Interaktiivinen systeeminen lähestymistapa ja mielen toiminnallisen mallin noudattaminen.

Historiaan on ilmestynyt erilaisia ​​malleja, jotka selittävät ihmisen käyttäytymistä ja tapaa, jolla ihminen liittyy hänen ympäristöönsä (käyttäytymiseen, kognitiiviseen, konstruktivistiseen, dynaamiseen jne.), Mutta kaikki ovat avoimia kritiikkiä ja vastustuksia vastaan muut tekijät, kaikki ne tarjoavat osittaisia ​​selityksiä ja voivat olla oikeutettuja selittämään vain konkreettisia käyttäytymisen näkökohtia, mutta eivät maailmanlaajuisesti. Sitten voisi kysyä: ¿on malli, joka itsessään voi käsittää koko monimutkaisen ihmisen käyttäytymisen ja pystyy selittämään sen sellaiselle tehokkuustasolle, joka mahdollistaa korkean yksimielisyyden saman oppilaiden keskuudessa.?

Tässä artikkelissa PsykologiaOnline, me puhumme Interaktiivinen systeeminen lähestymistapa ja mielen toiminnallinen malli.

Saatat myös olla kiinnostunut: Kognitiivinen lähestymistapa oppimiseen ja opetustietotekniikkaan korkeakoulutuksessa

1. Käsitteellinen kehys
2. Systeeminen vuorovaikutteinen lähestymistapa
3. Mielen toiminnallisen mallin soveltaminen
4. päätelmät

Käsitteellinen kehys

Jos havaitsemme ympäristön ilmiöt, voidaan keskustella vain vähän siitä, että kun kivi heitetään ilmaan, se putoaa maahan painovoiman avulla, tai jos laitamme kätemme kuumaan veteen, poltamme lämmönvaihdon, molemmat tapahtumat niitä säätelevät luonnolliset lait, jotka ovat välttämättömiä eivätkä vaihtele paikan ja ajan mukaan. Jos siis hyväksymme tiedettä (fysiikka, kemia ja biologia) tunnetut ja selitetyt luontolakit ja sen käyttämät strategiat (sopeutuminen, monimuotoisuus, valinta, yhteistyö, osaaminen, hyödyllinen työ jne.) referenssijärjestelmä, jotta ihmisen luomat käyttäytymismallit perustuisivat niihin, se antaisi meille mahdollisuuden havaita ja ymmärtää ihmisen käyttäytymistä sellaisena kuin se on, ilman kulttuurisia, ideologisia, poliittisia tai uskonnollisia merkityksiä jotka vääristävät todellisuutta omaan etuunsa ja muodostavat jokapäiväisessä elämässämme syntyvien psykologisten häiriöiden alkion.

Yksi näistä malleista on Systeemisen vuorovaikutuksen lähestymistapa, se syntyy Newtonin sanojen mukaan: "Luonnon sivut ovat avoimia niille, joilla on tarpeeksi älyä lukea niitä", ja joka käyttää Mielen toiminnallinen malli perustekijänä selittää ihmisten käyttäytymistä.

Systeeminen vuorovaikutteinen lähestymistapa

Systeemisen vuorovaikutuksen lähestymistavan kulmakivi on se, että se katsoo ihminen on biologinen järjestelmä monimutkainen, läheisesti yhteydessä ympäristöön muodostuva ihmisen ympäristö (SH-E), jonka kanssa se vaihtaa materiaalia, energiaa ja tietoa. Tässä ylemmässä järjestelmässä tapahtuu rajaton määrä vuorovaikutuksia sen eri osien (ihmiset, muut elävät olennot, esineet, ekosysteemit jne.) Välillä. Samoin ihmisen biologisen järjestelmän yhteydessä on myös lukuisia vuorovaikutuksia useiden osajärjestelmien välillä, jotka käsittävät sitä (hermostunut, hormonaalinen, immuuni jne.)..

Molemmat vuorovaikutusmuodot ylläpitävät läheisiä ja toisiaan täydentäviä suhteita, joten henkilön käyttäytymistä voidaan selittää tällaisten suhteiden analyysin avulla. Tällaisten vuorovaikutusten seurauksena tapahtuu tapahtumia tai syntyy tilanteita, jotka vaikuttavat jossain määrin ihmiseen ja ympäristöön, jossa se kehittyy (perheessä, työssä jne.), Ja kun vuorovaikutuksen tulos on haitallinen (haitallinen, epämiellyttävä, vaarallinen, uhkaava jne.) tai henkilö ei halua, lisää todennäköisyyttä, että psykologinen epätasapaino nousee ja siten pettymys, turhautuminen ja avuttomuus, jotka ovat laukaisijoita psykologisia häiriöitä. Tämän riskin olemassaolo osoittaa, että on tarpeen tietää, miten nämä suhteet syntyvät ja kehittyvät, jotta ne eivät aiheuttaisi tapahtumia tai tilanteita, jotka häiritsevät ihmisen biologisen järjestelmän vakautta ja psykofyysistä tasapainoa..

SH-E-supersysteemin vuorovaikutuksia säännellään ohjeilla, jotka on ryhmitelty ja järjestetty erilaisissa erityisissä toimintaohjelmissa kullekin vuorovaikutuksen tyypille: fyysiset lait, sosiaaliset normit, tapat, muodit jne. SH-E-vuorovaikutuksessa, ja henkiset toimintaohjelmat ihmisen aivojen järjestelmässä.

SH-E-ylemmän järjestelmän ihmisten jokapäiväisessä elämässä aineen vaihto (tavarat ja palvelut), energia (ruoka) ja tieto (tieto) ovat peruselementtejä, jotka ylläpitävät vuorovaikutusta, mutta vaikka ne kaikki toimivat yhdessä ja täydentävät toisiaan, tämä lähestymistapa keskitytään pelkästään tietojen vaihtoon, toisin sanoen analysoitaessa tietoja, jotka ilmenevät henkilö-henkilö- ja henkilö-ympäristö-vuorovaikutusten synnyttämistä tapahtumista ja tilanteista (useita voi olla läsnä: yksi pää ja muut toissijaiset) ja että kun niitä käsitellään eri aivarakenteita (vastaavien henkisten ohjelmien kautta) voidaan luokitella “haitallinen” ja tuottaa psykologisia häiriöitä, jotka vaikuttavat kielteisesti ihmiseen heidän jokapäiväisessä elämässään.

Tämän lähestymistavan korostaminen suhteessa psykologisiin häiriöihin on:

• Vuorovaikutuksessa on tarpeen erottaa toisistaan ​​se tosiasia tai tilanne, joka sen seurauksena syntyy (todellisuus) ja sen henkinen edustus, joka syntyy henkilöön tulkitsemaan ja merkitsemään sitä ja arvioimaan sitä. psykologinen ilmenee tästä mielenterveydestä, ei itse asiassa; siksi voidaan sanoa Häiritsevällä ärsykkeellä on psykologinen (subjektiivinen) eikä fyysinen (objektiivinen) luonne, ja juuri tämä subjektiivisuus oikeuttaa siihen, että sama ärsyke aiheuttaa häiriöitä yhdelle henkilölle eikä toiselle.
• Tämä lähestymistapa keskittyy ensisijaisesti niihin suhteisiin, elementteihin ja olosuhteisiin, jotka ovat vuorovaikutuksessa liittyvät psykologisiin häiriöihin sen tuottama. Tutki tekijän ja sen ympäristön, johon se puuttuu, tekijöitä ja erityispiirteitä ja jätä sivulle ne, jotka eivät vaikuta vuorovaikutukseen.
• Vuorovaikutukset luovat linkkejä kognitiivinen ja emotionaalinen luonne muiden ympäristökomponenttien kanssa ja pelko niiden menettämisestä, jos ne ovat hyödyllisiä, tai hallitsematon halu saada ne, jos niitä ei ole saatavilla, on yksi tärkeimmistä arkipäivän olemassaolon häiriöiden lähteistä.

Tämän lähestymistavan mukaisesti S-I-lähestymistapa perustuu Mielen toiminnallinen malli ja erilaisissa mielenterveysohjelmissa, jotka ohjaavat aivojen järjestelmän tietojen käsittelyä suorittamaan psyykkisten häiriöiden analyyttisen tehtävän ja ehdottamaan toimia niiden ratkaisemiseksi. Ohjelmat sisältävät tarvittavat ohjeet tämän prosessoinnin suorittamiseksi (jokaisella henkisellä toiminnolla on erityisohjelma) ja sen merkitys on, että osa psykologisesta epätasapainosta johtuu aivorakenteiden tai tukiprosessien orgaanisista ja / tai toiminnallisista puutteista. näihin ohjelmiin tai niiden virheisiin tai poikkeamiin: huono käsitys ja huomio, tulkintavirheet, oppimisen ja muistin viat jne..

Mielen toiminnallisen mallin soveltaminen

Minkä tahansa elävän järjestelmän toiminta riippuu kahdesta tekijästä: rakenteesta ja orgaanisesta koostumuksesta sekä käyttöohjeesta “ohjelma” toiminnasta. Ihmisen biologisen järjestelmän alalla aivotoiminnot riippuvat myös näistä tekijöistä, joten niiden toiminnan puutteet voivat johtua kahdesta pääasiallisesta syystä:

• Elinten, rakenteiden ja aivoprosessien vaurioituminen geneettisten puutteiden, traumatismien, infektioiden, myrkyllisten aineiden, sairauksien jne. (skitsofrenia, ADHD, Alzheimerin tauti, suuri masennus, kaksisuuntainen mielialahäiriö jne.).
• Tietojenkäsittelyn aivojärjestelmien poikkeavuudet ja puutteet, pohjimmiltaan henkiseen toimintaohjelmaan, joka sisältää näiden järjestelmien käyttöohjeet.

MFM: n käyttö keskittyy pääasiassa psykologisen tasapainon muutoksiin jotka ovat peräisin kognitiivisten ja emotionaalisten järjestelmien tietojen käsittelyn puutteista tai poikkeavuuksista aivot, ilman välttämättä olemassa olevia (vaikkakin voi olla) orgaanisia tai rakenteellisia vaurioita ja toimia asianmukaisesti biologisia prosesseja. Vaikka se tukeutuu voimakkaasti näihin prosesseihin, on huomattava, että pääobjekti on esiin tulevat henkiset ilmiöt tällaisten prosessien tuloksena tiedon käsittelystä hyvin määritellyissä aivorakenteissa: ajatus, tunne, muisti, tietoisuus, introspektio jne..

MFM: n mukaisen ärsykkeen sisältämän informaation käsittelyvaiheiden kaavioesitys on:

PERCEPTION => Tulkinta => VALINTA => VOLIVINEN IMPULSSI

Tämän mallin käytössä on kaksi tavoitetta:

• Selvitä, miksi tietyt ulkoisesta ärsykkeestä saadut tiedot (vuorovaikutuksesta johtuva tosiasia tai tilanne) muuttuvat näiden henkisten ohjelmien kautta sisäiseksi ärsykkeeksi (ajatus, idea, halu, a tunteet jne.), jotka kykenevät synnyttämään psykologisen häiriön, sisältäen myös näiden henkisten ohjelmien tuottamat sisäiset ärsykkeet itsestään ilman, että ne vaikuttavat ulkoisiin ärsykkeisiin ja käyttävät vain muistiin tallennettuja tietoja (muistoja tapahtumista)..
• Määritä strategiaa valita asianmukaiset tiedot, jotka korvaavat häiriön aiheuttaneen, ja tapa ottaa se käyttöön aivojen käsittelyjärjestelmään (ajatuksen, tapahtuman, käyttäytymisen, symbolin jne. kautta) yrittää muuttaa ohjeita mielenterveyden ohjelmasta, joka liittyy häiriöön ja palauttaa psykologisen tasapainon.

Koska vuorovaikutus tapahtuu kahden elementin välillä: henkilö ja ympäristö, malli analysoi molemmista komponenteista saatuja tietoja ottaen huomioon perusakseleina häiriöön osallistuneen henkilön psykologiset ominaisuudet (persoonallisuuden piirteet, kognitiiviset vääristymät) , emotionaaliset puolueet, tulkinta- ja käyttäytymismallit jne.) ja vuorovaikutuksen tapahtuma-ajallinen-kulttuurinen konteksti (jälkimmäinen sisältää sosiaalisen, normatiivisen, moraalisen jne.).

Tämän mallin jälkeen psykologinen häiriö voi syntyä:

Henkisten ohjelmien poikkeavuuksia tai puutteita

vaikeuksia havaita ja / tai tulkita tietoja tai tehdä se oikein (henkilöllä on vaikeuksia ymmärtää todellisuutta); kyvyttömyys valita vaste ärsykkeelle ( “henkinen lohko”, tai ei löydä hyväksyttävää vastausta, tai päättää olla valimatta käytettävissä olevien joukosta); sellaisten sopimattomien vastausten valinta, jotka johtavat epäasianmukaisiin toimiin ärsykkeen ominaisuuksien ja sen taustan perusteella. Jos poikkeama johtaa tilanteeseen, jossa henkilö on haitallinen ja olennainen sen olemassaolon kannalta, se aiheuttaa psyykkisen häiriön ilmaantumisen.

Emotionaalisen järjestelmän automaattinen aktivointi

Tietojen käsittely voi tapahtua oikein, mutta ärsykkeen ominaispiirteiden (surun tilanne, jotain arvokasta, ihmissuhteiden konfliktia jne.) Vuoksi henkilö kärsii emotionaalisen tilan muutoksesta ja havaitsee epämiellyttävät ja ärsyttävät kehon tunteet jotka liittyvät siihen, vaikuttavat myös kognitiiviseen järjestelmään: keskittymisen puuttuminen, henkinen hämmennys, perustelujen vaikeus jne. Samoin se voidaan aktivoida myös tahattomasti, kun mielessä ilmenee hälyttävän menneen tosiasian muisti, tai kun ajattelussa esiintyy jotakin haitallista tapahtumaa, joka voisi esiintyä tulevaisuudessa..

Riittämätön konkreettinen käyttäytyminen

Ilman antamista “poikkeavuuksia” kognitiivisia ja / tai emotionaalisia toimintoja. Henkilö on yleensä tietoinen siitä, että heidän käyttäytymisensä ei ole tarkoituksenmukaista (riippuvuudet, rituaalit, maniat tai epäasianmukaiset tavat, hallitsemattomat impulssit jne.), Mutta ei pysty hallitsemaan sitä, koska käyttäytymistä vahvistetaan saamalla miellyttävä tunne siihen (ilo) , helpotus, rauha jne.), vaikka hän tietää, että keskipitkällä tai pitkällä aikavälillä se voi tuoda hänelle vahinkoja ja kärsimyksiä.

Yksi MFM: n avaintekijöistä on henkisiä ohjelmia, jotka mahdollistavat tietojen käsittelyn ja jotka on ryhmitelty seuraavasti:

• havainto-ohjelmat (havaitun todellisuuden huomio ja henkinen rakentaminen).
• tulkkausohjelmat ja vastausvalinta.
• toimintaohjelman kannustinohjelmat (sen tärkein elementti on motivaatio)

Tuntemusohjelma Sen tehtävänä on kerätä mahdollisimman paljon tietoa ärsykkeestä (erityisestä tosiasiasta tai tilanteesta), jotta siitä saadaan todellisuutta, eli hankkia, ryhmitellä ja järjestää johdonmukaisesti ja loogisesti tarvittava tieto mielenterveyden saamiseksi mahdollisimman todelliseksi. siitä, mitä on havaittu, ja sen edessä olevan henkilön asemaa. Ohjelman perusprosessit ovat huomio, joka valitsee ympäristön osatekijät, ja vertailu, joka liittää ne muistiin tallennettuun informaatioon sen saamiseksi esille (on tarpeen tunnistaa ja “ymmärtää” ärsyke).

Vastauksen tulkinta ja valintaohjelma (SOM) vastaa toisaalta kannustimen tulkinnasta antamaan sille merkityksen ja ennustamaan sen mahdollisia seurauksia, ja toisaalta valitessaan vastauksen tähän ärsykkeeseen. Sen toiminta on:

a) “Jos tämä havaitaan, se tarkoittaa sellaista asiaa, ja se tuo nämä seuraukset”

b)“Tässä tapauksessa minun on toimittava tällä tavalla”

Ensimmäisessä osassa viitataan ärsykkeen havaitsemiseen ja tulkintaan, niin että se, mitä henkilö havaitsee (ja joskus ei välttämättä vastaa todellista objektiivista todellisuutta), tuottaa tapahtuman tulkinnan ja antaa merkityksen (joka luonteeltaan on neutraali), joka luokitellaan haitalliseksi (haitallinen, uhkaava, vaarallinen jne.) antamalla ennakoitavissa olevat kielteiset seuraukset, jotka johtavat emotionaaliseen häiriöön ja aiheuttavat fysiologisen hälytysjärjestelmän aktivoinnin oireineen Häikäisevät ja epämiellyttävät ominaispiirteet. Toisessa osassa viitataan vasteen antamiseen häiritsevälle ärsykkeelle, koska vaikka tulkinta ja sen seuraukset osoittautuvat oikeiksi, valittu vastaus ei ehkä ole ja antaa odottamattoman tuloksen, joka johtaa turhautumiseen tai tilanteen pahenemiseen . Jos häiritsevä tosiasia toistuu säännöllisesti, se voi luoda tulkinta- ja käyttäytymismallin, joka toistuu yhtä hyvin.

Tässä ohjelmassa tärkein prosessi on looginen päättely (ymmärretään tämä tietojenkäsittelyä johdonmukaisella tavalla, toisin sanoen tekemällä päätelmä johtopäätöksestä tiloista), joka tulkitsee ärsykkeen, luo merkityksen ja antaa sille seurauksia ja jonka perusteella se valitsee erityinen vastaus ja antaa impulssin käyttäytymisvaiheelle, joka saattaa sen käytäntöön vapaaehtoisesti ja ennakkoluulottomasti. On kuitenkin olemassa käyttäytymisvasteita, joissa kognitiivinen vaihe on hyvin rajallinen.

Toiminta-impulssin ohjelma valmistelee henkilön valitun toimen toteuttamiseksi. Sen tehtävänä on luoda riittävästi henkistä voimaa, jotta voittaisi laiskuus, heikkous, haluttomuus jne. Tämän vaiheen perusprosessit liittyvät asenne, tahto ja motivaatio.

Yksi mielenterveysohjelmien tärkeimmistä näkökohdista on henkinen ilmiö vakaumus, toisin sanoen kiistämätön hyväksyntä, jonka mukaan henkilön käsitys, tulkinta ja arvio stimuloinnista on sama kuin todellisuus. Lisäksi se, että henkilö harjoittaa toimintaansa on oikea, perusteltu ja suhteutettu olosuhteisiin.

Tuomion ilmiö on mielen kehittyvä ominaisuus, joka syntyy, kun muistiin tallennetun tiedon (tieto, tunteet, kokemukset, tavoitteet ja motivaatio) käsittelyssä olevan tiedon kirjeenvaihdon ja affiniteetin taso saavuttaa tietyn koherenssin kynnyksen, joka syntyy spontaanisti vakuuttunut siitä, että tietojen käsittelyssä tehty päätelmä on oikea.

Mitä enemmän argumentteja löydämme tulkinnan / arvostuksen puolesta ja antagonistista vastaan, sitä helpommin voimme vakuuttaa itsemme.

päätelmät

Edellä esitetyn perusteella voidaan päätellä, että MFM: ään perustuvien psykologisten häiriöiden analyysi keskittyy ihmisen biologista järjestelmää muodostavien eri osajärjestelmien välisten vuorovaikutusten tutkimukseen (periaatteessa ne, jotka käsittelevät informaatiota: hermostunut, hormonaalinen ja immuuni). ja jälkimmäisten ympäristöön vaikuttavat tekijät, jotka vaikuttavat psykologisen tasapainon muuttumiseen, joka pilaa ihmisten päivittäisen olemassaolon. Tällaiset vuorovaikutukset noudattavat kunkin henkisten ohjelmien sisältämiä ohjeita niin, että huomiota kiinnitetään ne puutteet ja toiminnalliset poikkeamat, jotka ovat peräisin mistä tahansa mielenterveyden ohjelmasta, joka vastaa tietojen keräämisestä ja käsittelystä jotka vaikuttavat ihmisen käyttäytymisen perusakseliin: ajatus-tunne-toiminta ja jotka tuottavat:

• Kognitiivisten toimintojen häiriöt: havaintovirheet; epäoikeudenmukainen, epälooginen tai järjetön päättely; riittämättömät päätökset; pakkomielteiset ajatukset; muistin muutokset; keskittymisen puute; laiminlyönneistä; häiriötekijöitä; häiritsevät negatiiviset ajatukset; etc.
• Emotionaalisen tasapainon häiriöt johtuu henkilön hyväksymistä tilanteista “haitallinen” ja jotka tuottavat ahdistavia emotionaalisia tiloja (surua, turhautumista, impotenssia, epävarmuutta, epätoivoa jne.) tai kohotettuja ja karkeita (pelko, viha, viha, viha jne.), joihin liittyy epämiellyttäviä ja ärsyttäviä fyysisiä oireita.
• Ei-mukautuva käyttäytyminen: sopimattomat tavat; ja “riitit” käyttäytymiseen; pakko-oireiset piirteet; riippuvuudet; korkean riskin toimet; elintarvikkeiden liiallinen saanti; impulsiivinen ja / tai aggressiivinen käyttäytyminen; myrkyllisten aineiden väärinkäyttö jne..

Tämä artikkeli on puhtaasti informatiivinen, online-psykologiassa meillä ei ole kykyä tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut käymään psykologissa käsittelemään tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia Interaktiivinen systeeminen lähestymistapa ja mielen toiminnallisen mallin noudattaminen., Suosittelemme, että kirjoitat kognitiivisen psykologian luokkaamme.