Miten työskennellä teini-ikäisen kanssa?

Mikä voi olla paras työkalu teini-ikäisen kanssa työskennellessään? Onko olemassa erityisiä tekniikoita tämän ikäryhmän käsittelemiseksi? Mitä henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia voimme käyttää nuorten kanssa työskentelyn tulosten parantamiseen? Työskentelemme kaikissa näissä asioissa tässä artikkelissa.

Varmasti monta kertaa kuulet sanan nuori ja näyttää siltä, ​​että kysymystä on vaikea käsitellä. Näyttää siltä, ​​että nuoruus on pimeä aika ja usein merkitty negatiiviseksi, mutta kaukana tästä visiosta on toinen, joka näkee sen mahdollisuuksien maailmassa. Ennen kuin tiedämme, miten työskennellä teini-ikäisen kanssa, meidän on ymmärrettävä, mitä tapahtuu ja mitkä ovat todelliset muutokset, jotka liittyvät tähän vaiheeseen.

Nuoruus alkaa murrosikää, ja se on vaihe, joka tapahtuu lapsuudesta aikuiseen elämään. Nuoruuden alkua leimaa kehossa esiintyvät anatomiset ja fysiologiset muutokset, jotka ovat yleensä progressiivisia, ne esiintyvät 10-11 vuotta tytöillä ja 12–13-vuotiailla yleensä pojilla. Pubertraatio on kehon muutoksia, jotka johtuvat pääasiassa sukupuolihormoneista (testosteroni, progesteroni ja estrogeeni), vaikka ne vaikuttavat myös yksittäisiin geneettisiin näkökohtiin.

Nuoruusiässä on muutoksia hyvin lyhyessä ajassa, se on psykologinen prosessi, joka liittyy kunkin henkilön sosiaaliseen ja emotionaaliseen kasvuun. Tästä näkökulmasta jokainen ihminen kypsyy tehokkaasti ja seksuaalisesti koko elämänsä ajan, parantaa hänen henkilökohtaista tietämystään ja määrittelee yksilölliset toiveet ja tarpeet, mutta se on nuoruudessaan varsinkin silloin, kun he alkavat olla tietoisia siitä, että heidän täytyy ottaa päätökset mennä muuttamaan ennustettua kuvaa ja itsekäsitystä.

Tänä aikana tapahtuu biofysiologisia, psykologisia, henkisiä ja sosiaalisia muutoksia jotka asettavat jokaisen henkilön ennen uutta tapaa ymmärtää kahta maailmaa, sisäistä ja ulkoista, olettaen, että he joutuvat kohtaamaan ristiriitojaan.

Biofysiologisten, psykologisten, henkisten ja yhteiskunnallisten muutosten huomioon ottaminen on teini-ikäisen kanssa työskennellessä olennainen.

Miten kaikki nämä muutokset toimivat?

Tässä vaiheessa nuoret rakentavat itsensä määritelmän, he kohtaavat kehon, joka muuttuu ja kasvaa, he kokevat tunteita, jotka testaavat heidän kykyään hallita itseään. He lähtevät lapsuudesta, jossa lapsi tekee pinnallisen analyysin käyttäytymisestään sellaisen sosiaalisen kontekstin suhteen, jota he pitävät yhtä yksinkertaisina, toiselle, jossa nuori tekee syvällisen analyysin käyttäytymisestään ja pystyy havaitsemaan monimutkaiset vivahteet, jotka voivat tapahtuu sosiaalisessa ympäristössä.

Työskentelemään nuoren kanssa ja ennen kaikkea olemaan rikkomatta viestintää hänen kanssaan, on parasta tietää, milloin hän on ja myöntää hänelle ajan myötä laajemman katteen. jotenkin, nuorten kanssa elävien ihmisten on otettava vastaan ​​heidän kanssaan kasvava haaste, neuvotteleminen heidän kanssaan. Katsotaanpa, että he alkavat olla tietoisia omasta yksilöllisyydestään, mikä monissa tapauksissa saa heidät tuntemaan suurta levottomuutta totuudesta: jonkun on hyvin vaikea ymmärtää tai ymmärtää, miten me tunnemme kokonaisuutena.

Kun he näkevät aikuisessa luvussa, jonka kanssa hän pystyy puhumaan ja ilmaisemaan huolensa, ilman, että se halveksisi niitä merkityksettömiksi tai helposti ratkaistaviksi, siirtyminen on helpompaa ilman esteitä. Työ paranee, kun se toteutetaan empatiasta, joka tarjoaa apua ja ei sitä määrää.

Empatia on tehokas työkalu teini-ikäisen kanssa työskennellessään.

Miten parantaa näitä ominaisuuksia?

Tällä hetkellä on tärkeää kehittää nuorten itsetuntoa, heidän täytyy tuntea toisensa, etsiä toisiaan ja löytää tiensä ja tuntea olonsa hyvin näihin löytöihin.

Toinen tärkeä näkökohta on viestintä, miten voimme työskennellä nuorten kanssa? Yleensä tämä ikäryhmä etsii tiettyjä ideoita, perusteltuja ja ymmärrettäviä määräyksiä ja ennen kaikkea vaikuttavuutta. Monet nuoret pääsevät viemään pois impulsseista ja korotetuista tunnelmista. Koulutus taitavia viestintätaitoja antaa heille mahdollisuuden ilmaista itsensä sopivalla tavalla ja siten parantaa heidän sosiaalisia suhteitaan ja epäsuorasti heidän itsetuntoaan.

Näiden vuosien aikana on aika yrittää kokeilla, ymmärtää aikuisten vastuulla on antaa tarkkoja tietoja ja kouluttaa, tarjota vaihtoehtoja ja tukea, Tämän lisäksi nuoret ja heidän tekonsa ja niiden seuraukset tekevät lopullisen päätöksen.

Huolimatta etäisyydestä perheestä, kiinnittämällä enemmän sosiaalialan ponnisteluja hyväksymään tai säilyttämään asemansa kaveriporukoissaan, nuorilla heidän täytyy tuntea, että koti on edelleen turvapaikka, johon he voivat mennä. Ehkä he halveksivat tai arvostelevat monia asioita hänestä, mutta tämä ei tarkoita, etteivät he tarvitse sitä. Näin ollen ympärillä olevien ihmisten kanssa tapahtuu sama asia. Muistaisimme sen hyvin.

Myrskyinen murrosikäinen myytti tai todellisuus? Myrskyinen teini-ikä on jokin asia, jonka olemme kaikki käyneet enemmän tai vähemmän. Kun puhun myrskyisästä, en tarkoita, että se olisi huono tai epämiellyttävä. On ihmisiä, jotka haluavat myrskyjä. Lue lisää "