Mikä on käsitteen, esimerkkien ja strategioiden metakognition määritelmä

Aivomme on ennakoiva kone, joka auttaa meitä vähentämään ympäristömme epävarmuutta. Aivojen ja hermoston ansiosta voimme ymmärtää ympärillämme olevaa maailmaa. Monien henkisten kykyjen joukossa voimme tuoda esiin henkiseen käsittelyyn liittyvät oppimisen, muistin, kielen, ajattelun ja metakognition..

¿Tiedätkö mikä on metakognition? ¿Olet kuullut Mielen teoria? Jatka online-psykologian artikkelin lukemista ja saat vastaukset kaikkiin näihin kysymyksiin. Seuraavaksi puhumme siitä metakognition: käsitteen, esimerkkien ja strategioiden määrittely.

Saatat myös olla kiinnostunut: Kognitiivinen ergonomia: määritelmä ja esimerkit Hakemisto

1. Mikä on metakognition?: Termin määritelmä
2. Metakognition ja ennustamisen tehtävä
3. Esimerkkejä metakognitiosta
4. Oppimisen oppiminen: strategiat metakognition kehittämiseksi

Mikä on metakognition?: Termin määritelmä

Metakognition käsite, joka tunnetaan myös nimellä mielen teoria, siinä viitataan ihmisten luontaiseen kykyyn ymmärtää ja ennustaa omaa käyttäytymistämme ja ympärillämme olevien ihmisten käyttäytymistä. Se viittaa kaikkiin kognitiivisiin prosesseihin, kuten ajatteluun omasta ajattelustamme ja oppimisesta säännellä sitä. Kehitämme sitä noin 4-vuotiaana ja ihmiset ovat ainoat, joilla on tämä kyky.

On olemassa mielen teorian toiminnot jotka syntyvät meissä ja muissa, jotka kehittyvät. Se edustaa, että kun ihminen kehittää metakognitiona, hän pystyy ymmärtämään hänen ja muiden mielensä. Kun metakognitiota ei kehitetä, voi esiintyä patologioita, kuten autismia. On kuitenkin olemassa tekniikoita, joilla kehitetään mielen teoriaa autismin lapsilla.

Metakognition ja ennustamisen tehtävä

Aivomme kykenevät ennustamaan metakognition ansiosta, mikä auttaa meitä vähentämään epävarmuutta siitä, mitä voi tapahtua eri tilanteissa ja konteksteissa. Aiomme paljastaa joitakin tilanteita ymmärtämään paremmin Käsite:

Tilanne 1

“Olet yksin kotona, se on kello 4 aamulla ja nukut huoneessa. Joku, joka yrittää avata talosi ovea, herättää sinut. ¿Mitä luulet seuraavaksi?”

Tällöin luultavasti ajattelet jotain negatiivista, kuten joku yrittää päästä talosi varastamaan sinut. Tämä tarkoittaa, että mielesi on ennustanut, mikä voi auttaa sinua toimimaan oikein tällä hetkellä ja löytämään parhaan ratkaisun.

Tilanne 2

“Olet baarissa, jossa puhut ystävien kanssa ja yhtäkkiä yksi niistä nousee ja lähtee. ¿Mitä luulet?”

Automaattisesti yritämme ymmärtää, miksi hän nousi, ja voimme ajatella, että ehkäpä hän on vaivannut jotakin kommenttia tai että hänen on mentävä esimerkiksi kylpyhuoneeseen..

Me ymmärrämme hyvin mieli auttaa meitä kehittämään henkisiä tiloja jotka selittävät käyttäytymistä ja ymmärtävät ja ennustavat seurauksemme, joita toiminta voi viedä meihin. Etkä voi vain ennustaa käyttäytymistäsi, vaan myös sitä, joka yrittää päästä taloonne tai henkilöön, joka on yhtäkkiä noussut pöydältä. Eli ihmiset ympärilläsi.

Esimerkkejä metakognitiosta

Metakognition tai mielen teorian käsite on läsnä esimerkiksi koulutuksessa ja psykologiassa, koska se liittyy ajattelutapaan ja oppimistapaan..

On olemassa monia esimerkkejä metakognitiosta:

• Mieti, onko tehtävä monimutkainen.
• Hallitse oppimisstrategioiden käyttöä kussakin tilanteessa.
• Arvioi vahvuutemme ja heikkoutemme kognition tasolla.
• olla tietoinen mielenterveyden prosessista mitä käytämme kaikissa tilanteissa.
• Hyödynnä, jos käytämme oppimisstrategiaa, joka ei ole tehokas.

Oppimisen oppiminen: strategiat metakognition kehittämiseksi

Voimme oppia oppimaan ja kehittää metakognitiivisia strategioita, jotka eivät auta tekemään parempia päätöksiä kussakin tilanteessa. David Paul Ausubel, psykologi ja pedagogi, kertoo mielekästä oppimista vs. oppiminen.

Merkittävä oppiminen käsittelee henkilöä mielessä saamiinsa tietoihin, liittyy käsitteisiin ja rakentaa uutta tietoa aikaisemmin opitun perusteella. Toisaalta, kun käytämme rote-oppimista, henkilö tekee yhdistyksiä, muistaa käsitteitä ja tosiasioita ilman tarvetta ymmärtää tietoja. Se on passiivinen oppiminen, koska uusi sisältö kerääntyy muistiin ilman, että siihen liittyy jo tunnettua. Joten nämä tiedot unohdetaan todennäköisesti.

Oppimisen oppiminen: metakognition tavoitteet

Koulutuksen tavoitteena on, että opiskelijat kehittävät mielekästä oppimista, jossa otetaan huomioon toistensa kyvyt kognitiivisia taitoja. Kun opimme, kehitämme erilaisia ​​strategioita, joiden avulla voimme oppia, esimerkiksi: luokittelemme tiedot, teemme järjestelmiä tai yhdistämme tietoa muistamaan heidät paremmin.

Metakognitiiviset strategiat

Metakognitiiviset strategiat vaikuttavat miten käsittelemme tietoja ja ne auttavat meitä sääntelemään oppimistamme. Strategia ei kuitenkaan aina ole hyvä kaikille, joten on tärkeää opettaa opiskelijoille tietoisuus ajatuksistaan ​​ja pystyä suunnittelemaan, ohjaamaan ja arvioimaan oppimista.

Kun puhumme metakognitiivisista strategioista, puhumme siitä itsearvioinnin harjoitukset Kun olet tutkinut jotain erityisesti, kokeile eri tapoja tehdä sama toiminta arvioidaksenne, mikä strategia sopii meille parhaiten tai tee käsitteellisiä karttoja eri käsitteiden, monien muiden esimerkkien joukossa. Lyhyesti sanottuna metakognitiiviset strategiat mahdollistavat tietämyksemme ymmärtämisen ja tehokkaan kehittämisen.

Tämä artikkeli on puhtaasti informatiivinen, online-psykologiassa meillä ei ole kykyä tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut käymään psykologissa käsittelemään tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia Mikä on metakognition: käsitteen, esimerkkien ja strategioiden määrittely, Suosittelemme, että kirjoitat kognitiivisen psykologian luokkaamme.