Mitä tehdään ensimmäisessä istunnossa psykologin kanssa?

Nykyään ja yhä useammin huomattava osa väestöstä on tullut tai aikoo mennä psykologin tai psykologin palveluihin. Vaikka aikaisemmin se oli hämmentynyt ja monet ihmiset olivat hämmentyneitä tai huomauttaneet, tämä leimautuminen on vähentynyt huomattavasti vuosien varrella, jolloin yhä useammat ihmiset hyötyvät tämäntyyppisestä palvelusta tarvittaessa..

Tästä huolimatta se on edelleen eräänlainen palvelu, jota pidetään jotakin outoa ja johon useimmilla ihmisillä on tietty vastahakoisuus, eikä tiedä tarkasti, miten se toimii tai mitä se aikoo tehdä. Yksi epävarmuustekijöitä synnyttävä hetki on ensimmäinen yhteydenpito ammattilaiselle, joka ei usein tiedä tarkalleen, mitä tehdään tai mitä odottaa tapahtuvan. Mitä tehdään ensimmäisessä istunnossa psykologin kanssa? Kyse on tästä asiasta, josta aiomme puhua koko tässä artikkelissa.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Psykologisten hoitomuotojen tyypit"

Mitä tehdään psykoterapian ensimmäisessä istunnossa

Ensimmäinen asia, joka meidän on otettava huomioon, on se, että ensimmäinen istunto on mahdollista, lukuun ottamatta ensimmäistä puhelinta tai internetyhteyttä, ensimmäinen yhteys terapeutin ja potilaan välillä.

Tämä tarkoittaa, että tällä hetkellä emme vieläkään tiedä mitään toisistaan, lukuun ottamatta keskustan verkkosivuston lukemista tai mielipiteitä ammattilaista, ja erityisesti terapeutin kohdalla, joilla ei ole tietoa heidän potilas.

Yleisesti ottaen meidän on pidettävä mielessä, että ensimmäisen istunnon yleiset tavoitteet ovat yhteydenotto, tunne kyseessä oleva tapaus ja luoda hyvä hoitosuhde.

Tämä viimeinen näkökohta on välttämätön, koska yleensä psyyken syviä näkökohtia käsitellään. Ilman ammattilaisen ja potilaan välistä riittävää luottamusta käyttäjä ei ilmaise pelkoja, epäilyksiä, tunteita ja ajatuksia, mikä johtaa tuottamattomaan suhteeseen ja tekee hoidon onnistumisen vaikeaksi..

Tietenkin positiivinen rapport tai hyvä terapeuttinen suhde rakennetaan paitsi tämän istunnon aikana (joka on tavallisesti jonkin verran estetty) kuin eri istuntojen aikana.

Ensimmäinen kosketus potilaan kanssa

Ensimmäinen asia on saada potilas, voit istua alas ja tehdä asiaankuuluvia esityksiä. On tavallista yrittää murtaa jäätä potilaan kanssa positiivisen ja luotettavan ilmapiirin luomiseksi, selittää asteittain, mitä tapahtuu koko istunnon ajan.

On myös yleistä mainita se jossain vaiheessa haastattelun aikana (vaikka monet ammattilaiset eivät sano sitä suoraan, mikä tarkoittaa sitä, että se on implisiittinen tai että se on ilmoittanut siitä aikaisemmissa muodoissa tai yhteystavoissa), olipa kyse sitten siitä, että kaikki annetut tiedot ovat täysin luottamuksellisia. Ainoat poikkeukset ovat, että tuomarilla on määräys tai pyyntö tai että voi olla vakavaa vahinkoa kohteen tai kolmansien osapuolten elämälle tai koskemattomuudelle.

anamneesi

Esityksen jälkeen pidetään haastattelu saadakseen tietoa itse tapauksesta yleensä anamnesis-prosessin kautta. Kyse on menetelmästä, jolla yksittäisen tapauksen tärkeimmät tiedot kerätään, mukaan lukien ongelma, joka on tehnyt hänestä menemisen, elämän ja sosiaaliset tottumukset sekä historian ja perustiedot aiheesta.

Yleensä se alkaa kysymällä ongelmasta tai vaatimuksesta, jonka mukaan aihe on keskittynyt nykyiseen tilanteeseen, samoin kuin hän on tehnyt hänestä nimenomaan täällä ja nyt. Kysytään myös sellaisista näkökohdista, kuten ongelman alkaessa, siitä, mitä se liittyy, ja sen luomiin tunteisiin, mitä erityisiä vaikeuksia se aiheuttaa potilaan elämässä.

se tapahtuu, vaikka ammattilaisella olisi ollut siitä kertomus (esimerkiksi jos se tulee lääkäriltä tai tuomioistuimen määräyksellä), niin että ammattilainen voi nähdä, mitä aiheella on kysyntää, ja jos on ongelma, miten hän asuu ja ilmaisee sen, saamaan käsityksen hänen lähestymistavastaan. On ehdotettu, että potilas ilmaisi kysyntänsä / ongelmansa tällä hetkellä,

Tämä on tehty tai juuri ennen sitä (erityinen järjestys riippuu siitä, miten järjestys lähestyy kutakin ammattilaista ja potilaan ominaisuuksia), jotta saat enemmän tietoa potilaasta ja saat enemmän tietoa sekä ongelmasta että sitä ympäröivistä olosuhteista. yleensä pyytää yleistä tietoa potilaasta ja hänen elämästään, jotka saattavat olla kiinnostavia ja liittyvät ongelmaan.

Tässä mielessä se on hyödyllinen tietää mahdollisen henkilökohtaisen ja perheen taustan olemassaolo sama ongelma tai sellainen, jolla voisi olla konkreettinen vaikutus aiheeseen. He kysyvät yleensä myös ympäristöä koskevaa perustietoa: onko heillä lapsia tai sisaruksia, siviilisäätyä, suhdetta vanhempiin ja heidän ammattiinsa tai yleensä perheen rakennetta, jonka kanssa he asuvat. Myös yhteiskunnallisesta elämästä, jos on pari tai ei, ja suhde tai työelämä.

Kyse ei ole kysymysten esittämisestä ilman enempää ja tietäen elämäsi kaikkia näkökohtia, vaan yleisen tilanteen tunteminen on kysymys. Tietojen keräämisessä on noudatettava eettisiä rajoituksia: ammattihenkilö keskittyy niihin näkökohtiin, jotka ovat olennaisia ​​lähestymistavan ratkaisemiseksi ja kuulemisen syyn käsittelemiseksi, ja se voi pitää tarpeellisena käsitellä asiaa perusteellisemmin.

On selvää, että olemme ensimmäisessä istunnossa, sillä se on vuoropuhelu, jonka tarkoituksena on saada tietoa eikä myöskään kuulusteluItse asiassa monta kertaa päädytte löytämään tärkeitä elementtejä koko istunnon aikana, jotka olivat joko piilotettuja tai joita ei pidetty merkityksellisinä tässä ensimmäisessä vaiheessa. Annetut tiedot eivät ole muuttumattomia eivätkä ne saa olla liian tyhjentäviä, koska ne voivat olla uuvuttavia ja jopa aversia käyttäjälle.

Ammattilainen kuuntelee, mitä potilaan on sanottava, vaikka hän voi pyytää selventämään keskeisiä näkökohtia ja huolehtii siitä, että ymmärretään ja arvostetaan sitä, mitä sanotaan.. Terapeutin asenne kuuntelee aktiivisesti, osallistuminen siihen, mitä potilas haluaa sanoa (ja myös siihen, mitä hän ei sano, ollessaan jotain, joka myös tarjoaa paljon tietoa), empatinen ja sydämellinen. Se pyrkii myös olemaan aito ja ammattimainen, ja yrittää aina tehdä potilaasta näkemyksen siitä, että häntä ei arvioida riippumatta siitä, mikä se on, luottaen luottamuksen ja hyväksynnän ilmapiiriin.

• Ehkä olet kiinnostunut: "Anamnesis: määritelmä ja 8 perustavanlaatuista kliinistä näkökohtaa"

Odotusten arviointi ja tavoitteiden asettaminen

Tilannetta arvioitaessa ammattihenkilö keskustelee potilaan kanssa odotuksista ja tavoitteista, joita potilaalla on heidän kuulemisensa syystä ja siitä, että hän menee ammattilaiselle.

On tärkeää arvioida tätä näkökohtaa, kun otetaan huomioon, että alkuperäiset tavoitteet tai ammattihenkilöstön odotukset voivat olla epärealistisia tai jopa arvioida ongelman todellista voittamista, mutta erityinen vaikeus, joka syntyy. Kaikkien hankittujen tietojen perusteella, yleiset tavoitteet neuvotellaan Ammattisuhteeseen ja kunkin tehtävän rooliin pyritään.

Arviointi kvantitatiivisilla välineillä

On mahdollista, että psykologian palvelussa tai kuulemisessa voi olla tarpeen käyttää jonkinlaista arviointivälinettä, jotta voidaan arvioida häiriön läsnäolo tai arvioida jotakin ilmiötä, oireita tai vaikeuksia määrällisesti. Vaikka näin olisikin, näiltä tulevat tiedot on tarkastettava ja arvioitava haastattelun mukaan, ei absoluuttisten tulosten perusteella.

Esimerkkinä tästä olisi potilaat, jotka osallistuvat neuropsykiatriaan, ja on tavallista arvioida heidän kykyjään samassa istunnossa. Myös psykologian kuulemisessa voidaan pitää tarpeellisena arvioida ahdistuksen tasoa arvioida, missä määrin persoonallisuuden piirre on läsnä, vaikka ensimmäisessä istunnossa ei ole niin tavallista kuin luulisi. Lisäksi kaikki ammattilaiset eivät käytä niitä kliinisessä käytännössä tai kaikissa tapauksissa riippuen jokaisesta erityistilanteesta.

Yhteenveto ja suuntautuminen seuraaviin istuntoihin

Ennen istunnon päättymistä on yleensä yhteenveto kaikesta siinä tapahtuneesta, jotta potilas pystytään luomaan henkinen kuvaus siitä, mitä on tehty ja keskusteltu, ja arvioi, onko ammattilainen ymmärtänyt kaikki tiedot.

Tämän lisäksi on mahdollista, että seuraavaan istuntoon ehdotetusta suunnitelmasta tehdään pieni edistysaskel. Myös ongelmasta ja ammattilaisesta riippuen joitakin yleisiä psykoeducational-ohjeita voidaan luoda, ilman, että asiaa syvennetään edelleen.