Aggressiivinen käyttäytyminen lapsuudessa

Perhe on paikkakunta, jossa lapset oppivat käyttäytymään itsensä ja muiden kanssa, eli se on lapsen sosialisaatio. Se on aggressiivisuus, yksi sellaisista käyttäytymismuodoista, jotka ovat oppineet kotona ja joissa intrafamiliaaliset suhteet vaikuttavat niiden tuotantoon ja ylläpitoon. Jos lasten aggressiivisuus ja kaikki ympärillänne herättävät tietyn kiinnostuksen, kehotamme teitä jatkamaan PsychologyOnline-artikkelin lukemista Aggressiivinen käyttäytyminen lapsuudessa.

1. Käsitteellinen esittely
2. Agressiivisen käyttäytymisen etiologia:
3. Agressiivisen käyttäytymisen hoito lapsuudessa

Käsitteellinen esittely

Kun lapset näyttävät aggressiivinen käyttäytyminen lapsuudessa ja kasvaa heidän kanssaan osana heidän käyttäytymisohjelmiaan, heistä tulee nuoria ja aikuisia, joilla on vakavia henkilökohtaisen vuorovaikutuksen ongelmia, jotka voivat aiheuttaa antisosiaalista käyttäytymistä, alkoholismia, vaikeuksia mukautua työhön ja perheeseen, ja pahimmassa tapauksessa he saapuvat näyttämään rikollista käyttäytymistä ja kärsivät vakavasta psykiatrisesta osallistumisesta.

¿Mitä tarkoitamme käyttäytymisellä? Voimme määritellä sen seuraavasti: yksilön tapa toimia, havaittavissa, mitattavissa ja muokattavissa.

mennessä Aggressiivinen käyttäytyminen ymmärrämme, tapa toimia lapsia, jolle on ominaista:

1. Pääsy viha.
2. Säädökset tottelemattomuus ennen kodin auktoriteettia ja sääntöjä.
3. uhat sanallinen.
4. Materiaalisten asioiden vaurioituminen.
5. Sosiaalisen ja akateemisen toiminnan heikkeneminen raivojen jaksoissa.
6. Keskustelut sisarusten kanssa, vanhempien ja muiden perheenjäsenten kanssa.
7. huutaminen.
8. Häiritse muita perheenjäseniä.
9. Ole vihainen tai vihainen.
10. oikeudenkäynti.

Kaikki nämä ominaisuudet on esitettävä a riittävä taajuus, intensiteetti ja kesto ajatella sitä on käyttäytymismalli.

jotkut piirteet lähes yleinen aggressiivinen käyttäytyminen ovat:

• Erittäin impulsiivinen.
• Suhteellisen heikko kokemusten vaikutukset ongelman käyttäytymisen muuttamiseen.
• Puute kyvykkyyden viivästymiseen.
• Alhainen toleranssi turhautumisille.

Agressiivisen käyttäytymisen etiologia:

Teoriaa aggressiivisuuden syyt Ne ovat useita, vaihtelevat:

1. Harkitse läsnäoloa biologisia tekijöitä näiden käyttäytymisten alkuvaiheessa. Niitä tukevat kolme tutkimusta: a) keskushermoston inhibiittorimekanismien toimintahäiriö; b) erilaisen emotionaalisuuden syntyminen; ja c) androgeenien vaikutukset ihmisten käyttäytymiseen.
2. psykodynaamiset teoriat, jotka katsovat, että yksilössä on synnynnäisiä tekijöitä, jotka johtavat hänen esittämään aggressiivista käyttäytymistä. Se on hauskaa, se on ensisijainen vaisto (tuhoaminen tai kuolema).
3. oppimisen teoriat, ne, joita käsittelemme tässä aiheessa.

Lukuisat psykologiset teoriat viittaavat siihen aggressio, se on saatujen vastausten malli riippuen tietyistä ympäristön (perheen) ärsykkeistä erilaisten menettelyjen mukaisesti; Jotkut niistä ovat:

• Klassisen ilmastoinnin aikaansaama aggressio käyttämällä palkintoja ja rangaistuksia käyttäytymisen muodostajina. Ellis (1986).
• Sosiaalisen oppimisen antama aggressio havainnoinnin avulla. Bandura (1986).
• Skinerin oppimisteoria (1952), joka osoittaa, että agressiivisuus on saavutettu operanttihoitolla.
• Maslow (1964) antaa hyökkäyksen kulttuurista alkuperää ja sanoo, että se ilmenee “reaktio biologisten tarpeiden turhautumiseen tai kyvyttömyyteen vastata niihin”.
• Mussen ja muut (1990) väittävät, että aggressio on seurausta perheen sosialisoinnin käytännöistä ja että aggressiivista käyttäytymistä luovuttavat lapset tulevat kodeista, joissa aggressio on ilmaistu vapaasti. rankaiseminen.

Useimmat vanhemmat ovat oppineet osallistumaan omaan kasvatukseensa, minkä vuoksi yleisyys, joka toistaa vanhempiensa samanlaiset vanhemmuuden mallit, joita he ovat käyttäneet heidän kanssaan ja Venezuelan kulttuurijärjestelmässä, on ollut perustuu seksismiin, machismiin ja autoritaarisuuteen. Ilmaisee nämä, jotka aiheuttavat paljon käsitteiden virheitä, ja että sama Venezuelan sosiaalinen kehitys on ollut vastuussa ajankohdan muuttamisesta, mutta se aiheuttaa edelleen tuhoa Venezuelan yhteiskunnallisessa rakenteessa.

Osana sosiaalistamisprosessia vanhempien on oltava tietoisia he vaikuttavat heidän lapsiinsa hänen esimerkkinsä kautta, joka sosiaalisen oppimisen mukaan kertoo meille, että lapset oppivat tapoja käyttäytyä vanhempiensa käyttäytymisen perusteella.

Alkaen lähtökohtana, että aggressiivisella käyttäytymisellä on oma alkuperä ja ylläpito perheessä, Venezuelan psykiatristen, psykologisten ja seksologisten tutkimusten keskus, kognitiivinen käyttäytymisvirta, on kehittänyt joukon suosituksia lapsen vanhemmuuden ja koulutuksen hyvän tyylin saamiseksi.

1. Vanhempien ja lasten välinen säännöllinen ja tyydyttävä viestintä.
2. Kannusta kaikkien kotitalouden jäsenten keskinäistä yhteistyötä.
3. Tehokkaat kiintymykset.
4. Perheiden yhdistäminen normien luomiseksi, antamiseksi ja vastaanottamiseksi ja jakamiseksi.
5. Edistää luottamusta.
6. Edistää itsevarmuutta.
7. Ota huomioon virkistys osana elämää.
8. Luodaan kotiin selkeästi ja täsmällisesti kunkin perheenjäsenen velvollisuudet ja oikeudet ja altistetaan velvollisuus ottaa vastuut seurauksista, jotka aiheutuvat.
9. Levitä asianmukaisesti binomi-vaikutus-viranomainen.

Jos lapsesta (etenkin esikoulusta) huolimatta edellä kuvatusta asiasta ilmenee aggressiivista käyttäytymistä, seuraavat merkinnät tarjoavat Ehdotuksia näiden käyttäytymisten käsittelemiseksi:

• Lapsen on opittava, ettei minkäänlaista aggressiivista käyttäytymistä voida hyväksyä.
• On virhe vastata agressiivisesti lapsen aggressiiviseen käyttäytymiseen.
• Kun lapsi lähettää aggressiivista käyttäytymistä, vie hänet huoneen kulmaan ja selitä yksinkertaisesti ja lujasti, ettei hän saa lyödä, purra, potkia jne..
• Vältä ilmaisuja lapselle, kuten “olet huono, paha, sietämätön”, etc.
• Vahvista positiivisesti, kun käyttäytyy oikein ja ystävällisesti muiden kanssa.
• Kiinnitä erityistä huomiota käyttäytymiseenne ryhmätilanteissa ja ole valmis puuttumaan tarvittaessa.

Jos nämä käyttäytymiset lisääntyvät ja pysyvät ajoissa, muuttavat lapsen ja hänen perheensä toimintaa, on aika mennä erikoistuneeseen apuun.

Agressiivisen käyttäytymisen hoito lapsuudessa

Eri kirjoittajien, kuten Biancon (1991), Coleman (1996), Kasdin (1989), Moles (1991), Satir (1991), tukemista ehdotetaan seuraavaa hoitosuunnitelmaa lapsille suunnattujen aggressiivisten käyttäytymisten osalta:

Tarkka diagnoosi ja aggressiivisen käyttäytymisen tehokas arviointi.

Hyvän kliinisen historian kautta on tärkeää tehdä agressiivisen käyttäytymisen käyttäytymisetiikka ja sen operatiivinen määritelmä. Tarkan diagnoosin avulla on tarkoitus seurata hoidon aloittamista.

Lasten käyttäytymishoito.

Keskityttiin erityisesti ongelmakäyttäytymiseen ja sen käsittelyyn käyttäen käyttäytymismoduulit.

Perheterapia.

Tämän prosessin aikana terapeutti arvioi perhettä suhteessa: viestintään, perhesuhteisiin, valtarakenteisiin, binomien auktoriteettiin jne..

Koulutus vanhemmille.

Jatkamme vanhempien kouluttamista lasten käyttäytymismalleihin, rangaistusten soveltamiseen, vahvistamiseen, mallinnukseen jne..

Kognitiivinen hoito

Lapsen kognitiivisten prosessien (ajatusten) puuttumisen kautta käsitteitä selkeytetään, myyttejä kaadetaan, visualisoinnit sisältyvät, neurolingvistinen ohjelmointi jne..

Lopuksi voimme sanoa sen aggressio on ei-toiminnallinen käyttäytyminen, Sillä on lyhyellä ja pitkällä aikavälillä seurauksia niille, jotka emittoivat sitä ja sitä ympäröiville, ja siitä voi tulla tapa käyttäytyä yleisenä arkipäivän muotona ja vapauttaa todella valitettavia tapahtumia kaikille osapuolille. Lisäksi perhe ja heidän suhteet syntyvät lasten aggressiivisen käyttäytymisen generaattorina.

Tämä artikkeli on puhtaasti informatiivinen, online-psykologiassa meillä ei ole kykyä tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut käymään psykologissa käsittelemään tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia Aggressiivinen käyttäytyminen lapsuudessa, Suosittelemme, että kirjoitat emotionaalisten ja käyttäytymishäiriöiden luokkaan.