Mitkä ovat kognitiiviset perusprosessit

Voit aivojen henkistä toimintaa että me teemme kaikki ihmiset, annetaan kognition nimi. Kun puhumme kognitiosta, viittaamme aivoissa tallennettujen tietojen sisäiseen tulkintaan, jonka avulla voimme ymmärtää ja saada käsityksen asiasta, kuten sen ominaisuuksien ja luonteen tuntemisen.

Joten kognitio tapahtuu, kun teemme yhdistyksiä tosiasiasta, havainnosta tai tilanteesta. Ilman tällaisia ​​ominaisuuksia ihmiset eivät pystyisi ottamaan yhteyttä siihen, mikä ympäröi meitä, emmekä voi kuvitella mitään. Tässä Psykologia-Online-artikkelissa analysoimme yksityiskohtaisesti mitkä ovat kognitiiviset perusprosessit ja sen toiminta.

Saatat myös olla kiinnostunut: Observational learning - Perusprosessit ja sovellukset Hakemisto

1. Perus- ja ylivoimaiset kognitiiviset prosessit
2. havaintokyky
3. huomio
4. muisti
5. ajattelu
6. kieli

Perus- ja ylivoimaiset kognitiiviset prosessit

Esimerkki kognitiosta olisi silloin, kun harkitsemme jonkinlaisen päätöksen tekemisen etuja ja haittoja, kuten päätetään, vaihdetaanko työtä, aiotaan asua toiseen maahan tai ei, valita ammatillisen uran, joka tutkitaan jne. . Ilmeisesti ihmiset ajattelevat tällaisia ​​asioita ilman vaivaa, mutta taustalla on kuitenkin tiettyjä henkisiä aktiviteetteja, sillä tässä tapauksessa kognitiiviset perusprosessit, jotka auttavat meitä analysoimaan kaikki aivoissa kerätyt tiedot..

Kognitiiviset perusprosessit ovat seuraavat:

1. havaintokyky
2. huomio
3. muisti
4. ajattelu
5. kieli

¿Mitkä ovat korkeammat kognitiiviset prosessit?

Me määritämme ylivoimaiset kognitiiviset prosessit unioniksi tai tietojen integrointi joka on peräisin kognitiivisista perusprosesseista. Erittäin ilmeinen esimerkki ylivoimaisesta kognitiivisesta prosessista on oppiminen koska se on prosessien, kuten huomion, muistin ja ajatuksen yhdistelmä.

Seuraavaksi määrittelemme kaikki kognitiiviset prosessit psykologian mukaan.

1. Herkkyys

Se on henkinen prosessi, jossa me järjestämme kaiken ympäristöstä tai sisäpuolelta tulevan tiedon lopulta antamaan sille merkityksen. Tulkinta, jonka ihminen tekee meistä ympäröivään maailmaan, määräytyy pääasiassa kunkin yksilön persoonallisuuden, aivojen biologisen rakenteen, etujen ja kokemusten perusteella, jotka olemme saaneet koko elämämme ajan. Käsitys voidaan jakaa seuraaviin:

• Visuaalinen käsitys. Visuaalinen käsitys viittaa siihen, että meidän on tulkittava kaikki nämä tiedot, joita näemme silmissä. Tämä käsitys alkaa kehittyä vauvoilta, kun avaamme silmämme ensimmäistä kertaa ja alamme tarkastella ympärillämme olevaa kaiken analysointia. Yleensä kun olemme vauvoja, otamme noin 10 miljoonaa silmäilua ympärillämme, mikä tarkoittaa, että kun saavutamme ensimmäisen elinvuoden, meillä on jo runsaasti tallennettuja tietoja. Vuosien varrella kerääntyy näön avulla paljon muistoja ja tapahtumia, jotka auttavat meitä luomaan henkisiä esityksiä.
• Kuuleva käsitys. Kyse on ihmisten kyvystä tulkita tietoja, jotka olemme saaneet korvien kautta äänien ja ilmamateriaalin lähettämien taajuuksien ansiosta..
• Taktiilinen käsitys. Se on kaikki tiedot, joita me havaitsemme ihon kautta kosketuksen kautta. Tämän prosessin suorittamisesta vastuussa olevaa aivojen aluetta kutsutaan parietaalilohkoksi.
• Hajuominaisuus. Tämä käsitys viittaa ihmisten kykyyn tulkita ulkopuolelta tulevaa tietoa tuoksun kautta. Aivojen alueet, jotka ovat vastuussa tämän toiminnon suorittamisesta, ovat haju- lamppu ja piriforminen kuori.
• Maku-käsitys. Tämä käsitys viittaa kykyyn tulkita meille tulleita tietoja tiettyjen kemiallisten aineiden kosketuksella makuhermojen kanssa.

2. Huomio

Huomio on perustavanlaatuinen ja erittäin tärkeä perus kognitiivinen prosessi, koska sen ansiosta voimme tietoinen siitä, mitä ympäristössä tapahtuu valitaan vain ne ärsykkeet, jotka ovat hyödyllisiä ja jättävät sivuun ne, jotka eivät ole hyödyllisiä tietyissä aikoina. Kun kiinnitämme huomiota ja keskitymme vain yhteen asiaan, me viittaamme keskittyneeseen huomiota, mutta kun kerromme useammasta kuin yhdestä asiasta, puhumme jaetusta huomiosta.

Yleisesti ottaen, kun huomiomme on jaettu, voi olla jonkin verran tiedon menetystä suuremman henkisen ponnistuksen vuoksi, koska useat tietolähteet kilpailevat keskenään. Metaforana voimme sanoa, että olemme menossa “nokkimisjärjestys” vähän tietoa kustakin lähteestä.

3. Muisti

Muisti on erittäin tärkeä perus kognitiivinen prosessi, koska sen tehtävänä on vastaanottaa, tulkita ja tallentaa kaikki tiedot, jotka saavuttavat aivomme. Joten voidaan sanoa, että muisti on perusprosessia oppimisen kehittämiselle ja jopa ihmisille, joilla on yksilöllinen identiteetti. Voimme tuottaa muistoja neuronien aiheuttamien muutosten vuoksi synaptinen lähetys tietyillä aivojen alueilla, kuten hippokampuksessa.

Voimme luokitella muistin kahteen tyyppiin: pitkän aikavälin muistiin ja lyhyen aikavälin muistiin.

• Muisti pitkällä aikavälillä on se, joka on vastuussa kaikkien näiden muistojen, kokemusten ja / tai tiedon pitämisestä pitkään
• Toisaalta muisti lyhyellä aikavälillä, tallentaa tietoja vain väliaikaisesti.

Kognitiivisten perusprosessien välinen suhde

Voidaan sanoa, että on olemassa huomion ja muistin välinen suhde koska kun käymme läpi tilanteen, voimme analysoida sen tai olla varovaisemmin riippuen siitä, mihin huomiota annamme. Voimme siis päätellä, että monet muistiongelmista johtuvat todellisuudessa siitä, ettei kiinnitetä huomiota meille tarjottaviin tietoihin.

4. Ajatus

Ajatus on käsitellä kaikenlaisia ​​kuvia, ideoita, kokemuksia, ääniä, symboleja, jne. hermoston eri osien stimuloinnin ansiosta.

Kognitiivisen mallin mukaan psykologiassa voi ajatella, että voimme todella manipuloida ja muuntaa kaiken sen muistiin tallennetut tiedot. Ajatus analysoi, arvioi, luokittelee, vertaa, tekee arvioita ja osaa soveltaa asianmukaisesti kaikkia tietoja, jotka olemme tallentaneet mielessä ongelmien ratkaisemiseksi ja uusien asioiden luomiseksi hyödyntäen kaikkia tietoja. Aivojen alueet, jotka ovat vastuussa ajatuksen toiminnoista, ovat talamus, retikulaarinen muodostuminen ja limbinen järjestelmä, joilla puolestaan ​​on tiettyjä ominaisuuksia, jotka määrittävät, millaista ajattelua henkilö saa. Ajatukset voivat olla positiivisia, negatiivisia, miellyttäviä, epämiellyttäviä jne. ja heistä riippuen voit kokea erilaisia ​​tunteita.

5. Kieli

Kaikki elementit, jotka ovat osa kieltä, kuten lauseet, lauseet, kirjainten äänet, tavut, sanat, sopivat toisiinsa ja tarjoavat meille tietoa omalla merkityksellään. Kielen tutkimus Se viittaa niiden elementtien tutkimiseen, jotka edustavat sitä ja jotka muodostavat kielen kieliopin samanaikaisesti. Kieli voidaan säilyttää ajan myötä ja se on siirretty sukupolvesta yhteiskuntaan, koska se antaa meille mahdollisuuden ilmaista ajatuksiamme, ajatuksia, tunteita ja tunteita muille.

Tämä toiminta, joka ensi silmäyksellä voi tuntua niin yksinkertaiselta, mutta se on erittäin monimutkainen, antaa meille mahdollisuuden ihmissuhteet, kaiken tämän kautta toteutetaan tiettyjä symboleja, jotka selittävät emotionaalisia tilojamme. Termi kielioppi viittaa sääntöihin, jotka perustuvat ajatuksiin, jotka ovat osa diskurssia, viittaa myös tietämyksen summaan, joka meillä on jokaisella meistä kielemme rakenteesta. Broca ja Wernicken alue ovat aivojen alueita, jotka puuttuvat kielelle.

Tämä artikkeli on puhtaasti informatiivinen, online-psykologiassa meillä ei ole kykyä tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut käymään psykologissa käsittelemään tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia Mitkä ovat kognitiiviset perusprosessit, Suosittelemme, että kirjoitat luokan Psykologia.

viittaukset

1. Gloria Fuenmayor, G. F. (1970, 1. tammikuuta). Tunne, huomio ja muisti kognitiivisina prosesseina, joita käytetään tekstin ymmärtämiseen. Haettu 25. marraskuuta 2018 osoitteesta http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170118859011