Miten tulkita perheen piirustusta 2-vuotiaalla lapsella

Projektiivinen testi ymmärretään sellaiseksi, jossa henkilö suunnittelee persoonallisuutensa, tunteitaan ja kokemuksiaan spontaanilla luomuksella joko piirustus perheestä 2-vuotiaassa lapsessa tai jo annettujen lukujen tulkinta.

Kuten edellisessä artikkelissa jo mainittiin, projektiiveiden käyttö on hyvin yleistä diagnostisiin tarkoituksiin, ja siihen liittyy aina muita työkaluja. Erityisesti lasten psykologiaa käytetään usein hyvin usein perheen piirustuksena, jonka lähtökohtana olivat Luis Cormanin tutkimukset vuonna 1961.

Perheen piirtäminen 2-vuotiaasta lapsesta voi antaa meille hyvin täydellisen näkemyksen siitä, miten lapsi on integroitunut perheympäristöön, hänen mielestään hänen asemaansa ja sidossuhteita tai kateutta perheen eri jäseniä kohtaan.

Kun testiä tulkitaan ja etenkin heijastavaa, kuten perheen piirustusta, meidän on oltava hyvin tietoisia siitä, että se näyttää vain lapsen tunteet tietyssä hetkessä elämääsi ja mainitun lapsen silmien alla. Olisi täysin vastuutonta poiketa vain lapsen tekemästä täydellisestä diagnoosista lapsen tai perheympäristön yksilöllisistä ongelmista..

Miten tulkita perheen piirustusta 2-vuotiaalla lapsella

Analysoidaan nyt, miten perheen piirustus tulkitaan 2-vuotiaana lapsena:

1) Piirustus

Toisin kuin muut testit, perheen piirustuskokeessa arvioitavan henkilön on oltava aina paikalla tietysti ilman väliintuloa.

Lapselle annetut ohjeet ovat hyvin yksinkertaisia: "Piirrä perhe", jos lapsi kysyy, vetääkö hän omia tai herättää tai pyytää yksityiskohtia, vastaus on aina hyvin epämääräinen: "Piirrä perhe".

Sieltä ja kun lapsi tekee tuotannon, on välttämätöntä noudattaa seuraavia seikkoja:

• Sinun tukkeutumisaste: jos kestää liian kauan, jos se ei käynnisty ihmisille vaan talolle tai muulle elementille ...
• Mikä merkki piirtyy ensin ja seuraavien merkkien järjestys.
• Jos on merkki, joka vie enemmän aikaa kuin toiset tai joka poistaa liikaa.

2) Piirustuksen loppuun saattaminen

Kun perhe on piirretty 2-vuotiaalle lapselle, kysytään siitä:

• Kuka on jokainen merkki? Jos havaitaan, että hänen perheelleen kuuluvaa merkkiä ei ole vedetty, häneltä kysytään, miksi hän ei ole. On esimerkiksi tavallista, että älköön kateudesta vetämästä yhtä veljistä.
• Kuka hän tunnistaa? Kuka hän on piirustuksessa?
• Sinulle annetaan pieni akku puhtaasti emotionaalisia kysymyksiä: kuka on onnellisin ja miksi? Kuka on surullisempi ja miksi? Kuka on pahempi? Kuka on enemmän hyvää? Miksi?

Tämän tarkoituksena on saada kattavampi kuva heidän tunteistaan, jotka täydentävät itse piirustuksen tulkintaa.

3) Miten tulkita perheen piirustus 2-vuotiaalla lapsella

Kuten aiemmin on mainittu, kun perehdytään perheen piirustuksen tulkintaan, lapset eivät ota huomioon esteettistä täydellisyyttä saman näkökulmasta onkin otettava huomioon lapsen psykomotorinen kehitys, koska joskus "virheet" tai "laiminlyönnit" saattavat johtua enemmän polun omasta epäkypsyydestä kuin ongelmallisista tilanteista.

Piirustuksen kaksi pääpiirrettä analysoidaan:

1. Graafinen suunnitelma

Se osallistuu graafiseen tasoon useisiin itse piirustukseen liittyviin näkökohtiin ja sen suuntaan tasossa. Yleisesti ottaen voimme kerätä seuraavat tiedot.

• Piirustuksen koko: yleensä suuri piirustus osoittaa elinvoimaa, ekstroversion ja anteliaisuuden; pienempi kuin normaali piirustus osoittaisi itsensä ja aliarvon tunteiden epätarkan arvioinnin (vaikka sinun on harkittava, oletteko häpeä nähdäkseen tuotannon).
• Piirustuksen suunta: jos se on suunnattu vasemmalle, voimme puhua suuremmasta etäisyydestä ympäristöön ja oman perheen ytimen suuresta riippuvuussuhteesta; Jos käännyt oikealle, on yleensä enemmän aloitteita sosiaalisissa suhteissa, enemmän luottamusta ja hyviä suhteita muihin.
• Piirustuksen tilanne sivulla: erittäin suuri piirustus osoittaa iloa ja hengellisyys; piirustus hyvin alhainen, pessimismi, mutta myös suuntaus käytännön toimiin; sijaitsee keskellä sivua, osoittaa objektiivisuutta, itsekontrollia, hyvää heijastuksen tunnetta.
• Aivohalvauksen muoto: lapsilla, joilla on hyvät hienot motoriset taidot, piirustus, jossa vallitsevat suorat viivat, ilmaisee syyn tunteen ylitse ja tiettyjä vaikeuksia viestinnässä; Piirustus pääasiassa kaarevista viivoista kertoo meille paljon herkemmästä ja affektiivisemmasta lapsesta.
• Aivohalvauksen vahvuus: ohut tai heikko ylipaine kertoo lapsesta, joka voi suuresti vaikuttaa siihen, mitä muut ajattelevat hänestä; vankka paine puhuu itseluottamuksesta ja sen kriteereistä.

2. Sisältösuunnitelma

Tässä analysoidaan erilaisia ​​piirustuksen eri merkkien esittämään vuorovaikutukseen liittyviä näkökohtia.

• Kehitettyä työtä varten: voimme tarkastella kaavamaisia ​​piirustuksia, jotka osoittavat dynaamisuutta, ponnistelujen käyttö ja vaikuttavuuden valvonta; hyvin yksityiskohtaiset piirustukset, jotka osoittavat meille lapsen, jolla on suuri kyky keskittyä tehtävään, vaikka jotain ihmeellistä ja riehuvaa; epätäydelliset piirustukset, jotka merkitsevät suurta epävarmuutta ja ongelmalähdettä, jossa osa osasta puuttuu.
• Merkkien toiminnalle: löydämme hyvin staattisia piirustuksia, joissa merkit ovat samansuuntaisia ​​ilman mitään toimintaa, ilmaisevat affektiivisia ongelmia; dynaamiset piirustukset, paljon sopivampi ja hyvinvoinnin ja kypsyyden indikaattorit.
• Piirustusten välinen tasapaino: kun hahmot ovat oikeassa suhteessa kokoa, se kertoo, että lapsen ja hänen perheensä välillä on harmonia; suhteettomat merkit antavat meille lisätietoja, esimerkiksi on hyvin yleistä, että pienet lapset vetävät äitinsä paljon vanhempia kuin muut merkit.

4) Lopullinen arviointi

Kun kaikki tiedot on kerätty, se on tarpeen antaa heille muodon, perheen todellisten tietojen (jäsenten lukumäärä, isän tai äidin tavallisimman läsnäolon ...) välisen yhteyden määrittäminen, mitä lapsi on kertonut piirustuksestaan ​​ja itse piirustuksen tulkinnasta.

Käytännön tapaus perheen piirustuksen tulkinnasta

Voit analysoida lyhyesti tämän projektivaihtoehdon esimerkin, katsotaanko lapsi, joka teki tämän piirustuksen. Se oli kymmenvuotias poika, ilman kognitiivisia vaikeuksia, siksi sillä on hyvä psykomotorinen piirre ja abstraktiokyky.

Perhe koostui vanhemmista, nuoremmasta veljestä ja hänestä. Perheilmapiiri oli täysin normalisoitu. Vanhemmat olivat huolissaan koulun suorituskyvyn huomattavasta laskusta lapsi ja joukko valheita tärkeistä tapahtumista, joissa hänet oli löydetty.

Kun häntä pyydettiin vetämään perhe, aluksi hän oli vastahakoinen, mutta otti pian tehtävän iloisesti. Piirustuksen toteutuksessa kesti enemmän aikaa kuin tavallisesti ja teki merkit siinä järjestyksessä kuin ne olivat merkittyjä: ensin isä, sitten poika ja lopulta äiti.

Tarkastellaan sen tulkintaa:

Graafinen suunnitelma

Luvut ovat sijaitsevat levyn keskellä ja etuosoitteella, joten ne ovat tavallisia.

Vuonna ulkoasun muoto me havaitsemme selkeän suorien muotojen valta-aseman (lukuun ottamatta aseita, joita jo kommentoimme), joissa puhutaan tietyistä vaikeuksista tiedonannossa..

Saat Iskunvoimakkuus, näemme rivejä, jotka osoittavat epävarmuutta, joissain tapauksissa jopa ei poisteta, tämä kertoo meille, että se on lapsi, joka ottaa huomioon muiden mielipiteensä.

Sisältösuunnitelma

Täällä tärkeät yksityiskohdat alkavat. Voidaan nähdä, että se on hyvin yksityiskohtaiset piirustukset, jossa on paljon yksityiskohtia vaatteista, soljet ... kertoo, että hän on introvertti ja ihmeellinen lapsi. Mutta on olemassa jotain, joka houkuttelee huomiota: luvut, joista kukaan ei ole, ovat käsissä.

Hänen tapauksensa ja isänsä näyttää siltä, ​​että he piilottavat sen taskussaan, äidin kohdalla, ne eivät näy suoraan. Se on erittäin tärkeä laiminlyönti, koska Älä maalaa käsiäsi Se on selkeä symboli siitä, ettei talossa ole hellyyttä ja kiintymystä. Ja toinen huolestuttava yksityiskohta, kolme kasvot hymyilevät, he ovat "komea" ja silti silmissä ei ole oppilaita: kukaan ei katso taloa, ei ole viestintää.

Jos lopetamme analyysin piirustuksen dynaamisuus, näemme, että se on piirustus perheestä erittäin staattisessa 2-vuotias poika. Hahmot eivät tee mitään tai menevät mihinkään. Toinen selkeä symboli vaikuttavuuden puutteesta.

Lopuksi, suhteellisuus, havaitsemme, että isä piirtyy ensin, mutta että äidistä on vedetty huolimatta, että kolmannella on samanlainen tai isompi koko kuin isä (jotain, joka ei tapahtunut todellisuudessa). Tämä osoittaa ristiriitoja isän ja äidin suhteen.

Toisaalta, hän ei ole vetänyt veljensä, ja kuitenkin lapsi, jonka kanssa hän tunnistaa itsensä, on isän välillä äidissä jättämättä kuilua ja on pienempi kuin se, mikä vastasi lapsen todellista korkeutta vanhempiensa suhteen..

Yhteenvetona, tässä 2-vuotiaan lapsen piirustuksessa on selvästi nähtävissä, että kyseessä on kiintymys ja viestintä ilmaistaan ​​julmalla tavalla yksinkertaisen piirustuksen kautta.

Mandalaa ja lapsia Mandalaa voidaan käyttää koulun resurssina, joka parantaa lasten etuja. Haluatko tietää, mitä ne ovat? Lue lisää "