Ihmiskunta syntyy jokaisesta lapsesta

Ihmiskunnan tarvitsema apu voi tulla vain lasten kautta, koska he ovat ja tulevat olemaan ne, jotka kirjoittavat tulevaisuuden. Jokaisessa lapsessa syntyy ihmiskunta, joten emme voi kohdella lapsia toiseksi korkeammiksi ihmisiksi, koska hoidossa annamme heille heidän persoonallisuutensa..

Sinun täytyy huolehtia lapsuudesta ja jokaisesta siitä kulkevasta lapsesta tietäen, että jokaisessa heistä he muodostavat hieman ihmiskuntaa. Jokaisessa lapsessa on syntynyt ystävällisyyttä, iloa, myötätuntoa, empatiaa, mutta myös vihaa, kaunaa, kostoa Siksi meillä on velvollisuus tietää, mitä edistää niin, että se saavuttaa aikuisten elämän.

Lapsuuden on oltava pyhä ikä. On tärkeää käsitellä tarvetta muuttaa lasten koulutustapaa, koska ensimmäiset elämänvuodet vaikuttavat suuresti henkilön luonteen muotoiluun.

"Suojaa minua viisaudelta, joka ei huutaa, filosofiasta, joka ei nauraa, ja suuruudesta, joka ei kumartu lapsille"

-Gibran-

Lapsuus, pyhä ikä

Aikuiset pyrkivät kouluttamaan ilman lapsen ymmärtämistä. Käytämme "he ovat lasten asioita" kaikesta, mitä he tekevät, ja emme voi ymmärtää. Tässä mielessä, meidän on tunnistettava ja kunnioitettava lapsen tunteita ja tunteita ymmärtääkseen, mitä tapahtuu.

Joten joskus emme tiedä, miten lapsen huomiota kiinnitetään tai säilytetään, ja että hän ei esimerkiksi ole vielä kehittänyt kuoretta rekisteröidäkseen suuren määrän tilauksia ja seuraamaan niitä. Me syytämme häntä ja voimme jopa rangaista häntä siitä, että hän ei tottele, kun itse asiassa virhe on meidän, kun asetamme liian monta rajoitusta tai annamme heille liian monta tilausta peräkkäin.

Emotionaalinen itsesääntely aikuisilla on olennaisen tärkeää lasten kouluttamiseksi. Ajattele sitä Tapahtumiin reagoimalla faktoihin lapset oppivat myös, mikä on heille asianmukainen reaktio. Tässä mielessä on myös tarpeen kouluttaa itseämme. Itsesääntely takaa tasapainon eristämisen ja luvan välillä. Aiemmin meillä oli ylimääräisiä rajoja, jotka eivät osoittautuneet hyviksi, ja nyt päinvastoin näyttää siltä, ​​että meillä on alijäämä, joka ei anna hyviä tuloksia.

Rajat, ainakin enemmistö, eivät saisi olla rangaistavia tai vakiintuneiden tunteiden vaikutuksesta. Lapsen koulutuksen kannalta on erittäin tärkeää, että olemme johdonmukaisia ​​sanojemme kanssa, mutta paljon emotionaalista tilannettamme kysyy joskus jotain muuta. Tunteet, kuten viha tai viha, eivät ole hyviä neuvonantajia rajoitusten asettamisessa tai seuraamusten hallinnassa.

"Kaikista iloista absurdi on iloisin; se on lasten, talonpoikien ja villien ilo; toisin sanoen kaikista niistä olennoista, jotka ovat lähempänä luontoa kuin olemme "

-Azorin-

Ensimmäiset elämänvuodet vaikuttavat suuresti persoonallisuuden muodostumiseen

Varhaislapsuus, jopa kolme vuotta vanha, on kuin vararahasto elämää varten. Näinä vuosina muodostuu perusta masennukselle, kaksisuuntaisuudelle ja psykoosille, tai päinvastoin voidaan hankkia niitä suojelevia taitoja ja vahvuuksia. Voimme sanoa, että lapsuudella on tässä mielessä pyhä luonne. Lisäksi se on "pyhempi", sitä pienempi lapsen ikä.

Monet vanhemmat eivät ryhdy kiinnittämään huomiota lapsen kehitykseen ennen ensimmäistä nuoruutta. Puhuimme vanhemmille, jotka antoivat monia tilauksia peräkkäin; No, on myös päinvastainen tapaus, ne vanhemmat, jotka eivät aseta mitään rajoitusta tai eivät anna mitään vastuuta pikkuiselle, kunnes nuoruus alkaa. Tämä on paradoksaalista, koska se on vaikeaa tässä vaiheessa, jos emme ole alkaneet aikaisemmin, koska juuri silloin hänen kapinansa alkaa yleensä.

Ei ole vain välttämätöntä kouluttaa lapsia normatiivisella, kognitiivisella ja henkisellä tasolla. Niiden emotionaalinen kehitys on erittäin tärkeää, jotta se voisi seurata nykypäivän lasten kehitystä: niitä, joissa huomenna toivotaan, meidän toivomme.

Mitä lapsille annetaan, lapset palaavat yhteiskuntaan.

Tämä lyhyt opettaa meille lapsuuden arvot Aikuisilla on paljon opittavaa lapsuudesta säilyttääkseen arvot, jotka saavat meidät johtamaan mielekkäämpää elämää onnellemme. Lue lisää "