Psykologian persoonallisuuden käsitteellistäminen

Ihmisen aktiivinen luonne se tarkoittaa, että hän ei ole ulkoisen stimulaation passiivinen vastaanottaja, vaan valitsee ja luo suurelta osin skenaarion, jossa hänen käyttäytymistään kehittyy. Tässä mielessä ihmiset poikkeavat toisistaan ​​siinä, miten ne luokittelevat tilanteita, joissa he joutuvat, tulkitsemaan ja antamaan merkitystä niissä esiintyville eri merkeille. Seuraavaksi kehitämme ajatuksen persoonallisuuden käsitteistämisestä psykologiassa.

Saatat myös olla kiinnostunut: Motivaatio ja persoonallisuus - lyhyt yhteenveto - persoonallisuuden psykologian indeksi

1. Persoonallisuuden ja käyttäytymisen sosiokognitiivinen tutkimus.
2. Persoonallisuuden käsitteellistäminen
3. Globaalit yksiköt vs. konteksti

Persoonallisuuden ja käyttäytymisen sosiokognitiivinen tutkimus.

arvosteluun persoonallisuustutkimus perustuu piirteen käsitteeseen: Ihmisten käyttäytyminen ei ole yhtä johdonmukainen kuin ennustetaan piirteen käsitteestä. Pikemminkin se vaihtelee tilanteesta toiseen riippuen kunkin tilanteen erityisvaatimuksista. Toisaalta käyttäytymämme tilanteellisesta vaihtelusta huolimatta tunnemme itsemme edelleen samana henkilönä. Piirin teorioita on kyseenalaistanut globaalien yksiköiden (persoonallisuuden piirteet) käyttö, jotka ovat kehittää abstraktioita käyttäytymisen keskiarvoista, jotka eivät vastaa mihinkään tiettyyn tapaukseen, olettaen, että ominaisuus tarkoittaa samaa jokaiselle henkilölle ja että se määritellään samanlaisella käyttäytymisellä.

Väitetään, että ominaisuus sallii ennustukset keskimäärin (sovelletaan eri tilanteisiin), mutta ne eivät salli yksilön käyttäytymisen ennustamista tietyssä tilanteessa. Toisin sanoen piirteet antavat mahdollisuuden tehdä ennusteita yhdistelmäkäyttäytymisestä (sovellettavissa mihin tahansa tilanteeseen), koska he ymmärtävät, että käyttäytymisen olennainen tekijä on persoonallisuus.

Piirroksen avulla voidaan kuvata yksilöitä ja sillä on suuri luokitusapu (trendien tunnistamiseksi) käyttäytymiseen keskimäärin), mutta näyttää löytävän monia rajoituksia tiettyjen yksilöiden käyttäytymisen ennustamisessa yhtä erityisissä olosuhteissa. Näiden kysymysten tarkoituksena on vastata sosiokognitiivisiin lähestymistapoihin, jotka perustuvat siihen vakaumukseen, että: yksilön ja tilanteen välisen vuorovaikutuksen ja monimutkaisuuden syrjivyys viittaa siihen, että on mahdollista keskittyä tarkemmin tapaan, jolla henkilö kehittää ja käsittelee jokaista erityistilannetta sen sijaan, että yrittäisi päätellä yleisesti tunnettuja piirteitä.

Persoonallisuuden käsitteellistäminen

Persoonallisuutta yhdistävät elementit ja perusyksiköt: Muuttujat, jotka määrittelevät henkilökohtaisten resurssien joukon, josta henkilö kohtaa tilanteen ja keskittää minkä tahansa käyttäytymisen dynaamisen prosessin, ovat seuraavat: SymbolointikapasiteettiKognitiivisen kehityksen ja erilaisten oppimiskokemusten kautta yksilö saa tietoa itsestään, käyttäytymisestään, ympäröivästä maailmasta ja näiden tekijöiden välisistä suhteista. Siten se saa kyvyn tuottaa kognitiivisia ja käyttäytymisstrategioita uusien tilanteiden mukaisesti, joissa se on aina läsnä..

Ihmiset poikkeavat toisistaan, ei vain osaamisesta, jota heillä on hankittujen taitojen ja tietämyksen suhteen kognitiivisten strategioiden ja ilmeisen käyttäytymisen tuottamiseksi, vaan myös konkreettisissa strategioissa, joita he ottavat käyttöön kohtaamaan erilaisia ​​tilanteita omilla resursseillaan (mitä Mielenkiintoista on tietää, mitä "voitte tehdä resursseilla, joita sinulla on", sen sijaan, että "mitkä ominaisuudet määrittävät sinut"). Ihmiset voivat vaihdella kognitiivisissa muunnoksissa, joita he esittävät stimuloinnissa, joiden vaikutus yksilöön on siten moduloitu tällaisilla kognitiivisilla strategioilla. Lyhyesti sanottuna henkilökohtaiset rakenteet ovat merkittäviä viitekehyksiä, joiden osalta yksilö luokittelee erilaiset ilmiöt ja tapahtumat, joita hän kohtaa, mukaan lukien itsensä ja käyttäytymisensä. Nämä suodattimet vakiintuvat yksilön kognitiiviseen ohjelmistoon siinä määrin kuin ne ovat adaptiivisia, koska niiden kautta yksilö voi ennustaa muiden käyttäytymistä ja ennakoida oman käyttäytymisensä seurauksia. Symbolien hallinta antaa suurta vapautta tilanteen objektiivisille vaatimuksille.

Niiden avulla yksilö voi testata mahdollisia strategioita, ottaa huomioon vaihtoehtoiset käyttäytymismuodot, käydä läpi suunnitelmien saavuttamiseksi tarvittavien varautumissekvenssien jne. Tämä symbolointikapasiteetti on se, mikä ajaa meidän käyttäytymistämme suuresti, ja se selittää, että voimme sopeutua tilanteisiin, joita emme ole aiemmin ottaneet yhteyttä, tai että voimme oppia ilman suoraa kokemusta. Muodostamme henkisen esityksen käyttäytymisvaikutusten relaatiotavoista. Rakentamisen prosessien ja todellisuuden luokittelun adaptiivinen arvo selittäisi sen suhteellisen vakaan ja laajalle levinneen luonteen..

Ennakointikapasiteetti: Ihmiset luokittelevat tilanteet, joissa he löytävät itsensä, ja mahdollisuudet vastata niihin. Heillä on myös odotuksia (erilaisiin vastausvaihtoehtoihin liittyvistä ennakoitavista seurauksista), jotka ohjaavat kehitettävän käyttäytymisen lopullista valintaa siltä osin kuin ne antavat yksilölle mahdollisuuden ennakoida tulevia varautumisia. Tämä muuttuja antaa meille mahdollisuuden selittää yksilölliset erot ennen samaa objektiivista tilannetta ja käyttäytymistä, jota henkilö voi joskus esiintyä, kun tilanteen objektiiviset varautumiset voivat ennustaa käyttäytymistä, joka on selvästi ristiriidassa esitetyn kanssa. Kunkin henkilön käyttäytyminen riippuu omituisesta tavasta, jolla hän tulkitsee tilanteen ominaispiirteet ja vaatimukset, sekä siitä, millaisia ​​seurauksia hän odottaa saavansa tai välttääkseen. Voit periaatteessa erottaa kahdenlaisia ​​odotuksia:

1. Ne, jotka liittyvät käyttäytymisen ennakoitavissa oleviin tuloksiin: kun yksilöllä on yleensä tilanne, joka perustuu yleisiin odotuksiin, jotka perustuvat käyttäytymisen seurauksiin aiemmissa tilanteissa, jotka ovat samanlaisia ​​kuin nykyinen tilanne. Useimmiten tällaiset yleistetyt odotukset ovat pääasiallinen käyttäytymisen ratkaiseva tekijä, vaikkakin ne konkreettisen tilanteen antamat lisätiedot vaihtelevat. Kun tilanne on hyvin erityinen, käyttäytyminen määräytyy entistä enemmän tilanteeseen läheisesti liittyvien erityisten odotusten perusteella.
2. Ne, jotka liittyvät tietyissä tilanteessa esiintyviin ärsykkeisiin liittyviin seurauksiin: yksilö tietää, että tietyt ärsykkeet ennustavat tiettyjä tapahtumia, joiden käyttäytyminen määräytyy sellaisten tapahtumien ennakoinnin perusteella, jotka osoittavat sellaisia ​​ärsykkeitä, joiden ennakoiva arvo riippuu pohjimmiltaan tietystä historiasta yksilön oppimisesta ja sen antamasta merkityksestä.

Arvot, edut, tavoitteet ja elintärkeät hankkeet (motivaatio): Toinen tärkeä tekijä konkreettisessa käyttäytymisessä, jota yksilö kehittää kussakin tapauksessa, on arvo, joka annetaan käyttäytymisen seurauksille ja tapahtumille, joita he kohtaavat. Positiivinen tai negatiivinen luonne, jonka ihmiset määrittävät kussakin tapauksessa, määräytyy sellaisten tapahtumien kyvyn perusteella, jotka ovat saaneet aikaan positiivisia tai negatiivisia emotionaalisia tiloja (eli funktionaalista arvoa vahvistuksena, joka niillä on kullekin henkilölle).

Samoin on tarpeen ottaa huomioon, mitkä ovat edut ja mieltymykset, tavoitteet, tavoitteet ja hankkeet, jotka aiomme saavuttaa ja jotka täyttävät valitun käyttäytymismuodon. Ihmiset pyrkivät toteuttamaan tietyn käyttäytymisen siinä määrin kuin se on houkutteleva heille.

Tunteet, tunteet ja affektiiviset valtiot: Emotionaalinen tila toimii suodattimena ympäristöä ja itseään käsittelevistä tiedoista. Mekanismit ja itsesääntelyprosessit: Ihmisissä käyttäytymistä ohjaa enemmän itsesääntelymekanismeja kuin ulkoiset ärsykkeet, paitsi silloin, kun ulkoisten tekijöiden voima saavuttaa suuren intensiteetin. Nämä prosessit muodostuvat yksilön kehityksestä sellaisten varautumissääntöjen joukosta, jotka ohjaavat heidän käyttäytymistään välittömiä ulkoisia tilannepaineita ilman ja joskus siitä huolimatta. Säännöt määrittelevät, millainen käyttäytyminen on sopivin konkreettisen tilanteen vaatimusten, saavutettavien suoritustasojen ja saavutuksen tai epäonnistumisen seurausten mukaan..

Globaalit yksiköt vs. konteksti

Maailmanlaajuisen luokan työllistäminen, kuten piirteet, se voi ohjata meitä tuntemaan yksilön suhteellisen aseman suhteessa hänen normatiiviseen ryhmäänsä, mutta hän kertoo meille hyvin vähän siitä, miten kyseinen yksilö käyttäytyy tämän ominaisuuden mukaisesti tietyissä tilanteissa. Yksittäisen käyttäytymisen selittävä mahdollisuus tietyissä yhteyksissä antaisi meille tietoa:

1. yksilön psykologista maailmaa kuvaavat prosessit
2. niiden väliset suhteet ja organisaatio
3. tapa, jolla se kohtaa jokaisen tilanteen aiheuttamat erityiset vaatimukset.

Koska olet ominaisuuksia ja vaatimuksia tilanne aktivoi joitakin prosesseja, estää muita ja ei vaikuta toisiin, ja samanaikaisesti tämän vuorovaikutuksen tulos muuttaa sekä yksilön prosesseja ja dynamiikkaa (globaali järjestelmä) että itse tilannetta. Käyttäytyminen on yhteinen seuraus yksilön ominaisuuksista ja tilanteesta, sillä sekä henkilö että tilanne muuttuvat samanaikaisesti kehittyneellä käyttäytymisellä. Persoonallisuus käyttäytymisratkaisuna.

Persoonallisuuden arvo käyttäytymisperusteena säilyy sekä piirteitä koskevissa teorioissa, kuin sosiokognitiivisessa, vaikka kussakin tapauksessa termi disposition ymmärretään eri tavalla:

1. ominaispiirteissä, persoonallisuus on käyttäytymispaikka (taipumus käyttäytyä tietyllä tavalla), ilman että se merkitsee erityistä kontekstia, jossa käyttäytyminen tapahtuu;
2. lähestymistavoissa sosiokognitiivisen, käyttäytymiskehitys heijastuu taipumukseen esittää malleja syrjivät vakaa tilanne-käyttäytyminen, niin että käyttäytyminen vaihtelee tilanteen muuttuvien vaatimusten mukaisesti (johdonmukaisuus puhutaan sitten enemmän kuin johdonmukaisuus).

Vakaiden kuvioiden tarkkailu kontekstuaalisesti ja syrjivästi yksilölle ominainen käyttäytyminen antaa meille mahdollisuuden tunnistaa dynaamisen vuorovaikutusjärjestelmän eri psykologisten prosessien välillä, jotka muodostavat persoonallisuuden perusrakenteen..

Tämä järjestelmä aktivoituu tilanteen erityispiirteiden mukaisesti, ja se ilmenee ominaiseen tapaan, jolla jokainen ihminen kohtaa häntä ympäröivät olosuhteet ja neuvottelee mahdollisimman mukautuvan vastauksen (sellaisen, joka antaa hänelle mahdollisuuden saavuttaa paras tasapaino tilanteen ja heidän osaamisensa ja käyttäytymisresurssiensa vaatimukset). Persoonallisuus järjestelmänä. Ihmiset eroavat toisistaan:

1. Siinä määrin kuin niillä on psykologisia prosesseja (perushenkilöllisyysyksiköitä) ja kunkin prosessin erityistä sisältöä.
2. Niissä tilanteissa, joissa tällaiset yksiköt on aktivoitu, sekä siinä, kuinka helposti ne aktivoidaan sopivissa olosuhteissa.
3. Ja ennen kaikkea tällaisten psykologisten prosessien (joista yksilö kohtaa tilanteen) välisessä järjestäytyneessä järjestelmässä, joka synnyttää stabiilin ja ennustettavan käyttäytymisen omaperäisiä profiileja.

Kysymykset, jotka kiinnostavat, ovat: ¿miten ne ovat toisiinsa liittyvät nämä yksiköt kussakin yksilössä?, ¿miten ja ennen minkälaista tietoa aktivoidaan? ¿Miten tämä järjestelmä dynaamisi ja kehittyy käyttäytymisen kehittämisen ja ylläpidon aikana? Tässä suhteessa globaalia käyttäytymissekvenssiä ei pidä ymmärtää osastoitujen osastojen ketjuna, vaan pikemminkin dynaamisena kehyksenä, jossa prosessit (jotka muodostavat persoonallisuuden analyysin yksiköt) ovat jatkuvasti vuorovaikutuksessa toistensa kanssa ja ominaisuuksien kanssa. tilanteesta, joka muuttuu saman vuorovaikutuksen ja selviytymisen prosessin seurauksena, niin että tapa, jolla me havaitsemme ja arvostamme todellisuutta ja itseämme, muuttuu käyttäytymisemme tulosten mukaan.

• Esimerkki 1: Henkilökohtaiset ja tilanteelliset tekijät. Maailmanlaajuinen tilanne otti huomioon (tuomion ja tuomion), vaikka se olikin sama, objektiivisesti, kaikille aiheille, aktivoi koko joukon uskomuksia, arvoja ja erilaisia ​​tunteita joillakin aiheilla ja muilla, jotka herättävät eriytettyjä emotionaalisia reaktioita ja jotka kantavat jotkut aiheet ovat samaa mieltä tuomiosta ja toiset eri mieltä.
• Esimerkki 2: Henkilön, tilanteen ja käyttäytymisen keskinäiset suhteet. Tämän tutkimuksen keskeinen hypoteesi on seuraava: tapa, jolla tilanne havaitaan, aktivoi joukon odotuksia, tunteita ja tunteita, jotka voivat laukaista käyttäytymisen, joka puolestaan ​​luo tilanteita, jotka vastaavat alkuperäisiä odotuksia ja uskomuksia. joka vahvistaa tapaa, jolla meitä ympäröivät olosuhteet tulkitaan ja miten he reagoivat niihin.

Tämä ajatus on sama kuin "itsestään täyttävän profetian": kun luulet, että jokin menee vikaan, käyttäydytte niin, että itse asiassa asiat menevät huonosti. tulokset Tutkimuksen tulokset osoittivat, että: pari aihetta, jotka havaitsivat hylkäämisen tilanteessa, kasvattivat vihan tasoa, kun taas ne, jotka havaitsivat tilanteen rennommaksi, paranivat mielialaansa. Lisäksi hylkäysolosuhteiden kohteet kehittivät enemmän negatiivista käyttäytymistä.

Sitten tutkittiin keskinäisiä suhteita välillä: käsitys hylkäämisestä, käyttäytyminen ja seuraukset. Todettiin, että: hylkäämisen alkutuntemuksella on vähäinen suora vaikutus seurauksiin, mutta välillisesti vaikutuksiin, jotka vaikuttavat suoraan negatiivisen käyttäytymisen kehittymiseen, mikä puolestaan ​​johtaa suoraan seurauksiin.

Yhteenvetona voidaan todeta, että käyttäytymissekvenssin elementtien välisten suhteiden samankaltaisesta mallista ihmiset voivat erota suuresti niiden tulosten tyypistä, joita he saavuttavat käyttäytymisensä mukaan sen mukaan, miten ne havaitsevat ja arvostavat asiayhteyttä ja miten reagoida tällaiseen arviointiin.

Tämä artikkeli on puhtaasti informatiivinen, online-psykologiassa meillä ei ole kykyä tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut käymään psykologissa käsittelemään tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia Psykologian persoonallisuuden käsitteellistäminen, Suosittelemme, että kirjoitat luokkaamme persoonallisuuden psykologia ja differentiaali.