaisuus.

Tämä artikkeli on puhtaasti informatiivinen, online-psykologiassa meillä ei ole kykyä tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut käymään psykologissa käsittelemään tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia Käyttäytyminen ja aversiivinen stimulaatio, Suosittelemme, että kirjoitat luokan Psykologia.