Varasluolakokeilu luo ristiriitoja mikään

Kysymme usein itseltämme, kuinka paljon sosiaalisia konflikteja voi olla. Niin monet sodat, jotka ovat tapahtuneet ihmiskunnalle, niin monet etniset tai uskonnolliset yhteenotot, niin monet rinnakkaiseloon tai ihmisten väliseen yhteistyöhön liittyvät ongelmat. Varren luolakokeilu on tapa poistaa kaikki nämä epäilyt, hämmästyttäviä tuloksia.

Tämäntyyppinen tutkimus suunniteltiin kahdennenkymmenennen vuosisadan puolivälissä, juuri toisen maailmansodan päätyttyä, jolloin monet psykososiaaliset kokeilut alkoivat, jotka vastasivat moniin konfliktista peräisin oleviin tuntemattomiin.

Mikä on varas-luolakokeilu?

Varkaiden luolakokeilu tapahtui Yhdysvalloissa, Oklahoman lähellä, ja sen tarkoituksena oli havaita ennakkoluuloja ja ideologisia rasitteita, joita yksilöt kantavat olkapäillä, jotka aiheuttavat usein vakavimpia ongelmia, kuten muukalaisvihaa, misogynya ja homofobiaa. Lyhyesti sanottuna "toisen" suvaitsemattomuus. On olemassa eräänlainen "heitä vastaan" mantra, jonka kanssa uskotaan usein, ettemme tunne tunnistamista.

Se oli sitten kaksi professoria Oklahoman yliopistosta Yhdysvalloissa, Muzafer Sherif ja Carolyn Sherif, jotka olivat ajatelleet tehdä tämän tutkimuksen. Tätä varten he valitsivat kaksi 10–11-vuotiaiden lasten ryhmät Ei ole olemassa konflikteja, vakavia perheitä ja oikeaa lapsuutta ulkoisten olosuhteiden välttämiseksi.

Ensinnäkään yksikään molempien ryhmien jäsenistä (yhteensä 24 lasta) ei ollut aikaisemmin tietoinen kokeesta, eikä yksikään heistä tiennyt tai ollut ylittänyt polkuja, koska ne valittiin eri kouluista. On tärkeää vaatia tätä osiota kokeilun onnistuneesta suorittamisesta.

Tutkimuksen 3 vaihetta

Paikka valittiin avoimessa kentässä luonnossa. Se on ihanteellinen paikka ladata mitä tahansa sosiaalista leimautumista, tapaa yhdenmukaistaa yksilön kanssa loput samasta vaatteesta, samanlaisesta tilasta ja sen kunnioittamisesta..

Kokeilu pidettiin varkaiden luolan tunnetussa luonnonpuistossa (Oklahoma, USA), ja siellä hänen nimensä tulee. Heti kun he astuivat maahan, tutorit jakoivat sattumanvaraisesti lapset kahteen ryhmään, nimeltään A ja B.

1. Identiteetin tunne

Tässä ensimmäisessä vaiheessa tai kokeiluvaiheessa tekijät ovat vastuussa kannustaa yhteiseen tunteeseen kuulumisesta ryhmään kuten uinti, vaellus tai puun etsiminen kokkareille. Lyhyesti sanottuna aktiviteetit, jotka vahvistavat ihmissuhteita.

2. Konfliktivaihe

Varkaiden luolakokeilun toisessa vaiheessa opettajat esittivät kahden osallistujaryhmän välisiä elementtejä tai tilanteita, jotka erottelivat konflikteja herättäviä faktoja. Sanallinen vastakkainasettelu lisäsi sen läsnäoloa, ja lapset pyysivät nimenomaisesti kilpailukykyisiä toimia nähdäkseen, kuka oli parempi.

3. Yhteistyövaihe

Yllättynyt siitä, kuinka helposti kitkafaasi oli ollut, He päättivät keskeyttää sen ja siirtyä nopeasti sovitteluvaiheeseen. Tätä varten tutkijat tekivät vaikeuksia toteuttaa toimia, joilla oli yhteinen tavoite poistaa ne synteettiset ennakkoluulot, jotka oli luotu. Esitettiin kuvitteellinen agentti, joka halusi lopettaa syötävät varansa.

Tulokset olivat jälleen merkittäviä. Ryhmät A ja B he päättivät kumota eronsa taistelemaan yhden vihollisen kanssa. Samaan suuntaan menemisen lisäksi solidaarisuus- ja veljeysliikkeet olivat myös lisääntyneet. Huono kaveri ei ollut enää "toinen".

Tulosten paljastaminen

Ja mikä hyvä on varkaiden luolan kokeilu? Tämäntyyppisen tutkimuksen tavoitteena on selvittää joitakin tuntemattomia, joita usein nostamme. Mainitun tapauksen tulokset osoittivat uteliaita tietoja, erityisesti ottaen huomioon, että osallistujat olivat ihmisiä, joilla ei ollut erityistä taipumusta konfliktiin.

Opettajat olivat hämmentyneitä siitä, kuinka helppoja ryhmät tulivat luomaan vihan tunteen toisia kohtaan. ** Äärimmäinen ei halua istua keskenään lounasaikaan, välttää kaikenlaista ympäröivää, visuaalista yhteyttä mukaan lukien. Kuten aiemmin keskustelimme, tämä vaihe oli lyhennettävä.

Toisaalta yhteistyö vastakkainasetteluun oli päällekkäin sama. Mitä tämä kertoo meille? hyvin, varmasti ihminen on manipuloitavampaa kuin monet ihmiset todella ajattelevat, ilmiö, jonka hallitseva, taloudellinen ja tieteellinen luokka hyödyntää hyvin. Riittää, kun kerrotaan, että jotain on huono tai hyvä uskoa siihen.