Avaimet onnellisten lasten kouluttamiseksi

Onko mitään keinoa taata lasten onnellisuus? Ei lainkaan ole taika-reseptiä, joka takaa meille, että lapset voivat tulla täysin onnellisiksi aikuisiksi tulevaisuudessa. mutta vanhempina ja kouluttajina voimme luoda perustan, joka toimii lähtökohtana, josta he kehittävät sosiaalisia taitojaan tai emotionaalista turvallisuuttaan.

Meillä on oltava myös toinen näkökohta: Nuorten saakka vanhemmat ovat lasten suurin viitearvo. Isän, isän ja isovanhempien äiti, monista tapauksista tulee niistä oppimisen viitemalleista ja niistä, jotka tuntevat olonsa turvalliseksi välttämättömien kiinnittymissuhteiden kautta.

1. Viestintä

Ei ole väliä, että vauva ei vielä osaa puhua. Lasten koulutus alkaa heidän syntymisajankohdasta. Rutiinien, suuntaviivojen, tapojen luominen ja puhuminen aina rauhallisen, mutta tiukan sävyn kautta tekee lapsesta oppimisen.

Vastaa kaikkiin kysymyksiisi, käsittele huolenaiheesi, kysy mitä mieltä olet, mitä sinusta tuntuu, vaikka sinulla on vain kaksi tai kolme vuotta. Luo jatkuva vuorovaikutus, jossa olet aina sama. Poikkeamat, ristiriitaisuudet aiheuttavat lapselle turhautumista.

Jos meidän on annettava käskyjä, olkaa luja ja selkeä. Ja yksi kerrallaan. Tilauksiin liittyy aina hyvä viestintä ja argumentointi. Selitä, mitä tarkoitusta heillä on, koska meidän on tehtävä lapsi ymmärrettäväksi aina siitä, mitä odotamme heiltä kongruenssilla ja ennen kaikkea ilman ristiriitaisuuksia.

2. Emotionaalinen älykkyys

Voimme opettaa heitä lukemaan, käymään polkupyörällä, ylittämään vihreitä valoja ja oppimaan kunkin maan pääkaupunkeja. Mutta meidän on myös osallistuttava hänen sisäiseen maailmaansa. Puhuminen omista tunteistasi tarjoaa sinulle olennaisia ​​taitoja huomenna, ei vain ymmärtää itseäsi vaan myös ymmärtää muita.

On normaalia, että lapsilla on tantrumia, vihaa, vihan hyökkäyksiä ... selvittääkseen, mikä on näiden käyttäytymisten takana, jolloin he ymmärtävät, mitä he tuntevat ja miten kanavoidaan. Emme halua, että lapset cloistered omiin huoneisiinsa odottamassa pelkästään heidän tietokoneistaan ​​ja matkapuhelimistaan. Haluamme lasten olevan vuorovaikutuksessa, vuorovaikutuksessa maailman ja itsensä kanssa. Meidän on käytettävä niitä puhumaan ongelmistaan, osattava hakea apua ja tämä saavutetaan vain luottamuksella päivittäin.

3. Demokraattinen koulutus

Lapset liikkuvat eri yhteyksissä ja heidän on opittava, että jokaisessa tilassa on vakiintuneita rajoja ja normeja. Jos jätämme heidät selväksi ja kerromme heille, mitä he voivat tehdä ja mitä he eivät voi, he yhdistävät viestin, että asiat eivät ole haluamansa ja milloin tahansa..

Lapset, joilla on vähän vastustusta turhautumiseen, ovat usein kaikkein onneton, koska he eivät koskaan saa sitä, mitä he haluavat. Tämän välttämiseksi Meidän on luotava demokraattinen koulutus, jonka sääntöjä keskustellaan kaikkien keskuudessa siten, että ne ovat ymmärrettävämpiä. Normeista ja oikeuksista neuvotellaan aina. Lasten on osoitettava meille, että he kykenevät tekemään asioita, ja että voimme luottaa niihin, niin ne kypsyvät vähitellen, kun he tietävät oikeutensa ja velvollisuutensa.

4. Vapaus, mielikuvitus ja kunnioitus

Jokainen lapsi syntyy persoonallisuuden tyypin ja eräänlaisten tarpeiden kanssa, yrittäen muuttaa niitä on virhe. Saatat haluta, että poikasi tekee yliopiston uran, olkaa esimerkiksi lääkäri, mutta meidän on tiedettävä, miten hoitaa hänen taipumuksiaan.

Meidän on annettava heille vapaus valita, kunnioittaa heidän rajoituksiaan ja myös arvostaa heidän menestystään tai menestystään. Kun seuraamukset, jotka ovat heidän käyttäytymistään, eivät katso vain sitä, mitä olet tehnyt väärin, kerro miten sinun pitäisi tehdä hyvin. Kunnioituksen ja hyvän koulutuksen tulee olla molemmilla puolilla: rangaista negatiivinen mutta antaa mahdollisuuksia parannuksiin.

Rohkaise aina mielikuvitustasi, anna heille mahdollisuuksia oppia, opastaa heitä opettamaan heille uusia asioita, joita he voivat innostaa. Tarjoa vapautta löytää tietäsi, jolloin ymmärrät, mitä aina, annat tukeasi valitsemalla, mitä valitset. 

Lapsesi eivät ole lapsia, he ovat elämän pojia ja tyttäriä, lapset eivät kuulu meille ja yrittävät estää heitä kokemasta elämän vaikeuksia, on välttää niiden kypsymisprosessia. Lue lisää "