Useiden älykkyyksien 8 hyötyä luokkahuoneessa

Ihmisen älykkyyttä on käsitelty tärkeässä keskustelussa psykologian alalla. Ja epäilemättä, yksi tärkeimmistä käsitteistä on usean älykkyyden käsite, Howard Gardnerin ehdottama teoreettinen malli.

Jo pitkään oli puhuttu yhtenäisestä älykkyydestä; Gardnerin ehdotus kuitenkin käänsi perinteistä uskoa ihmisen älykkyyteen, ja monitahoisuusmalli ilmestyi vaihtoehtona hallitsevalle paradigmalle siihen asti.

• Ehkä olet kiinnostunut: "12 tietotyyppiä: kumpi sinulla on?"

Teoria, joka muutti opetuksen suuntaa

Howard Gardner esitteli teoriaansa maailmalle kirjansa kanssa Mielen rakenteet: usean älykkyyden teoria, teos, joka ilmaisee ajatuksen, että älykkyyttä ei ole yhtenäinen, mutta on olemassa monia vivahteita tämän rakenteen määrittämiseksi. Vaikka tämän tekstin ensimmäinen painos julkaistiin vuonna 1983, vasta vuonna 1987, kun se ilmestyi espanjaksi.

Gardnerille älykkyys on rakenteeltaan liian abstrakti, jotta voidaan puhua yhdestä, koska on mahdollista löytää tapauksia erittäin ammattitaitoiset ihmiset tietyissä henkisissä tehtävissä ja erittäin huonot toisissa: neroja musiikin säveltämisessä tai kehon siirtämisessä tanssiin, mutta ei esimerkiksi matematiikan ammattitaitoista. Siksi psykologit ovat olleet erittäin kiinnostuneita tästä aiheesta ja nykyään on olemassa erilaisia ​​käsityksiä kognitiosta ja korkeammista psykologisista prosesseista.

Usean älykkyyden teorian mukaan voimme puhua seuraavista älykkyystyypeistä.

• Kielellinen älykkyys: Se on kyky hallita sekä kirjallista että suullista kieltä.
• Looginen-matemaattinen älykkyys: Se on kyky perustella loogisesti ja kyky ratkaista matemaattisia ongelmia.
• Tilan älykkyys: Onko kyky tarkkailla esineitä eri näkökulmista, kuten maailma, ja kyky manipuloida henkisiä kuvia ja luoda niitä ongelmien ratkaisemiseksi.
• Musikaalinen älykkyys: Onko kyky tehdä musiikkikappaleita tai tulkita musiikkia.
• Kehon älykkyys: Kyky siirtää kehoa ja koordinoida sen liikkeitä.
• Intrapersonaalinen tiedustelu: Se on kyky tietää ja hallita omia tunteita ja ajatuksia.
• Ihmissuhdetoiminta: Se on kyky liittyä toisiin.
• Luonnontieteellinen tiedustelu: Se on herkkyys, jota yksilöllä on kohti luonnollista maailmaa.

Useiden älykkyyksien edut luokassa

Useat älykkyydet ovat muuttaneet opetusmaisemaa ja Gardnerin mukaan he tarjoavat useita etuja luokkahuoneessa.

1. Motivoida opiskelijoita

Yksi tämän älymallin eduista on se auttaa jokaista lasta tai opiskelijaa kehittämään kykyjään. Tämä on avain, jotta he tuntevat motivoituneensa päivittäin. Esimerkiksi, jos lapsi on hyvä musiikissa, tällä mallilla on mahdollista havaita se ja auttaa häntä kehittämään suurta intohimoaan.

2. Mukauta oppimista

Howard Gardnerin teoria sanoo sen jokaisella opiskelijalla on ainutlaatuiset ominaisuudet, jotka tekevät sinut erilaiseksi kuin muut. Jos voimme selvittää, mitä jokainen lapsi voi osallistua ja mikä on hyvä, voimme saada hänet kasvamaan ja suosimme oppimista.

3. Se tarjoaa täydellisemmän oppimisen

Tämä oppimismalli on paljon täydellisempi kuin perinteinen. Koska hänellä on laajempi näkemys älykkyydestä, suosii monenlaisten toimivaltuuksien hankkimista opiskelijat.

4. Opeta oppimaan

Opiskelijat oppivat erilaisia luovia strategioita ja työkaluja jotka auttavat heitä kehittämään kykyjään itselleen.

5. Tehosta enemmän osaamista

Se on kattavampi malli, jossa erilaisilla osaamisalueilla on paikka. Siksi opiskelijat kehittävät niitä taitoja, joissa he ovat erinomaisia.

6. Energiakasvatuksen innovaatio

Tämä malli rikkoo klassisen opetusmallin ja suosii luovuutta. Samalla, siinä, ovat innovatiivisimmat opetusvälineet.

7. Käytännön soveltaminen

Koska opiskelija kehittää sitä, mikä todella motivoi häntä ja erottuu, hän pystyy todennäköisesti soveltamaan sitä tulevaisuudessa.

8. Enemmän tarkkuutta arvioinnissa

Tämä malli antaa meille mahdollisuuden tietää ja kehittää kunkin opiskelijan vahvuuksia ja heikkouksia saada tarkempi kuva siitä, miten kukin niistä on ja mitä on tehtävä heidän oppimisensa edistämiseksi.