5 myyttiä lapsuudesta

Monille vanhemmille lapset ovat tärkein asia. Siksi he pitävät onnea. Kuitenkin jokapäiväinen elämä on täynnä kamppailuja, väärinkäsityksiä ja väsymystä. Tämän vuoksi tietoisen ja hauskan vanhempien tehtävä on monimutkainen. myös, On olemassa useita myyttejä lapsuudesta, jotka uhkaavat kasvun kokemusta.

Myyttejä lapsuudesta vaikeuttavat vanhempien suorittamaan tehtävänsä ja usein kääntämään vanhemman ja lapsen välisen suhteen vallan ja auktoriteetin kysymykseen. Päinvastoin, uskomukset lapsista auttavat, kun he edistävät luottamusta, rakkautta ja tietenkin asettavat rajoja.

Myytit ovat osa uskoa, joka antaa meille mahdollisuuden reagoida ilman ajattelua. Ne ovat pikakuvake, joka oikeuttaa automaattisen, hylkäämättömän ja rankaisevan reaktion, jonka avulla voimme ajatella, että me koulutamme "oikein". Me uskomme sen, koska näin he kouluttivat meitä ja olemme nähneet miten opettaa muita.

sitten, kyseenalaistetaan joitakin näistä uskomuksista, syitä ajatella, että he ovat myyttejä lapsuudesta eikä todellisuudesta. Se on ensimmäinen askel, lähtökohta: vain tekemällä niistä tietoisia voimme kyseenalaistaa ajatukset, joita meillä on lapsuudesta ja tarvittaessa muuttaa niitä.

Lapset epäonnistuvat saada huomiota

Myytti, että taustalla on, että lapset harhauttavat tai ylittävät rajat, koska he haluavat houkutella huomiota, manipuloida meitä, saada meidät vihaisiksi tai koska he ovat kauhistuttavia. Bettelheim kertoo meille, että tämä selitys sisältää vakavan vaaran: se välttää, että kiinnitämme niihin huomiota, että kiellämme heidät siitä, mitä ymmärrämme he haluavat. Se voi olla oikea tapa toimia, kun alkuhypoteesi on totta, mutta monta kertaa se ei ole. emme voi vahvistaa sitä, koska olemme tietoisesti päättäneet olla keskittymättä niihin.

Kun yritämme selittää lapsen käyttäytymistä (arvaa, mikä motivoi häntä), yksinkertaisin selitys ei ole aina oikea selitys. Toisaalta lapsuus on erikoinen vaihe ja  Lapset eivät ole pienikokoisia aikuisia tai yksinkertaisempia aikuisia. Kysymys on monimutkaisempi.

Lapset oppivat vain rangaistuksin

Tämä on toinen myytti lapsuudesta. Alfie Kohnin mukaan, "Rangaistus on tapa tehdä lapsille töitä lasten kanssa työskentelyn sijaan". Jotkut uskovat, että meidän on koulutettava tottelevia lapsia, kun itse asiassa tarvitsemme itsesääntyviä lapsia.

Rangaistuksen ongelma on se, että se ei edistä mielekästä oppimista. Se ei myöskään salli lapsen ymmärtää, miksi on olemassa tiettyjä kohtuuttomia käyttäytymismalleja. Hän vain oppii piilottamaan heidät vanhemmiltaan, jotta heitä ei rangaistaisi, ohjaamalla huomion yhdestä tärkeimmästä kohdasta: korjauksen arvo.

"Monet ihmiset ajattelevat, että vanhempana oleminen edellyttää lasten käyttäytymisen hallintaa ja kouluttamista toimimaan aikuisten tavoin. Uskon, että vanhempana oleminen edellyttää oman käyttäytymisen hallintaa ja itseäni aikuisena. Lapset oppivat, mitä he elävät ".

-L.R. Knost-

Jos kuuntelet ja neuvotella, he ryhtyvät toimenpiteeseen

Koulutamme usein ahdistuksesta. Suljemme itsemme ja unohdamme, mitä tiedämme jo: Lapset ansaitsevat tulla kuulluksi, heillä on jotain sanottavaa, on tärkeää puhua heidän kanssaan. Sen sijaan ahdistuksen aiheuttamana voimme ajatella, että olennainen asia missä tahansa tilanteessa on vahvistaa auktoriteettiamme.

Lapset oppivat, mitä he elävät. Kun heitä kohdellaan kunnioituksella ja empatialla, he kasvavat luotettavina olentoina, jotka ansaitsevat tulla rakastetuksi ehdoitta. Yleensä, Ne ovat olentoja, jotka eivät yritä pilata päivää, vaan kommunikoida kanssamme parhaalla mahdollisella tavalla.

He ovat liian nuoria puhumaan seksuaalisuudesta!

Useimmat isät ja äidit ovat yhtä mieltä siitä, että on tärkeää puhua seksuaalisuudesta lasten kanssa. Vaikeudet alkavat, kun sinun on määriteltävä, milloin ikä alkaa tehdä tai miten se tehdään.

Aiheen esitteleminen ennen ympäristöä tunnistaa meidät lapsen tietolähteeksi. Tavallinen asia on, että hän tulee kysymyksiinsä lähteisiin, jotka tarjoavat tietoa ja tekevät niin myös ymmärrettävällä tavalla. On hyvä, että olemme ensimmäinen lähde, ensimmäinen viite.

On asioita, joita ei tarvitse selittää, koska he eivät ymmärrä sitä eivätkä ymmärrä niitä

Monet vanhemmat aliarvioivat lasten mahdollisuuksia oppia, mitä tapahtuu. Ja mikä pahempaa, niin että tämä tapahtuu heitä kohtaan. Oletetaan, että käyttämällä ikääsi vastaavaa kieltä on tapoja päästä lähes mihin tahansa aiheeseen heidän kanssaan. Tämä harjoitus on kallista - meidän on oltava niitä, jotka joutuvat sopeutumaan älykkäästi omalla tasollaan - mutta samalla, jos teemme sen hyvin, sillä on arvaamaton arvo.

Viestintä kypsällä tavalla kotiin liittyvät asiat stimuloivat sen muodostavien ihmisten kasvua, mukaan lukien pienimmät. On tärkeää pyytää heitä kertomaan meille, mitä he ymmärtivät, mutta tärkeämpää on aina pitää mielessä, että kun puhumme heille, meidän on puhuttava vähän ja kuunneltava paljon..

Jos otamme huomioon nämä viisi lapsuuden myyttiä, analysoimme niitä ja toimimme sen mukaisesti, meillä on paremmat mahdollisuudet kohdata lasten koulutus. On paljon enemmän, joten nämä viisi lapsuuden myyttiä ovat vain näyte. On vielä pitkä matka, itse asiassa on todennäköistä, että jotkut hypoteesit, joita käsittelemme tällä hetkellä, eivät ole totta tai sisältävät vivahteita, jotka pakenevat meistä. Tässä mielessä koulutuksen ei pitäisi menettää motivaatiotaan tehdä sitä paremmin joka päivä.

Jos sinulla on lapsia, älä tee näitä 3 virhettä Lasten kouluttaminen ei ole helppo tehtävä, eivätkä ne tule käsikirjan alla käsivartesi alle. On olemassa monia vanhempia, jotka valittavat rajojen puutteesta ja eivät tiedä, miten heidän lapsiaan ohjataan. Ja onko tämä harjoittelu vanhemmina ei ole helppoa. Lue lisää "