Hiljainen ja tottelevainen lapsi ei ole aina onnellinen lapsi

Hiljainen lapsi, joka katsoo maailmaa kulmasta ja joka tottelee ensimmäistä, ei ole aina onnellinen lapsi, mutta paljon hän on "mukava" hänen ympärillään oleville ihmisille. Usein, kun tunnemme pelkoa, epätoivoa tai häpeää, me yleensä piiloutamme itsemme piilotettuun kulmaan. Tästä syystä, ihanteellinen on opettaa kunnioitusta, ei kouluttaa sokea tottelevaisuuden kautta sitä osaa samaa ahdistusta, joka varastaa identiteettejä.

Emme ole väärässä, kun sanomme sen Kuuliaisuus on monien perheiden yliarvostettu ja jopa väärin ymmärretty. Lisäksi monet vanhemmat ja äidit kuulevat liian usein klassisen lauseen "Onnellisuuden tae on kuuliaisuus". Myöskään vanhemmalta, joka on ylpeä itsestään, ei ole tarvetta nähdä, miten hänen lapsensa kohtaavat ensimmäiset saamansa käskyt.

Blind tottelevaisuus ei ole sama kuin älykäs tottelevaisuus. Ei, varsinkin jos sitä käytetään pelon kautta. Ei, jos lapsi asennetaan varhain ajatukseen siitä, että tärkein asia on miellyttää toista, jättämättä heidän omia luontaisia ​​tarpeitaan, kriteereitään ja testamenttejaan.

Ennemmin tai myöhemmin, päivä tulee, kun tämä pikku pysähtyy arvokkaaksi. Se voi tapahtua siinä hetkessä, jolloin myös lopetat puolustautumisesi, jotta toiset voivat käsitellä sitä omalla mielelläsi.

"Koulutuksen tarkoituksena on osoittaa ihmisille, miten oppia itselleen. Toinen käsite koulutuksesta on indoctrination ".

-Noam Chomsky-

Hiljainen lapsi ja autoritaarisen koulutuksen vaikutus

On partiolaisia. Niistä, jotka koskettavat kaikkea, jotka katsovat kaikkea ja kysyvät. Pieniä värikkäitä ihmisiä, jotka miehittävät tiloja, joiden uteliaisuus on tyytymätön. He ovat onnellisia vähän. Toisaalta myös on hiljaisia ​​lapsia, hieman pidemmälle varattuja, mutta joilla ei ole vaikeuksia yhdistää. Yksinkertaisesti löytää aihe, joka on kiinnostava nähdä heidät loistamaan ja osoittamaan, että sensaatiomainen rikkaus, jota he pitävät sisällä. He ovat introvertteja ja onnellisia lapsia.

Nyt hyvin, usein voimme löytää itsemme myös niillä pienillä, jotka välttävät ilmeen. Näyttää siltä, ​​että he etsivät sisustuksensa pienintä kulmaa käpertyä, teeskennellä, etteivät ne ole. Tuntea olonsa turvalliseksi maailmalta, jota he eivät ymmärrä, mutta joihin he tottelevat liukasta aluksella. He ovat niitä lapsia, jotka eivät protestoi mitään, ja joiden sanastossa ei ole "whys "ä, eivätkä ne kysymykset, joita he tutkivat, eikä silmät, jotka kysymyksessä ...

Hiljainen lapsi, joka tottelee ensimmäistä, ei ole aina onnellinen lapsi.

On selvää, että lapset ja opiskelijat tarvitsevat rajoituksia ja vakaa normi. kuitenkin, hiljainen lapsi, joka tottelee aina ilman kyseenalaistamista, on usein autoritaarisen koulutuksen tuote. Se, missä sääntöjä uhkaa uhka eikä tiedustelu.

Niiden äly, jotka eivät käytä pelkoa, mutta empatiaa. Joka haluaa välittää lapsilleen kunnioitusta ja tilaisuuden ymmärtää, miksi tiettyjä sääntöjä on noudatettava, tietyt säännöt.

Samassa yhteydessä emme voi jättää syrjään melkein olennaista tosiasiaa. Lasten on ymmärrettävä kaiken, mitä heiltä pyydetään, perusta. Jos rajaudumme rajoittamattomaan kuuliaisuuteen, nostamme epäkypsiä ihmisiä, profiileja, jotka aina tarvitsevat jonkun kertoa heille, mitä tehdä ja mitä ei tehdä joka hetki.

Henkilön elämässä tulee hetki, jolloin hänen on noudatettava omia sisäisiä perusteitaan. Satunnainen kapinointi tai vanhempiemme asettamien sääntöjen kyseenalaistaminen antaa muodon niille ensimmäisille yrityksille määritellä oman identiteettimme. Jotain vanhemmista on myös ymmärrettävä.

Nostamme onnellisia lapsia, ei lapsia, joita sokea tottelemattomuus kätkee

Vanhempina, äiteinä tai kouluttajina on jotain, mitä me kaikki tiedämme. Nosta äänesi ja kerro lapselle "Tee tämä ja tee se nyt, koska kerron teille" se on resurssi, joka säästää aikaa. Teemme sen kiireellisyydestä ja se antaa meille hyviä tuloksia, kaikki on sanottava.

Mitä hintaa me maksamme sen kanssa? Mitkä ovat seuraukset, jotka aiheutuvat välittömän kuuliaisuuden soveltamisesta, joka käyttää huutoa? Vaikutukset ovat valtavia. Annamme muodon hiljaiselle lapselle tai haastavalla käyttäytymisellä. Tämäntyyppisen autoritaarisen dynamiikan myötä menetämme tärkeimmän asian, jonka voimme rakentaa pienillemme: luottamus.

Seuraava kysymys olisi nyt, mutta miten saan poikani tottelemaan minua? On selvää, että se ei ole helppoa, ei ole, kun tähän mennessä olemme saavuttaneet sen vain uhkien ja rangaistusten avulla. Joskus vastaus on kuitenkin paljon yksinkertaisempi kuin näyttää. Jos haluamme, että lapsi luottaa meihin, kun pyydämme häntä tekemään tai täyttämään jotain, opimme myös luottamaan häneen, oppimaan kunnioittamaan heitä.

Kunnioitusta näytetään kuuntelemalla. Vastaaminen kysymyksiin, niiden perustelu, vastavuoroisuuden edistäminen. Kunnioitusta ansaitaan ottamalla huomioon tarpeesi, mieltymyksesi, uteliaisuutesi. Meidän on siis annettava tietä sellaiselle älykäs tottelevaisuus, jossa lapsi ymmärtää jokaisen asian syyn, missä sisäistät säännöt tietäen ensin sen hyödyllisyydestä.

Haluamme onnellisia lapsia, jotka suhtautuvat ympäristöönsä innokkaasti oppimaan. Pelkojen ja autoritaarisuuden varjo ei vaivannut lapsia.

Tämän tarinan pitäisi olla pakollista kertoa kaikille maailman lapsille "Lapsi, joka voisi tehdä sen" on tarina, jonka pitäisi olla pakollista kertoa kaikille maailman lapsille. Syynä on se, että se lähettää voimakkaan viestin. Lue lisää "